【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我從不在他們面前指手畫腳，我也不敢這么做，還是我前面說(shuō)的，離開了課堂談教學(xué)，就好像是魚兒離開了水，談怎么活一樣，就算我再能，我必定沒有走進(jìn)教師們的每一節(jié)課，怎么知道當(dāng)時(shí)的環(huán)境，當(dāng)時(shí)情境呢？教學(xué)這個(gè)行業(yè)是要信息做支撐的，是建立在信息的大前提下，昨天和今天不一樣，自己的孩子和別人的孩子不一樣，現(xiàn)在的孩子跟原來(lái)的孩子不一樣，這個(gè)學(xué)校和那個(gè)學(xué)校是不一樣的，這里面沒有半點(diǎn)“可比”的東西。我在學(xué)校駐了一個(gè)教研組，是外語(yǔ)教研組，我要參加教研組的所有活動(dòng)，我對(duì)自己的要求是：充當(dāng)?shù)慕巧褪且粋€(gè)服務(wù)者，一個(gè)學(xué)習(xí)者。信任教師切記隨意議論教師，能這樣說(shuō)，在孩子面前只能尋找和發(fā)現(xiàn)教師的好的一面，樹立教師在孩子面前絕對(duì)威信，絕對(duì)不能在孩子面前用放大鏡找教師的錯(cuò)誤。其實(shí)，教師就算是出了問題也是正常的，誰(shuí)敢說(shuō)我們自己都沒有出現(xiàn)過口誤或者說(shuō)錯(cuò)誤呢？我們不要做五十步笑百步的人，再說(shuō)，研究學(xué)問的事本來(lái)就是眾說(shuō)紛紜的事。信任孩子就是要信任孩子的表現(xiàn)。大家都知道這一淺顯的道理，但就是在落實(shí)的時(shí)候走樣。一是要相信自己的孩子在學(xué)習(xí)上能行，在學(xué)習(xí)上，對(duì)待自己的孩子要多鼓勵(lì)，有一本書叫做孩子是夸出來(lái)的，孩子是要夸，越夸越有勁兒兒，學(xué)習(xí)好的學(xué)生家長(zhǎng)在這方面是有所感悟的。二是要相信自己的孩子在生活能行，在生活中孩子能做的事家長(zhǎng)不要做，家長(zhǎng)不能包辦學(xué)生能做的事或者說(shuō)該做的事。三是相信孩子在自律上能行，大膽給孩子活動(dòng)的空間，讓學(xué)生自主一些，自信一些，不要不相信孩子，總認(rèn)為自己的孩子自覺性不高，孩子一個(gè)人做這個(gè)事有什么問題。家長(zhǎng)們，我們都是為人之父母的，我們深知孩子成績(jī)的重要性的，但我們不能用專一的成績(jī)來(lái)衡量孩子的能力，成績(jī)和能力是兩種不同的概念，當(dāng)今的時(shí)代是經(jīng)濟(jì)騰飛的時(shí)代，更需要的是做人的規(guī)范，做事的技巧，社會(huì)上不是流傳著這樣一句話：學(xué)習(xí)好的人都是在給學(xué)習(xí)差的人打工。這充分說(shuō)明成人比成才更重要。記得原教育廳廳長(zhǎng)路剛說(shuō)過這么一句話：生命不保，何談教育？保證孩子的身心健康才是家長(zhǎng)、老師的第一要?jiǎng)?wù)。說(shuō)到孩子的安全，這些天來(lái)一直是我這個(gè)校長(zhǎng)最糾結(jié)的事，學(xué)校要求，安全要做到五個(gè)“嚴(yán)”：一是嚴(yán)格學(xué)生上放學(xué)家長(zhǎng)接送制度；二是嚴(yán)格學(xué)校一天兩點(diǎn)名制度；三是嚴(yán)禁學(xué)生瘋狂打鬧、追逐嬉戲（尤其是上下樓梯要靠右行，不能推不能擠）；四是嚴(yán)禁學(xué)生騎自行車上學(xué)；五是嚴(yán)格學(xué)生上學(xué)的時(shí)間（說(shuō)道這個(gè)上學(xué)的時(shí)間，就現(xiàn)在，學(xué)校要求早晨在家吃早飯后7點(diǎn)上學(xué)；中午是2點(diǎn)10分上學(xué)，因職能和時(shí)間的問題，我們也只能在這個(gè)時(shí)間安排的有值周領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)勤教師，家長(zhǎng)一定不能提前送學(xué)生，提前了出現(xiàn)的安全隱患很多，交通的安全、飲食的安全。就我的觀察有不少的學(xué)生家長(zhǎng)早晨6：30就把孩子送來(lái)了，中午1:30就把孩子送來(lái)了，孩子在路上言行很不規(guī)范，瘋狂打鬧、抄襲作業(yè)、吃早飯等，我們學(xué)校門前的道不寬，再加上擺攤設(shè)點(diǎn)的多，上上周五晚上放學(xué)時(shí)，有個(gè)很負(fù)責(zé)任的一個(gè)家長(zhǎng)接學(xué)生時(shí)，也以特別的形式反映了這個(gè)問題道路本來(lái)就不寬，擺攤設(shè)點(diǎn)的還多，如果出了問題怎么怎么的，其實(shí)這個(gè)問題我們已經(jīng)向交通局、城管局包括縣委縣政府等部門以文字的形式報(bào)告了幾次了，包括每次報(bào)告的時(shí)間我們都記下了，盡到了我們最大的職責(zé)，相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)和部門也來(lái)了，整了治了，就缺乏一個(gè)持之以恒。在短短的兩個(gè)月時(shí)間里，我們已經(jīng)兩次用書信的形式告誡過要注意學(xué)生的安全，并強(qiáng)調(diào)了責(zé)任，但我想在安全這個(gè)問題上不能有“如果”，只能是家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)三方都各負(fù)其責(zé)，防住安全的底線不突破。孩子來(lái)得太早無(wú)人監(jiān)管，確實(shí)有很大的安全隱患，更不利于學(xué)生成績(jī)的提高）。既然安全大似天，我們做家長(zhǎng)的在這方面過問了多少呢，做得怎樣呢？除此之外，還有學(xué)生的心里問題，學(xué)生心理問題可以說(shuō)是當(dāng)前安全的最大隱患，我們不深入學(xué)生的心里是很難發(fā)現(xiàn)，學(xué)校設(shè)有心理咨詢室，并要求班主任要走進(jìn)學(xué)生的心中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，一是學(xué)生不愿意接受心理咨詢，二是班主任不容易進(jìn)入學(xué)生心理，一到學(xué)校就緊緊張張的課堂教學(xué)，單獨(dú)跟學(xué)生在一起的機(jī)會(huì)很少，很多時(shí)候，發(fā)現(xiàn)問題是需要近距離、長(zhǎng)時(shí)間的，真正能走進(jìn)的還是我的學(xué)生家長(zhǎng)，要認(rèn)真觀察孩子的言行舉止，從中發(fā)現(xiàn)，特別是當(dāng)前我們的孩子正處于成長(zhǎng)的高峰期，發(fā)現(xiàn)問題，報(bào)告問題，處理問題。包括對(duì)學(xué)校有什么安全方面的意見和建議都可以直接報(bào)告學(xué)校、報(bào)告老師。我也希望學(xué)校、家庭、社會(huì)都能共同攜起手來(lái)，筑牢安全的大堤。家長(zhǎng)朋友們，今天我講話的關(guān)鍵詞是信任和安全。信任是相信而敢于托付，希望你靜下心來(lái)、沉下身來(lái)，用真心關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)，信任也是安全的前提，希望你在安全上盡心預(yù)防、細(xì)心發(fā)現(xiàn)，用愛心關(guān)注孩子健康上的一點(diǎn)一滴。謝謝大家！第三篇：校長(zhǎng)在全校教師會(huì)上的講話與校長(zhǎng)在國(guó)旗下的愛國(guó)講話（定稿）校長(zhǎng)在全校教師會(huì)上的講話范文出去考察兩個(gè)星期回到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)學(xué)校一切教育教學(xué)工作井井有條，我心里非常高興。我想我們的老師在這次申報(bào)省一級(jí)學(xué)校的過程中得到了鍛煉，思想更加成熟、工作更加努力了。這是我非常樂意看到的，也是我這個(gè)校長(zhǎng)引以為豪的。我在這里謝謝你們!你們辛苦了!隨著我們學(xué)校申報(bào)一級(jí)學(xué)校的成功，我們均安鎮(zhèn)又將迎來(lái)一件大事——申報(bào)廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)。創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)是我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)持續(xù)、快速發(fā)展的需要，是均安鎮(zhèn)教育發(fā)展的必然。教育強(qiáng)鎮(zhèn)的申報(bào)將極大地促進(jìn)全鎮(zhèn)教育事業(yè)的更大發(fā)展，使教育提升到一個(gè)更高的位置，這對(duì)我們?nèi)w老師來(lái)說(shuō)也是一件大事，我們應(yīng)該全力支持。為做好這項(xiàng)工作，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府多次召開會(huì)議，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，成立了創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)組，歐陽(yáng)鎮(zhèn)長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，何書記擔(dān)任副組長(zhǎng)。主要從以下幾方面抓好創(chuàng)建工作：一是加大投入，加快實(shí)施教育信息化工程。二是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促使教育質(zhì)量上新臺(tái)階。三是加快集約辦學(xué)和學(xué)校上等級(jí)步伐，全面提高教育效益。四是堅(jiān)持依法治校、完善各項(xiàng)規(guī)章制度。五是優(yōu)化結(jié)構(gòu)，建設(shè)一支高素質(zhì)的行政和教師隊(duì)伍。值得一提的是：鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府將大力推進(jìn)“百、千、萬(wàn)”名師工程，每學(xué)年評(píng)選一次鎮(zhèn)級(jí)名師，制定名教師的評(píng)定制度和待遇從優(yōu)政策。同時(shí)改革教師分配制度，實(shí)行重崗重酬，繼續(xù)實(shí)行教師浮動(dòng)工資評(píng)獎(jiǎng)制度。在這次教育強(qiáng)鎮(zhèn)的創(chuàng)建工作中，我認(rèn)為我們最重要的一點(diǎn)就是打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師素質(zhì)，是擺在我們面前的緊迫任務(wù)，也是均中發(fā)展的必然要求。評(píng)估期間專家對(duì)我們教學(xué)的評(píng)價(jià)我想大家還沒有忘記吧。今天在會(huì)上我想給大家提幾點(diǎn)要求和希望：一、我們要以身立教，為人師表，做崇高師德的力行者?！皩W(xué)高為師，身正為范”。作為一個(gè)合格的教師，就應(yīng)該模范地履行教師的職業(yè)道德，要有熱愛教育、獻(xiàn)身教育的崇高職業(yè)理想和道德追求，要有熱愛學(xué)生，誨人不倦的道德情感，要有關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作的道德準(zhǔn)則，要有嚴(yán)于律已、為人師表的道德形象。我們均中是均安鎮(zhèn)的教育龍頭，我們均中的教師就應(yīng)該是全鎮(zhèn)教師的楷模，我們應(yīng)該做愛崗敬業(yè)、任勞任怨、腳踏實(shí)地、埋頭苦干、以德修身、以德治教的模范。二、我們要育人育心，愛生如子，做優(yōu)秀的“人類靈