【文章內(nèi)容簡介】 革和發(fā)展綱要》，進(jìn)一步實(shí)施“依法治校，質(zhì)量立?！钡膽?zhàn)略，加快教育改革步伐，完成我校教育發(fā)展規(guī)劃的指標(biāo)。，加大師德師風(fēng)建設(shè)力度，弘揚(yáng)主人翁精神，提高教師教育能力和專業(yè)知識(shí)水平，全面提高教師素質(zhì)?！蛾兾魇　半p高雙普”指標(biāo)體系》，繼續(xù)查漏補(bǔ)缺，組織實(shí)施，力爭高標(biāo)準(zhǔn)全面達(dá)標(biāo)。我們決心更新觀念，抓住機(jī)遇，開拓創(chuàng)新，狠抓落實(shí)，為我校的發(fā)展而努力奮斗。第四篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展和“雙高雙普” 整改方案義務(wù)教育均衡發(fā)展和“雙高雙普”存在問題整改方案渭城區(qū)文林學(xué)校2017年1月17日渭城區(qū)文林學(xué)校落實(shí)省督導(dǎo)團(tuán)義務(wù)教育均衡發(fā)展和“雙高雙普”檢查工作存在問題整改方案區(qū)教育局：現(xiàn)將文林學(xué)校落實(shí)省督導(dǎo)團(tuán)義務(wù)教育均衡發(fā)展和“雙高雙普”督導(dǎo)檢查工作存在問題的整改方案報(bào)來，請審查！一、督導(dǎo)團(tuán)反饋的意見2017年1月9日—11日，省政府教育督導(dǎo)團(tuán)第六組督學(xué)和專家對我們文林學(xué)校的義務(wù)教育均衡發(fā)展和“雙高雙普”創(chuàng)建工作進(jìn)行了督導(dǎo)驗(yàn)收。督導(dǎo)團(tuán)反饋的意見如下：均衡發(fā)展9項(xiàng)“門檻”中達(dá)標(biāo)8項(xiàng)，不達(dá)標(biāo)1項(xiàng)（指標(biāo)2體育運(yùn)動(dòng)場地正在建設(shè)，未投入使用）。該校“綜合評估”達(dá)標(biāo)。辦學(xué)條件過程督導(dǎo)指出的14個(gè)問題，2016年9月搬遷新校后，校園電視臺(tái)、部室等13個(gè)問題已整改到位，整改率93%。運(yùn)動(dòng)場地正在建設(shè)，還未投入使用。新發(fā)現(xiàn)的問題：音樂、舞蹈教室沒有安裝多媒體；教室、部室燈貼頂安裝，不符合要求。內(nèi)涵發(fā)展，過程督導(dǎo)提出的校本課題數(shù)量不足、社團(tuán)數(shù)量少等問題，已全部整改到位，整改率100%。二、現(xiàn)在存在的問題：九個(gè)門檻中，體育運(yùn)動(dòng)場地正在建設(shè)，未投入使用；音樂教室、舞蹈教室沒有安裝多媒體；教室、部室燈貼頂安裝，不符合要求。三、整改措施：針對“體育運(yùn)動(dòng)場地正在建設(shè)，未投入使用”問題，目前操場硬化工序已經(jīng)完畢，等待天氣轉(zhuǎn)暖后鋪設(shè)面層。學(xué)校積極和局基建辦及校建方聯(lián)系，春季開學(xué)，先讓操場投入教學(xué)使用；針對“音樂、舞蹈教室沒有安裝多媒體”這一問題，原來是等待校建項(xiàng)目政府二期采購解決。但現(xiàn)在看來，趕三月初政府完成校建項(xiàng)目采購，不大現(xiàn)實(shí)，開學(xué)后，購買幾臺(tái)大屏幕電視和現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)配接給以解決；針對“教室、部室燈貼頂安裝，不符合要求”，學(xué)校已經(jīng)報(bào)告區(qū)學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)管理部門，通過和設(shè)計(jì)院、校建方協(xié)商給以解決。若有問題，請教育局出面給以協(xié)調(diào)解決。結(jié)合其他組反饋意見整改落實(shí)措施（1）問題反饋中未提到，但專家在檢查過程中指出的圖書室圖書數(shù)量差14600冊圖書，雖然當(dāng)時(shí)匯報(bào)說，校建后期采購圖書，現(xiàn)在全校班級圖書角共有16000多冊圖書，與圖書室40000冊書相加，能達(dá)到學(xué)生人均30本的標(biāo)準(zhǔn)，但專家不太認(rèn)可。下來一是繼續(xù)加強(qiáng)班級圖書角建設(shè)，二是將班級圖書角的圖書先行擺進(jìn)圖書室，登記造冊，無論如何要解決圖書達(dá)標(biāo)問題，后期校建采購徹底堅(jiān)決。（2）進(jìn)一步完善內(nèi)涵發(fā)展方面的資料，一是優(yōu)化校園素質(zhì)教育方面的文化氛圍，二是完善各種檔案資料。結(jié)合全區(qū)的整體反饋意見中提到的各種問題，例如三個(gè)大力宣傳、校長的各種學(xué)術(shù)報(bào)告、適齡兒童入學(xué)花名冊、畢業(yè)班級學(xué)生花名冊、學(xué)籍資料、控輟保學(xué)資料，以及德育、安全及教育教學(xué)資料，學(xué)校將組織人力，在寒假安排專門時(shí)間，進(jìn)行復(fù)查理順，補(bǔ)充完善。（3）學(xué)生用計(jì)算機(jī)問題。在督導(dǎo)檢查中，有的專家是按全校學(xué)生人數(shù)算生均比，有的是按36年級學(xué)生來計(jì)算。計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)算不算專用教室教學(xué)用的、還有班級教室的觸控一體機(jī)。如果只計(jì)算計(jì)算機(jī)教室的，文林學(xué)校1817名學(xué)生，兩個(gè)計(jì)算機(jī)教室共有121臺(tái)，：1，差273121=152臺(tái)。再建兩個(gè)計(jì)算機(jī)教室還都不夠。如果只計(jì)算三六年級學(xué)生993名學(xué)生，生機(jī)比是12：1，差學(xué)生用計(jì)算機(jī)29臺(tái)，在留守兒童管護(hù)中心等部室擺放計(jì)算機(jī)，可以得到解決。（4）校園網(wǎng)絡(luò)、無線網(wǎng)絡(luò)、監(jiān)控、廣播問題沒有解決，已經(jīng)進(jìn)入招標(biāo)程序，但到3月初能否做好。（5）大班額問題。學(xué)?，F(xiàn)在32個(gè)教學(xué)班，全部超過班額45人的標(biāo)準(zhǔn)。其中24個(gè)班超過55人。城區(qū)學(xué)校普遍存在這樣的問題，請局里組織城區(qū)學(xué)校一起協(xié)商，用什么策略解決。（6）下學(xué)期開學(xué)，通過師生大會(huì)、家長會(huì)進(jìn)行專題宣傳，開展小手拉大手活動(dòng)，強(qiáng)化社會(huì)和家長的知曉率、滿意度。通過主題班隊(duì)會(huì)，強(qiáng)化學(xué)生方面的宣傳教育工作?？傊?，文林學(xué)校一定會(huì)想方設(shè)法克服各種困難和問題，全力以赴做好下次的國家義務(wù)教育均衡發(fā)展和省“雙高雙普”督導(dǎo)迎檢工作。渭城區(qū)文林學(xué)校 2017年1月17日第五篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展合格縣暨 “雙高雙普”縣創(chuàng)建指南岐山縣義務(wù)教育均衡發(fā)展暨 “雙高雙普”合格縣創(chuàng)建工 作 指 南二〇一五年二月岐山縣教育體育局 岐山縣人民政府教育督導(dǎo)室序“雙高雙普”是省委、省政府對縣域基礎(chǔ)教育發(fā)展提出的普及性要求，也是我省實(shí)現(xiàn)在西部十三省率先建成教育強(qiáng)省的戰(zhàn)略選擇。按照《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定，發(fā)展基礎(chǔ)教育是各級政府、有關(guān)部門、社會(huì)團(tuán)體、社會(huì)公民的共同責(zé)任。我縣“雙創(chuàng)”工作創(chuàng)建時(shí)間緊、任務(wù)重、標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴(yán)。為扎實(shí)推進(jìn) “雙創(chuàng)”工作，縣政府辦公室印發(fā)了《岐山縣中小學(xué)布局調(diào)整和“雙高雙普”及義務(wù)教育均衡發(fā)展合格縣創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組》（岐政辦[2015]1號(hào)），縣教育體育局印發(fā)了《岐山縣教育系統(tǒng)義務(wù)教育均衡發(fā)展及“雙高雙普”合格縣工作實(shí)施方案》（岐教體發(fā) [2015]40號(hào)），明確了指導(dǎo)思想，規(guī)劃了創(chuàng)建路線圖，分解了創(chuàng)建工作任務(wù)，在全縣迅速掀起了創(chuàng)建熱潮。為了使各級政府領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志及其干部、中小學(xué)校長、幼兒園長、廣大一線教育工者和社會(huì)群眾都能深入了解義務(wù)教育均衡發(fā)展合格縣暨 “雙高雙普”縣創(chuàng)建工作，全面領(lǐng)會(huì)教育法律法規(guī)和政策，熟悉督導(dǎo)評估指標(biāo)，認(rèn)真細(xì)致地做好義務(wù)教育均衡發(fā)展合格縣暨 “雙高雙普”縣各項(xiàng)創(chuàng)建工作。根據(jù)有關(guān)教育法律法規(guī)，以及《國家義務(wù)教育均衡發(fā)展評估標(biāo)準(zhǔn)》和《陜西省“雙高雙普”評估標(biāo)準(zhǔn)（2014年4月28日修訂版）》，特編印此冊。供大家學(xué)習(xí)查閱，以便更好地組織實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展合格縣暨 “雙高雙普”縣創(chuàng)建工作，確保創(chuàng)建工作按期完成，以回報(bào)岐山人民對教育發(fā)展的熱切期盼，早日實(shí)現(xiàn)“教育強(qiáng)縣”的岐山夢！目錄《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)》 關(guān)于教育優(yōu)先發(fā)展的重要論述………………………（4）黨的十八大提出新時(shí)期的教育方針…………………（5）陜西省“雙高雙普”工作的基本含義和指導(dǎo)思想…（5）陜西省教育發(fā)展重要名詞要義解釋…………………（6）“兩基”及“雙高雙普”主要名詞基本概念…………（9）“雙高雙普”相關(guān)指標(biāo)要求說明……………………（16）“雙高雙普”工作的法律、法規(guī)依據(jù)…………………（27）“雙高雙普”工作的實(shí)施責(zé)任…………………………（29）“雙高雙普”工作的的督導(dǎo)評估………………………（34）“雙高雙普”工作宣傳標(biāo)語……………………………（36）《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)》關(guān)于教育優(yōu)先發(fā)展的重要論述國運(yùn)興衰，系于教育；教育振興，全民有責(zé)。在黨和國家工作全局中，必須始終堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置。按照面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求，適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)、建設(shè)創(chuàng)新型國家的需要，堅(jiān)持育人為本，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以促進(jìn)公平為重點(diǎn)，以提高質(zhì)量為核心，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推動(dòng)教育事業(yè)在新的歷史起點(diǎn)上科學(xué)發(fā)展，加快從教育大國向教育強(qiáng)國、從人力資源大國向人力資源強(qiáng)國邁進(jìn)，為中華民族偉大復(fù)興和人類文明進(jìn)步作出更大貢獻(xiàn)。黨的十八大提出的新時(shí)期的教育方針黨的十八大提出新時(shí)期的教育方針：新時(shí)期（十八大）黨的教育方針： 堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德、樹人作為教育的根本任務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，努力辦好人民滿意的教育。陜西省“雙高雙普”工作的基本含義和指導(dǎo)思想“雙高雙普”基本含義：“雙高雙普”是“高水平、高質(zhì)量實(shí)施九年義務(wù)教育和普及學(xué)前教育、普及高中階段教育”的簡稱。實(shí)施“雙高雙普”的指導(dǎo)思想：全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，以縣為主，強(qiáng)化督導(dǎo)，整體推進(jìn)全省縣域義務(wù)教育在均衡發(fā)展的基礎(chǔ)上全面提高普及水平，全面提高教育質(zhì)量，全面普及學(xué)前教育和高中階段教育，努力辦好人民滿意的教育。陜西省教育發(fā)展重要名詞要義解釋教育發(fā)展幾個(gè)名詞要義解釋 義務(wù)教育均衡發(fā)展：指依法強(qiáng)化政府行為，加大教育經(jīng)費(fèi)投入，優(yōu)化公用教育資源配置，縮小學(xué)校間，城鄉(xiāng)間，區(qū)域間的辦學(xué)差距。辦好每一所學(xué)校，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展。為適齡兒童創(chuàng)造公平接受義務(wù)教育的條件，推動(dòng)義務(wù)教育健康協(xié)調(diào)發(fā)展。其主要指標(biāo)要求有六個(gè)方面：一是落實(shí)和完善義務(wù)教育管理機(jī)制，形成有效推進(jìn)均衡發(fā)展的合力；二是全面落實(shí)各項(xiàng)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入政策，建立健全義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制；三是制定和實(shí)施學(xué)校布局調(diào)整、校舍建設(shè)和設(shè)施配備規(guī)劃，優(yōu)化配置教育資源；四是加強(qiáng)中小學(xué)校長、教師配備、培訓(xùn)和管理，全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)；五是保證適齡兒童、少年全部入學(xué)，殘疾兒童、少年基本入學(xué)，農(nóng)民工子女、城縣低保職工子女按時(shí)入學(xué)，不斷提升義務(wù)教育普及程度；六是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高教育質(zhì)量?！半p高”普九：即高水平、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育。是指在一個(gè)縣的范圍內(nèi)，義務(wù)教育均衡發(fā)展的各項(xiàng)指標(biāo)都有較大幅度的提高；義務(wù)教育取得了良好的社會(huì)效益；學(xué)前教育、高中階段等各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。其主要指標(biāo)要求有六個(gè)方面：一是全面達(dá)到義務(wù)教育均衡發(fā)展指標(biāo)；二是全面落實(shí)各項(xiàng)義 務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入政策；三是各類教育資源得到優(yōu)化配置；四是師資水平有較大幅度提高；五是高中階段學(xué)校建設(shè)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)；六是學(xué)前教育基本普及。雙高雙普：即全省高水平、高質(zhì)量實(shí)施九年義務(wù)教育和普及學(xué)前教育、普及高中階段教育。目前，全省已經(jīng)啟動(dòng)了“雙高雙普”督導(dǎo)評估，到2020年，全省各縣（縣、區(qū)）全面達(dá)到“雙高雙普”評估標(biāo)準(zhǔn)。其評估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)征求建議稿涉及到的主要指標(biāo)要求有八個(gè)方面：一是建立完善的各類教育管理體制；二是教育經(jīng)費(fèi)投入優(yōu)先保障；三是布局調(diào)整趨于合理；四是義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展；五是學(xué)前教育基本普及；六是高中教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展；七是職業(yè)教育不斷壯大；八是繼續(xù)教育滿足全民學(xué)習(xí)需求。教育強(qiáng)縣：是指以基礎(chǔ)教育、成人教育、職業(yè)教育統(tǒng)籌發(fā)展為抓手，全面推進(jìn)縣域教育改革和發(fā)展，提高縣域教育整體水平，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展。其主要指標(biāo)要求有八個(gè)方面：一是全面落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略；二是全面貫徹黨的教育方針；三是堅(jiān)持依法治教；四是基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、成人教育協(xié)調(diào)發(fā)展；五是實(shí)現(xiàn)“雙高雙普”目標(biāo)，并不斷鞏固提高；六是加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)，各類學(xué)校基本實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化；七是建設(shè)一支數(shù)量足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的教師隊(duì)伍；八是依法確保教育投入。推進(jìn)時(shí)間要求《陜西省人民政府辦公廳關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展和“雙高普九”督導(dǎo)評估的意見》（陜政辦發(fā)[2007]11號(hào)）規(guī)定： 到2010年，全省部分經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高的縣（縣、區(qū)）實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)，累計(jì)有20個(gè)左右的縣（縣、區(qū)）達(dá)到“雙高普九”要求；到2015年，全省經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低的縣（縣、區(qū)）基本達(dá)到義務(wù)教育均衡發(fā)展要求，累計(jì)有40個(gè)左右的縣（縣、區(qū)）實(shí)現(xiàn)“雙高普九”，全省義務(wù)教育實(shí)施水平顯著提高?！蛾兾魇∪嗣裾k公廳關(guān)于“雙高雙普”督導(dǎo)評估的意見》（陜政辦發(fā)[2011]59號(hào)）規(guī)定：2011年至2020年，力爭全省每年10個(gè)左右縣（縣、區(qū)）達(dá)到“雙高雙普”評估標(biāo)準(zhǔn)；到2020年，全省各縣（縣、區(qū)）全面達(dá)到“雙高雙普”評估標(biāo)準(zhǔn)?！蛾兾魇∪嗣裾k公廳關(guān)于繼續(xù)開展創(chuàng)建教育強(qiáng)縣活動(dòng)的通知》（陜政辦發(fā)[2011]2號(hào)）規(guī)定：“十二五”期間，我省規(guī)劃建成10個(gè)教育強(qiáng)縣（縣、區(qū)），到2015年教育強(qiáng)縣（縣、區(qū)）總數(shù)達(dá)到28個(gè)，到2020年達(dá)到40個(gè)以上?！皟苫奔啊半p高雙普”主要名詞基本概念什么是“兩基”？“兩基”是基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲的簡稱。基本普及九年義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的小學(xué)六年、初中三年的教育，是國家必須予以保障的公益事業(yè)?；緬叱鄩涯晡拿ぃ且罁?jù)國務(wù)院《掃除文盲條例》對文盲、半文盲開展的文化教育，是提高全民族素質(zhì)的基礎(chǔ)工程之一。掃盲對象為15—50周歲青壯年中的文盲、半文盲?！皟苫钡木唧w要求是義務(wù)教育的普及程度、辦學(xué)條件、教育經(jīng)費(fèi)、師資水平、教育質(zhì)量和掃盲工作都達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。什么是適齡人口入學(xué)率？適齡人口是指小學(xué)7—12周歲、初中13—15周歲的人口。小學(xué)（初中）適齡人口入學(xué)率=學(xué)年初小學(xué)（初中）已入學(xué)適齡人口數(shù)247。學(xué)年初小學(xué)（初中）適齡人口總數(shù)100%。學(xué)前適齡人口入學(xué)率=學(xué)年初學(xué)前教育三年已入學(xué)適齡人口數(shù)247。學(xué)年初學(xué)前教育3—5周歲人口總數(shù)100%。什么是殘疾兒童？殘疾兒童是指視力殘疾、聽力語言殘疾和智力殘疾，接受義務(wù)教育有障礙的兒童。殘疾兒童、少年同樣有接受義務(wù)教育的權(quán)利和義務(wù)。各級政府要?jiǎng)?chuàng)造條件，保障殘疾兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。小學(xué)（初中）殘疾人口入學(xué)率=已入學(xué)殘疾兒童、少年數(shù)247。殘疾兒童、少年總數(shù)100%。什么是農(nóng)民工子女？近年來，越來越多的農(nóng)村男女青壯年進(jìn)城務(wù)工，其子女也隨父母從原籍進(jìn)城就學(xué)，這些學(xué)生成為農(nóng)民工子女。解決好農(nóng)民工子女就學(xué)問題是流入地政府的責(zé)任，當(dāng)?shù)卣仨毑扇〈胧?，確保農(nóng)民工子女全部入學(xué)，接受義務(wù)教育。什么是留守兒童？大量農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工后，其子女仍留在農(nóng)村，由其祖父母或其他親友代管，這些兒童被稱為留守兒童，當(dāng)?shù)卣仨毑扇〈胧┐_保留守兒童按時(shí)入學(xué)，不得輟學(xué)。什么是輟學(xué)率？輟學(xué)是指已入學(xué)適齡人口中途棄學(xué)，中斷接受義務(wù)教育。當(dāng)?shù)卣畱?yīng)采取切實(shí)措施控輟保學(xué)。小學(xué)（初中）輟學(xué)率=學(xué)年內(nèi)小學(xué)（初中）輟學(xué)人數(shù)247。學(xué)年初小學(xué)（初中）在校學(xué)生總?cè)藬?shù)100%。學(xué)年內(nèi)是指上學(xué)年初到本學(xué)年初。什么是畢業(yè)年級學(xué)生畢業(yè)率？畢業(yè)率是已畢業(yè)學(xué)生數(shù)占畢業(yè)年級學(xué)生總?cè)藬?shù)的比率。小學(xué)（初中）畢業(yè)率=小學(xué)（初中）畢業(yè)人數(shù)247。畢業(yè)年級學(xué)生總?cè)藬?shù)100%。什么是15（17）周歲人口初等（初級中等）義務(wù)教育完成率？15（17）周歲人口義務(wù)教育完成率是指15（17