【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 嚴(yán)以律己成為全黨上下的自覺，使從嚴(yán)治黨的一切努力都集中到增強(qiáng)黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力上來，集中到提高黨的領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性上來。在?嚴(yán)?字面前，要使逃避責(zé)任越來越難、嚴(yán)肅問責(zé)越來越多，讓那些法不責(zé)眾的心態(tài)、蒙混過關(guān)的想法、打擦邊球的僥幸，再也難有潛滋暗長(zhǎng)的空間。面對(duì)黨內(nèi)生活新常態(tài)，每一個(gè)黨員干部都要懂得，與其他人相比，做黨員、當(dāng)干部就必須遵守更多的規(guī)矩、接受更嚴(yán)的約束。沒有這樣的思想準(zhǔn)備和覺悟，就不要進(jìn)入黨員干部隊(duì)伍。要增強(qiáng)自律意識(shí)，樹立制度敬畏，涵養(yǎng)法治思維，學(xué)會(huì)在約束下辦事、在監(jiān)督中用權(quán)。如果我們每個(gè)人都能學(xué)會(huì)在約束中工作，習(xí)慣在監(jiān)督下干事，雖然?為官不易?，那么失去的僅僅是自在用權(quán)的不當(dāng)利益，收獲的卻是心地安然、坦蕩平和的自在人生。而且，黨員干部不舒服一點(diǎn)，不自在一點(diǎn)，老百姓的舒適度就會(huì)高一點(diǎn)，滿意度就能高一點(diǎn)。因此，唯有在?嚴(yán)?字上繼續(xù)努力、持續(xù)發(fā)力、不斷給力，從嚴(yán)治黨的新常態(tài)才能真正成為每個(gè)人自然的好習(xí)慣、好狀態(tài)。治理?為官不為?，需要建立懲戒問責(zé)機(jī)制，推進(jìn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化。要完善制度，規(guī)范從政行為。要強(qiáng)化責(zé)任體系，解決為與不為的界定問題。既要善于放權(quán)，又要寬容失敗，還要鼓勵(lì)創(chuàng)新。要引導(dǎo)干部按制度辦事，按規(guī)矩辦事。有權(quán)必有責(zé)，有位當(dāng)有為。領(lǐng)導(dǎo)干部只有端正政績(jī)觀，組織上只有樹立正確的用人導(dǎo)向，建立完善的對(duì)干部既能夠激勵(lì)又能夠約束、既能夠嚴(yán)管又能夠深愛的機(jī)制，讓有為者有位，讓無為者讓位，才能根治?為官不為?。防止?為官不為?，關(guān)鍵是要有剛性約束。對(duì)占著位子不干事的，要該批評(píng)的批評(píng)。不作為、慢作為的，要按照黨紀(jì)要求處理。對(duì)于混日子、造成嚴(yán)重后果和不良影響的，要堅(jiān)決予以組織調(diào)整，真正讓?為官不為?者有所畏懼、受到貶責(zé)。這就要求我們要樹立科學(xué)的工作導(dǎo)向、正確的用人導(dǎo)向和明晰的考評(píng)導(dǎo)向，指導(dǎo)為官有為。同時(shí)，要嚴(yán)肅問責(zé)，督促干部必須作為。對(duì)雖干事但不干凈的要處理，對(duì)雖干凈但不干事的要問責(zé)。?八項(xiàng)規(guī)定?等一系列治官治吏的嚴(yán)政出臺(tái)以來，取消了領(lǐng)導(dǎo)干部的特權(quán)，剔除了一些干部的隱性收入，是符合黨紀(jì)國(guó)法的，也是順應(yīng)民心民意的。但領(lǐng)導(dǎo)干部也是人，如何維護(hù)其合法權(quán)利、保障其合理權(quán)益、激勵(lì)其干事創(chuàng)業(yè)，也是必須重視的。治理?為官不為?，需要涵養(yǎng)勇于擔(dān)當(dāng)精神，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗?？倳浄磸?fù)強(qiáng)調(diào)，人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。敢于擔(dān)當(dāng)，體現(xiàn)干部的覺悟和黨性。責(zé)任成就事業(yè)，擔(dān)當(dāng)體現(xiàn)境界。群眾最反感的是什么人？事業(yè)上偷奸?；\取小團(tuán)體利益卻不遺余力；工作上沒有真才實(shí)學(xué)，吹吹拍拍拉關(guān)系卻如魚得水；看得見的做得漂漂亮亮，看不見的卻粗制濫造。衡量一個(gè)黨員干部工作如何，敢不敢擔(dān)當(dāng)是把重要標(biāo)尺。黨的十八大以來，總書記在一系列重要講話中多次強(qiáng)調(diào)?領(lǐng)導(dǎo)干部要敢于擔(dān)當(dāng)?，并將?敢于擔(dān)當(dāng)?作為好干部?五條標(biāo)準(zhǔn)?之一。2014年2月，習(xí)近平同志在接受俄羅斯記者采訪時(shí)談及自己的執(zhí)政理念：?我的執(zhí)政理念，概括起來說就是‘為人民服務(wù)，擔(dān)當(dāng)起該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任’。?領(lǐng)導(dǎo)干部要敢于擔(dān)當(dāng)，既是共產(chǎn)黨人必須具備的政治品格，也是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部盡職履責(zé)、提高執(zhí)政能力所必須解決的突出問題。敢于擔(dān)當(dāng)，就是面對(duì)困難挑戰(zhàn)要敢于迎難而上、攻難克堅(jiān)，在困難面前不能一籌莫展，不能手足無措，切實(shí)解決為何擔(dān)當(dāng)、為誰擔(dān)當(dāng)、怎樣擔(dān)當(dāng)?shù)膯栴}。一是為何要敢于擔(dān)當(dāng)。敢于擔(dān)當(dāng)，已經(jīng)成為全面深化改革背景下黨員干部最需重塑的政治品格，最需補(bǔ)齊的?精神短板?，最應(yīng)養(yǎng)成的官德官風(fēng)。在現(xiàn)實(shí)生活中，一些干部一事當(dāng)前不是首先想到如何擔(dān)責(zé)任、做貢獻(xiàn)，而是計(jì)較個(gè)人得失，遇到矛盾繞道走，碰到問題不敢抓，面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)不敢闖。有的是由于理想信念迷失，缺乏敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木裰?；有的是由于思想感情有距離，缺乏敢于擔(dān)當(dāng)?shù)臑槊袂閼?；有的是由于能力本領(lǐng)恐慌，缺乏敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木C合素質(zhì)；有的是由于利害關(guān)系有顧慮，缺乏敢于擔(dān)當(dāng)?shù)姆瞰I(xiàn)精神；有的是由于制度設(shè)計(jì)有漏洞，缺乏敢于擔(dān)當(dāng)?shù)目陀^環(huán)境。特別是我們的制度設(shè)計(jì)還不夠完善，制度執(zhí)行還不夠到位，容易使當(dāng)事者既有擔(dān)當(dāng)?shù)默F(xiàn)實(shí)之惑，又有擔(dān)當(dāng)?shù)暮箢欀畱n，從而瞻前顧后、放棄擔(dān)當(dāng)。要健全考評(píng)體系，把敢于擔(dān)當(dāng)作為選人用人的重要導(dǎo)向，同時(shí)要通過追責(zé)、問責(zé)等倒逼機(jī)制使黨員干部切實(shí)擔(dān)起責(zé)任。二是為誰擔(dān)當(dāng)?？倳浰蟮母矣趽?dān)當(dāng)，不是為?小我?擔(dān)當(dāng)，而是為?大我?擔(dān)當(dāng)。我國(guó)自古就有?天下興亡，匹夫有責(zé)?的傳統(tǒng)，為國(guó)家、民族和人民的利益敢于擔(dān)當(dāng)，始終是中國(guó)共產(chǎn)黨人的鮮明品格。怎樣才是敢于擔(dān)當(dāng)？習(xí)近平指出，就是要堅(jiān)持原則、認(rèn)真負(fù)責(zé)，面對(duì)大是大非敢于亮劍，面對(duì)矛盾敢于迎難而上，面對(duì)危機(jī)敢于挺身而出，面對(duì)失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng)。敢于擔(dān)當(dāng)，靠的是信念，講的是原則，比的是付出，拼的是智慧。要使精神境界、素質(zhì)能力與崗位責(zé)任相匹配，從而實(shí)現(xiàn)敢于擔(dān)當(dāng)與善于擔(dān)當(dāng)?shù)挠袡C(jī)統(tǒng)一。三是在怎樣擔(dān)當(dāng)上，要講究策略方法，掌握科學(xué)的方法論，力求事半功倍，既不以靈活性傷害原則性，又不以原則性束縛靈活性。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，必須承擔(dān)職務(wù)責(zé)任。我們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)干部，?不貪不占?是底線，敢擔(dān)當(dāng)、能擔(dān)當(dāng)、愿擔(dān)當(dāng)是根本要求。如果干了幾年，山河依舊，面貌未改，就是為官最大的恥辱。張岱年從《張載語錄》中爬梳出來的?橫渠四句?——?為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平?，講的就是?活著，你就有責(zé)任，你就要去承擔(dān)，就要去擔(dān)當(dāng)?。敢于擔(dān)當(dāng)，是我們共產(chǎn)黨人的政治本色，也是我們的時(shí)代責(zé)任。黨員干部要不斷強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)?shù)钠犯瘢嵘龘?dān)當(dāng)?shù)哪芰?，踏踏?shí)實(shí)干出一番事業(yè)，勤勤懇懇做出一番成績(jī)。當(dāng)然，有本領(lǐng)才能有作為。要提高本領(lǐng)，積極主動(dòng)地把責(zé)任擔(dān)當(dāng)起來，清楚崗位職責(zé)，了解發(fā)展態(tài)勢(shì)，掌握運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)程，不斷增強(qiáng)對(duì)本職工作的規(guī)律性認(rèn)識(shí)，才能促進(jìn)善作善為。治理?為官不為?，需要加快建設(shè)良好的政治生態(tài)。南陽府衙有這樣一副對(duì)聯(lián)：?不要百姓半文錢原非易事；但問一官二千石所造何功？?要營(yíng)造氛圍，倡導(dǎo)奮發(fā)有為。一個(gè)風(fēng)清氣正的干事氛圍，對(duì)?有為?者是激勵(lì)，對(duì)?不為?者是約束。各級(jí)黨組織要旗臶鮮明地支持擔(dān)當(dāng)者，為敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹繐窝膭?。要為有個(gè)性、敢負(fù)責(zé)而得罪了人、丟了票的干部主持公道。要樹立實(shí)績(jī)導(dǎo)向，強(qiáng)化對(duì)干部?有所作為?的考核，讓那些愿擔(dān)當(dāng)、敢擔(dān)當(dāng)、能擔(dān)當(dāng)、善擔(dān)當(dāng)?shù)母刹康玫街赜茫屇切┎桓覔?dān)當(dāng)?shù)?老好人??圓滑官?難混日子。要讓領(lǐng)導(dǎo)干部把敢于擔(dān)當(dāng)變?yōu)閮?nèi)心深處的價(jià)值追求和行為習(xí)慣，使更多敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹棵摲f而出。要營(yíng)造敢于擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)環(huán)境，化解敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膲毫Γ种坪萌酥髁x，使敢擔(dān)當(dāng)、敢作為在黨員干部中蔚然成風(fēng)。要引導(dǎo)廣大黨員干部保持昂揚(yáng)向上的進(jìn)取心，保持干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，形成愿為、敢為、能為、善為的工作氛圍。要通過正面宣傳和媒體的客觀報(bào)道，使那些真心為群眾想事、辦事的干部得到認(rèn)可和褒揚(yáng)，切實(shí)保護(hù)大多數(shù)干部的積極性和純潔性，切實(shí)增強(qiáng)黨員干部?為官有為?的緊迫感，使他們既干事又干凈，既勤政又廉政，以實(shí)際行動(dòng)反對(duì)?為官不為?這種隱性腐敗。第二篇：為官有為勇于擔(dān)當(dāng)“為官不為”自查報(bào)告自從習(xí)近平同志擔(dān)任黨的總書記以來，黨中央勵(lì)精圖治、攻堅(jiān)克難，帶領(lǐng)全黨全國(guó)人民鐵腕懲貪腐、重拳掃“四風(fēng)”，隨著群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的不斷深入黨風(fēng)政風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部能夠踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，堅(jiān)持為民、務(wù)實(shí)、清廉，立足本職，求真務(wù)實(shí)，拼搏奉獻(xiàn)，做到日常工作敢負(fù)責(zé)、關(guān)鍵時(shí)刻敢擔(dān)當(dāng)，成為改革發(fā)展的領(lǐng)路人和主心骨。為此，我校及時(shí)召開了“為官不為”動(dòng)員會(huì)并現(xiàn)場(chǎng)作了《“為官不為”動(dòng)員大會(huì)專題報(bào)告》，深入傳達(dá)會(huì)黨中央精神，及時(shí)把黨的新思想、新論述、觀點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)到學(xué)校各層面，以積極的態(tài)度主動(dòng)作為敢于擔(dān)當(dāng)，為促進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型創(chuàng)新和發(fā)展作鋪墊，但是通過自查我也有“為官不易”的消極思想，有“為官不為”的“懶政怠政”現(xiàn)象，黨性在一定程度上也受到拷問。一、遵守規(guī)矩，工作不夠大膽。創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?！睂W(xué)校教育是知識(shí)創(chuàng)新、塑創(chuàng)新人才的基地。我們大都喜歡遵守規(guī)矩的人，但是真要把他放在領(lǐng)導(dǎo)干部的崗位上，這樣的優(yōu)點(diǎn)顯得不是特別耀眼。我作為學(xué)校的帶頭人、領(lǐng)路者，其責(zé)任不僅關(guān)乎每個(gè)教師和學(xué)生，更關(guān)乎的是學(xué)校的發(fā)展。二中學(xué)校目前還處