母親的擔(dān)當(dāng)與不擔(dān)當(dāng)美文定稿(編輯修改稿)
2024-10-13 20:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 解決問(wèn)題。敢擔(dān)當(dāng)要始終堅(jiān)持“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”，要樹(shù)立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，敢于動(dòng)真碰硬，不怕得罪人，心系事業(yè)，忠于職守，勤奮努力，扎實(shí)工作，時(shí)刻充滿時(shí)不我待的緊迫感和責(zé)任感。再次，要“有所作為”。充分發(fā)揚(yáng)我們黨集思廣益的優(yōu)良傳統(tǒng)，避免出現(xiàn)“瞎作為”“亂作為”“不作為”。我們所處的時(shí)代是一個(gè)偉大的時(shí)代，每代人都有每代人的歷史責(zé)任，后人不能替代我們。我們只有巡著先輩們的足跡，勇于擔(dān)當(dāng)，有所作為，將“不擔(dān)當(dāng) 不作為”踩碎在腳底，才能不辜負(fù)這個(gè)時(shí)代賦予我們的使命。第四篇：個(gè)人不擔(dān)當(dāng)自查報(bào)告“個(gè)人不擔(dān)當(dāng)、不作為”問(wèn)題自查整改報(bào)告信息中心XXX為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大干部責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神，調(diào)動(dòng)干部奮發(fā)進(jìn)取、履職盡責(zé)、干事創(chuàng)業(yè)的積極性，省紀(jì)委、省委組織部開(kāi)展“不擔(dān)當(dāng)、不作為”問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)治理活動(dòng)，按照相關(guān)要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平等中央領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于力戒“為官不為”的相關(guān)講話精神、中央八項(xiàng)規(guī)定和市區(qū)縣委有關(guān)要求。結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，以不擔(dān)當(dāng)、不作為為重點(diǎn)，深入細(xì)致地查找自己在學(xué)習(xí)態(tài)度、工作方法、日常工作的執(zhí)行力度等方面存在的問(wèn)題，深刻剖析存在問(wèn)題的原因，提出切實(shí)可行的整改措施，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高工作效率?，F(xiàn)將本人自查自糾情況報(bào)告如下：一、存在的主要問(wèn)題：學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，不夠系統(tǒng)、不夠深入。作為財(cái)政信息化人員，必須具備較高的政策理論水平和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)技能知識(shí)，才能做到實(shí)現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際、理論指導(dǎo)實(shí)際，將信息化知識(shí)與財(cái)政業(yè)務(wù)很好的結(jié)合。而我目前與這樣的理想狀態(tài)還存在一定差距。其根本原因有以下幾個(gè)方面，首先對(duì)學(xué)習(xí)的必要性認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為自己只需懂計(jì)算機(jī)軟硬件，能使用好、維護(hù)好財(cái)政業(yè)務(wù)軟件，確保不發(fā)生安全事故就夠了，學(xué)不學(xué)一樣能搞好工作。其次學(xué)習(xí)方法欠佳，沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)財(cái)政各業(yè)務(wù)知識(shí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容不夠全面、深入；疏于學(xué)習(xí)財(cái)政政策理論、相關(guān)法律法規(guī)等方面的知識(shí)。由于放松學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)膚淺，自己的綜合素質(zhì)沒(méi)有提升，也缺乏學(xué)習(xí)進(jìn)步動(dòng)力。遇事有為難情緒，厭戰(zhàn)情緒。一是沒(méi)有認(rèn)真去想事、干事、干好事，疏于思考，工作中遇到難事，害怕做錯(cuò)，落人話柄，得過(guò)且過(guò)，不能勇于承擔(dān)，只求無(wú)過(guò)；二是工作中，事不關(guān)己，高高掛起，只求被動(dòng)配合，不出紕漏，不愿主動(dòng)出擊，也很少想著把事情往最好處去做。工作主動(dòng)性欠缺。工作中，只著眼于解決當(dāng)前面臨的具體問(wèn)題，很少用全局觀念、發(fā)展的觀點(diǎn)去思考問(wèn)題。不謀長(zhǎng)遠(yuǎn)，只管眼前。缺乏創(chuàng)造性思維、缺乏進(jìn)取精神，使日常工作囿于簡(jiǎn)單的頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳，用問(wèn)題的解決導(dǎo)向日常工作。二、存在問(wèn)題原因分析：自身學(xué)習(xí)不夠，思想素質(zhì)、理論教養(yǎng)、認(rèn)識(shí)水平不高。特別是對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”、科學(xué)發(fā)展觀重要思想的學(xué)習(xí)、理解不夠透徹和深入。沒(méi)能完全運(yùn)用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦、指導(dǎo)自己的言行，從而導(dǎo)致認(rèn)識(shí)上、行為上的一些偏差。宗旨觀念不強(qiáng)，對(duì)照本次自查自糾活動(dòng)的主題“勇于擔(dān)當(dāng)、履職盡責(zé)”來(lái)說(shuō)，在愛(ài)崗敬業(yè)、提升服務(wù)水平等方面還有一定的提升空間。自我要求不夠嚴(yán)格，工作有些為難情緒，不求無(wú)功不受，但求無(wú)過(guò)。無(wú)論是思想上還是工作上，有時(shí)思考問(wèn)題、處理問(wèn)
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