母親的擔(dān)當與不擔(dān)當美文定稿-免費閱讀
【正文】 四是實行約談制度。4．健全制度，常抓不懈。采取勤政廉政談話等形式，把“不作為、不擔(dān)當”問題作為談話的重要內(nèi)容，起到警示、教育、提醒作用。各科室要把“不作為、不擔(dān)當”問題專項整治作為一項政治任務(wù)，擺上重要日程，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心安排，周密部署，認真組織實施。，對重大項目、重點工作、薄弱環(huán)節(jié)不能抓住不放、一抓到底，對已經(jīng)批準立項的項目，不能及時啟動，造成資金閑置浪費。要敢于沖破傳統(tǒng)理念、習(xí)慣思維的束縛，不因循守舊，要創(chuàng)造性地開展工作，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗，找出新思路、新方案，落實新舉措，提升工作效率，開創(chuàng)工作新局面。自我要求不夠嚴格，工作有些為難情緒，不求無功不受，但求無過。工作主動性欠缺?，F(xiàn)將本人自查自糾情況報告如下：一、存在的主要問題：學(xué)習(xí)缺乏主動性，不夠系統(tǒng)、不夠深入。沒有敢于擔(dān)當?shù)木?，先鋒模范作用就無從談起；沒有敢于擔(dān)當?shù)母呱衅犯瘢碗y以直面矛盾、解決問題。但在實際工作中，個別黨員干部確產(chǎn)生了主觀的誤解，出現(xiàn)“不擔(dān)當、不作為”的問題。為之付出的代價，是必須要背負在身上的行囊。我們最終獲得的內(nèi)心釋然，能夠把它們涂抹成一樹自開自謝的桃花，自有一種深意和優(yōu)雅。一次是不幫孩子承擔(dān)責(zé)任，一次是主動幫孩子承擔(dān)責(zé)任，面對孩子的錯誤，普麗娜采取了兩種截然不同的處理方式，給了我很大啟示，她以自己的行動教育了孩子，讓他們明辨是非和勇于擔(dān)當?！边@次事情發(fā)生不久后，普麗娜還告訴我，現(xiàn)在每天離家上學(xué)之前，艾麗莎都會自覺主動地檢查自己的書包，看看有沒有遺忘的書本，“因為她知道，媽媽是絕對不會幫她送的”。她是這樣在電話里對艾麗莎說的：“媽媽在上班，上班就有自己的工作責(zé)任和約束，不能隨便離開的，哪怕離開的時間極短暫。有一次，普麗娜早上剛來到辦公室，就接到了女兒艾麗莎打來的電話，艾麗莎在電話里大聲說道：“媽媽，快來救我呀，我把數(shù)學(xué)課本丟在家里了，馬上就要上課了，沒有課本肯定要挨老師批的，快馬上給我送來，拜托，拜托！”這要是換成國內(nèi)的父母，肯定立即放下電話就給孩子送書去?！逼整惸冗B連擺手說：“千萬不要這樣，這是艾麗莎自己的錯誤，是她自己的事情，因此她就要自己承擔(dān)起這個責(zé)任，如果我們輕描淡寫地就給她送過去了，她一定不會吸取這次失誤的教訓(xùn)，下次還會再犯的。但是，結(jié)果卻非常好，在從醫(yī)院回學(xué)校的路上，一直沉默不語的哈雷終于開口了，他說：“媽媽，對不起，我發(fā)誓，以后再也不打架了，再也不讓您在他人面前受委屈了。深邃河流底下涌動的黑暗潮水，才需要身心潛伏，與之對抗突破，人年少時是不得要領(lǐng)的，對人性與時間未曾深入理解，于是也就沒有寬容、原諒與珍惜。讓你知道，曾經(jīng)在一個悠閑的房間里沒有燭火而固執(zhí)地尋覓，是多么辛勞。第三篇：不擔(dān)當不作為20170802“不擔(dān)當 不作為”的發(fā)言稿敢于擔(dān)當、有所作為，是一種應(yīng)提倡的優(yōu)良作風(fēng)，是一代代黨員“全心全意為人民服務(wù)”信念的體現(xiàn)，更是中央寄予每一位黨員干部的殷切希望與要求。其次，從行動上要勇于擔(dān)當、勇于負責(zé)。我們只有巡著先輩們的足跡，勇于擔(dān)當，有所作為，將“不擔(dān)當 不作為”踩碎在腳底，才能不辜負這個時代賦予我們的使命。由于放松學(xué)習(xí)，認識膚淺，自己的綜合素
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