教科版一年級上冊zhchshr3word版教案(編輯修改稿)
2025-01-07 13:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 r” （一） 學習語境歌。 師：老師把剛才的故事，編成了一首好聽的兒歌，想聽一聽嗎？ 老師范讀兒歌： “ 一輪紅日上山頭，獅子想來吃小猴，樹上 同伴有辦法，伸下樹枝來搭救。 ” 想學一學嗎？ 師生共同讀兒歌。 （二） 聯(lián)系表音表形圖，讓學生探究字母讀音 小組學習 （ 1）師：小朋友讀得真好，其實你們剛才在朗讀語境歌的時候，已經(jīng)把“zhi chi shi ri” 都讀準了，如果老師讓你們單獨來讀這 4 個聲母，能讀好嗎？ （ 2）學生自由練習讀。 （ 3）指名讀。 （ 4）師：說說在讀字母時發(fā)現(xiàn)了什么？（學生自由回答） 師小結(jié)：對，在發(fā)這幾個字母時舌頭都要往上翹，所以叫翹舌音，它們都是聲母，發(fā)音時聲音要輕而短。 （ 5 師范讀。 （ 6）采用多種形式讓學生練讀（跟老師讀、分組讀、開火車讀），提醒學生發(fā)音時要輕而短。
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