教科版九年級思想品德全一冊期中測試5(編輯修改稿)
2025-01-07 13:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 且 愈演愈烈 。面對此次 全球金融危機 ，世界各國共同展開救市，歐盟各成員國開始用“一個步調(diào)”聯(lián)合行動，涵蓋全球 60%人口的亞歐兩大洲也在攜手應(yīng)對金融危機。這表明（ ） ① 發(fā)展是當今時代的主題之一 ② 全球化是當今世界經(jīng)濟發(fā)展的趨勢 ③ 國與國之間應(yīng)加強合作，徹底避免競爭 ④ 世界各國只有加強對話合作，才能應(yīng)對全球性問題 A.①③④ B. ①②③ C. ②③④ D.①②④ 19. 一個來華不久的意大利學(xué)生 ,看到她的中國同學(xué)穿得很漂亮 ,連連稱贊。中國同學(xué)說：“哪里，哪里，隨便穿穿。”這種回答令意大利同學(xué)很納悶兒：“衣服明明漂亮，為什么不說好呢？中國同學(xué)是不是比較‘虛偽’？”對待中西的文化差異我們應(yīng)有的態(tài)度是 ( ) ①既可以排斥西方文化，也可以將中西文化加以溝通 ②抱著理解寬容的態(tài)度，就能夠求同存異，達成和諧共處 ③要平等交流，互相學(xué)習 ④要以一種世界的、開放的眼光尊重每個民族的文化 A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④ 年前的亞洲金融危機，中國承諾人民幣不貶值，為了緩解金融危機做出了重要貢獻。今天，面對愈演愈烈的全球性金融危機，中國將繼 續(xù)本著負責任的態(tài)度同國際社會一道努力維護國際金融穩(wěn)定和經(jīng)濟穩(wěn)定。 這表明了中國（ ） ①在國際舞臺上發(fā)揮著越來越重要的作用 ②是受金融危機最嚴重的國家 ③是一個和平、合作、負責任的大國 ④堅持對外開外的基本國策 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③ 21. 2021年 3月 2日，濟南 5名經(jīng)過層層考試被錄取的大學(xué)生掏糞工拜師、上崗。 這 5名大學(xué)生 是在近 400名報考者中被錄取的，經(jīng)過近半年的培訓(xùn)和環(huán)境適應(yīng)，他們成為了一名名副其實的掏糞工人。這對我們的啟示是（ ） A．社會實踐比書本知識更重要，上不上學(xué)不重要 B．青少年應(yīng)該追求高薪、舒適、穩(wěn)定的職業(yè) C．只要社會需要，能為社會作貢獻的職業(yè)都是光榮的 D．選擇職業(yè)要避免競爭，自主創(chuàng)業(yè)才是就業(yè)的最好途徑 ，每個人都承擔著不同的責任。各位同學(xué)即將結(jié)束初中生活，面對未來，下列態(tài)度不可取的是 ( ) A． 樹立終身學(xué)習的觀念，持續(xù)發(fā)展，適應(yīng)未來社會的挑戰(zhàn) B． 正確對待理想與現(xiàn)實 ，做好人生長遠規(guī)劃，努力增強自身實力 C． 無所用心，車到山前必有路 D． 分析自己的真實需要，確立自己的有利發(fā)展方向，明智自主做好選擇 二、簡答題。 （每小題 6分，共 24分） 23． 關(guān)于什么是小康生活，不同地方的市民有著自己不同的看法。北京市民：小康生活就是吃穿不愁，可以陪著女兒放風箏。上海市民：住得好，吃得好，穿得好，人的素質(zhì)也好。云南市民：我覺得在物質(zhì)滿足的條件下，還能經(jīng)常出去旅游，應(yīng)該算是小康了。四川市民：就是現(xiàn)在大家說的要有汽車。 （ 1）你心目中的小康是什么樣的？近幾年，你家庭生活中發(fā)生的最大變化有 哪些？（ 4分） （ 2）請你為更高水平小康社會的實現(xiàn)提出合理化建議。（ 2分） 24． 2021 年 3 月 5 日，十一屆全國人民代表大會第三次會議，聽取和審議國務(wù)院總理溫家寶關(guān)于政府工作的報告。溫總理在報告中指出，必須把改善民生作為經(jīng)濟發(fā)展的出發(fā)點、落腳點和持久動力。我們所做的一切都是要讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴。他在解釋“尊嚴”的涵義時指出：要給人的自由和全面發(fā)展創(chuàng)造有利條件，讓人們的聰明才智競相迸發(fā)。 我們 的 黨和政府為什么要實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，從而 讓人民生活得更加幸福、更有尊 嚴 ？（ 6分） 25． 請結(jié)合右圖，回答 下列 問題 ： (1)右圖呈現(xiàn)了我國的哪 些人口問題 ?這些 人口問題對我國發(fā)展帶來哪些不 利影響 ? (4分 ) （ 2）目前條件下，解決我 國人口問題的唯一正確途徑是什么？ (2分 ) 26． 2021年 5月 25日，中國和美國第二輪戰(zhàn)略與經(jīng)濟對話落下帷幕。盡管彼此有太多的不一樣，但中美雙方都意識到，從博弈的對手，到互利共贏的伙伴，同舟共濟、攜手合作
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