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生命的藥方五篇(編輯修改稿)

2024-10-13 20:13 本頁面
 

【文章內容簡介】 炎夏日,滋潤著你我干渴的喉嚨。友誼是隨風而落的佳葉,秋風瑟瑟,構成了金秋時節(jié)的一道亮麗的風景線。友誼就是一朵朵迎雪而立的梅花,寒冬臘月,溫暖著你我的心田。友誼是什么?友誼是雪地中的一朵小花,在你落寞時給你無限溫馨。友誼是什么? 友誼是沙漠中的一個指南針,指引你走出迷茫,給你帶來希望。友誼是什么? 友誼是黑暗中的一縷陽光,在你走入黑暗,給你帶來光亮。友誼是什么?友誼是朋友對你最真誠的付出,是兩人友好的見證。朋友,行動吧!讓你的人生路充滿幸福與歡笑吧!讓你的人生路插滿溫暖的標語吧!珍惜吧!朋友會使你改變,會讓你的人生路更加多姿多彩!海內存知已,天涯若比鄰。-(唐)王勃桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。-(唐)李白 人生得一知已足矣,斯世當以同懷視之。-魯迅 一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫。毛澤東友情在我過去的生活里就像一盞明燈,照徹了我的靈魂,使我的生存有了一點點光彩。-巴金人生離不開友誼,但要得到真正的友誼才是不容易;友誼總需要用忠誠去播種,用熱情去灌溉,用原則去培養(yǎng),用諒解去護理。-馬克思一、計算=8=+=60-=100-===-= ++= - +++二、解決問題聯(lián)歡會時,老師買獎品,,老師一共花了多少錢? ,接好后的繩子有多長?,要做60套演出服。,112M布做完衣服后還剩多少M?糧食加工廠用12臺磨面機磨面粉,每臺每小時磨面314千克,每天工作8小時,一共磨面多少千克?第四篇:生命的藥方《生命的藥方》教案一. 揭題導入,看著你們花兒一樣的笑臉,我感受到了生命是如此美好,可是當生命受到威脅的時候,什么又是拯救它的良方呢?今天我們將要學習的新課文,也許能 ::讀了課題,你心里有什么樣的疑問嗎?這節(jié)課我們除了要解決以上問題,我們還要達到以下學習目標。(出示課件),整體感悟課文1.老師常說;書讀百遍,其義自見。我們要想解決以上問題,,一邊讀,一邊想:課文的主2.用簡短的幾個字概括艾迪為德諾所做的事情。三,精讀,理解內容,進行情體會感。德諾很不幸,十歲時因為輸血,不幸染上了艾滋病。那么,艾滋病是一種什么性質的病呢?(出示課件)艾滋病是一種人體免疫系統(tǒng)方面的傳染病,并且常合并多種機會性感染及惡性腫瘤的疾病,主要通過性接觸傳播,血液及血制品傳播,世界各國一起就預防和關愛病患者展開了國際合作與援助。紅絲帶是世界艾滋病防治的國際性標志,它象征著對艾滋病毒感染者和病人的關心與支持,象征著對生命的熱愛和對和平的渴望,象征著要用心來參與艾滋病的防治工作。小小年紀的德諾不幸染上了艾滋病,他不僅要忍受病痛帶來的折磨,在心理上也要忍受常人所不能忍受的痛苦。1. 課件出示:第一段。(1)指名讀。(2)從這一段中你體會到德諾要忍受怎樣的痛苦呢?(3)從哪個詞你體會到德諾非常孤獨,非常無助 ?(4)伙伴們一個個都遠離了德諾,設想一下,此時德諾會想些什么? 多么可憐的德諾,我們看到了德諾孤苦無依的身影。(課件出示),聯(lián)系下文想一想,德諾患病后這種內心的孤獨與痛苦還在課文哪些地方看出來?(俗話說。日有所思,夜有所夢。德諾的這個夢表現(xiàn)了德諾恐懼死亡,內心世界孤獨無依,同時也預示著德諾所剩的時間不多了。德諾的媽媽最了解德諾,她明白德諾內心的痛苦。),伙伴們全都躲著他,但他又是幸運的,你從第一自然段那一句話可以看出來?抓住“依舊”〉“決心’等詞,感受艾迪帶給他的唯一希望和安慰。(二)合作述情。1.請大家讀文章的二至六自然段,我們具體了解艾迪是如何給德諾快樂和友情,使他因為有艾迪而滿足的,勾畫出這部分里使自己感動的句子。2.四人小組交流,出示要求。(1)讀勾畫出的句子。(2)說說自己的感受。(1)艾迪告訴德諾,把這些野菊花熬成湯喝,能減輕他的病痛.(艾迪想辦法給德諾治病,給他治療的幫助.(2)艾迪的媽媽不讓他去找德諾。但這并不能阻止兩個孩子的友情。(艾迪對這份友誼的執(zhí)著)(3)艾迪在雜志上看到了一個消息;;;;;;(艾迪沒有放棄對德諾的治療,”興奮不已“說明艾迪看到了希望。)(4)一天夜里,德諾;;;;;;想想艾迪德臭鞋還在你的手里,艾迪肯定就在附近。(感受到艾迪的一只臭鞋對重病的德諾來說都如此重要,可想而知,艾迪在德諾心中的位置。艾迪把自己的球鞋送給德諾,給他安慰,同時也表達出這樣的意思:無論發(fā)生什么事情,不管遇到什么情況,我都會陪伴著你,你永遠不會孤獨。(5)艾迪依舊常常去病房看他,兩個好朋友在一起的時候病房便充滿了快樂。(放棄求醫(yī)后,艾迪陪德諾游戲,陪他度過生命中最后的時光,艾迪帶給他無限的歡樂。在生命受到考驗的時候,德諾在艾迪的鼓勵下,沒有放棄與生命的抗爭,在病房里,依然會傳出笑聲。)請大家看一下這張圖片,它體現(xiàn)的是文章里第幾個自然段的內容?生讀。那么,你猜想一下,這兩個孩子哪個是艾迪,哪個是德諾呢?你判斷的理由是什么?大家注意一下這兩個孩子的眼神,他們的眼睛里 充滿了對生命的渴望。(三)情感升華。1. 那么,在艾迪的陪伴下,德諾戰(zhàn)勝艾滋病病魔了嗎? 課件出示。找生讀課文。雖然德諾對這個世界,對親人,對艾迪是如此的眷戀和不舍,但他還是被可怕的艾滋病奪去了生命。對于德諾的死,艾迪很難過,他自責自己沒有為德諾找到治病的藥方,同學們,假如你當時也在場,你聽到艾迪自責的話,你會對他說些什么?2. 她淚如泉涌,這是什么樣的淚水?是傷心的淚水,更是感激的淚水,幸福的淚水,雖然兒子離她而去,但兒子取得安然,幸福,滿足,作為母親,也就很欣慰了。3. 在這里,德諾媽媽說找到了的藥方指的是什么?(真摯的友生命有時是脆弱的,但友誼可以讓它堅強,疾病有時沒有藥方,但對于生命本身而言,友誼是一劑特別的藥方。什么是友誼?艾迪給我們做了最好的詮釋。兩個孩子在人人畏懼的艾滋病面前,用他們友情的力量揚起了生命的風帆。雖然情,自古以來就被世人傳唱。我們很小的時候就吟誦過:桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情的詩篇。老師讓你課前搜集有關 4. 三天后,德諾靜靜的躺在了長滿了青草的地下,雙手抱著艾迪穿過的那雙球鞋。此時擁有朋友真摯友情的德諾,抱著艾迪的球鞋,靜靜地走了,安詳?shù)秒x開了這個美麗的世界。有艾迪球鞋的陪伴,德諾并不孤單。雖然他已經去世,但我們相信,他仍然能感受到來自艾迪的友情。但如果沒有艾迪的友誼,你能想象出那有時是一番怎樣的情景呢? 5. 此時此刻,相信艾迪和德諾的真摯友情已深深地打動了我們,不妨讓我們以一首詩歌來總結今天的課文。齊讀 6. 其實,人間的真情還有很多,打動我們的不僅僅是友情,還可以是濃濃的親情,質樸的鄰里之情,難以忘懷的鄉(xiāng)情,今天的作業(yè)就是回憶生活中令你感動的真情,依照本文的寫法,選擇幾件典型的小事,來表達你的真情實感。第五篇:《生命的藥方》讀后感《生命的藥方》讀后感《生命的藥方》讀后感1閱讀了《生命的藥方》這篇文章以后,我深受感動,這篇文章主要是講述友情的珍貴的。在此我首先來簡單地介紹一下《生命的藥方》的故事內容:艾迪的好朋友德諾患上了艾滋病,面對這樣一種可怕的傳染疾病,德諾身邊原本的39。這些小伙伴都離他而去,都不敢接觸德諾,深怕也遭遇感染。只有艾迪不舍不離德諾,愿意跟德諾一起玩。并且艾迪聽說在新奧爾良的費醫(yī)生找到了能治療艾
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