【總結(jié)】高高一一物物理理教教案案教教師師::年年月月日日((星星期期))第第節(jié)節(jié)教學(xué)班級[來源:]課時數(shù)課程第4章相互作用,第一節(jié)重力與重心教學(xué)目的一、知識目標(biāo)1、知道力是物體間的相互作用,力不能脫離物體而存在,在具體問題中能找
2024-11-19 16:50
【總結(jié)】高一物理必修1導(dǎo)學(xué)案NO:13學(xué)習(xí)班級:學(xué)習(xí)小組:第二章§3彈力預(yù)習(xí)案編制:韓康李秀芳審核:陳曉陸【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道什么是彈性形變,理解微小彈性形變。2.知道彈力是怎樣產(chǎn)生的,彈力大小與形變有關(guān)。
【總結(jié)】第二章§3彈力預(yù)習(xí)案編制:韓康李秀芳審核:陳曉陸【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道什么是彈性形變,理解微小彈性形變。2.知道彈力是怎樣產(chǎn)生的,彈力大小與形變有關(guān)。3、掌握常見的兩種彈力——拉力和壓力(支持力)的方向的確定。4、掌握胡克定律的內(nèi)容和適用條件?!緦W(xué)法指導(dǎo)和使用說明】1.
2024-11-30 15:54
【總結(jié)】高高一一物物理理教教案案教教師師::年年月月日日((星星期期))第第節(jié)節(jié)教學(xué)班級[來源:]課時數(shù)課程第4章相互作用,第一節(jié)重力與重心教學(xué)目的一、知識目標(biāo)1、知道力是物體間的相互作用,力不能脫離物體而存在,在具體問題中
2024-12-02 12:59
【總結(jié)】速度和加速度同步練習(xí)1.如圖,物體從A運(yùn)動到B,用坐標(biāo)表示A、B位置并表示出A、B位置的變化量。2.下列關(guān)于平均速度和瞬時速度的說法正確的是()A.平均速度txv???,當(dāng)t?充分小時,該式可表示t時刻的瞬時速度B.勻速直線運(yùn)動的平均速度等于瞬時速度C.瞬時速度和平均
2024-12-05 01:26
【總結(jié)】力的平衡測試一、選擇題1.下列各組的三個點力,可能平衡的有[]A.3N,4N,8NB.3N,5N,7NC.1N,2N,4ND.7N,6N,13N2.n個共點力作用在一個質(zhì)點上,使質(zhì)點處于平衡狀態(tài)。當(dāng)其中的F1逐漸減小時,物體所受的合力[]A.逐漸增大,與
2024-12-04 23:32
【總結(jié)】力的合成同步測試1一、選擇題(每小題4分,共241.,如果大小相等,方向相反,這兩個力是B.,如果它們的作用點在同一點上,則這幾個力是共點力,如果它們力的作用線匯交于同一點,則這幾個力是共點力30N和25N的兩個共點力,對于它們合力大小的判斷,下列說法中正確≤F≤55NN≤F≤
2024-12-05 05:25
【總結(jié)】彈力(同步測試)1、把一木塊放在水平桌面上保持靜止,下面說法正確的是()A.木塊對桌面的壓力就是木塊受到的重力,施力物體是地球B.木塊對桌面的彈力,是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的C.木塊對桌面的壓力在數(shù)值上等于木塊受到的重力D.木塊保持靜止是由于木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力保持平衡2.下列關(guān)于產(chǎn)生彈力的條件說法正確的是
2024-11-15 05:51
【總結(jié)】力的分解學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解里力的分解概念,強(qiáng)化“等效替代的物理思想”2.理解力的分解是力的合成的逆運(yùn)算。3.初步掌握一般情況下的分解要根據(jù)實際需要來確定分力的方向。4.會用作圖法和直角三角形的知識求分力,應(yīng)用力的分解解決一些日常生活中的有關(guān)物理問題。二、導(dǎo)學(xué)過程(1)導(dǎo)讀、導(dǎo)思閱讀1.力的分解(一)定義:求
2025-06-07 23:15
【總結(jié)】勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律創(chuàng)新訓(xùn)練題1.一質(zhì)點在x軸上運(yùn)動,初速度v00,加速度a0,當(dāng)a的數(shù)值逐漸減小至零的過程中()A.速度開始減小,直到加速度等于零為止B.位移一直增加,直到加速度為零為止C.速度一直增加,直到加速度等于零為止D.位移始終增加2.如圖1-7-6所示為
【總結(jié)】塔山中學(xué)高2020級十月物理水平測試(考試時間:90分鐘)一、本大題10小題,每小題3分,共30分.在每小題給出的四個選項中只有一個是符合要求的.1.在研究下列運(yùn)動時,能把物體看作質(zhì)點的是()A.研究地球的自轉(zhuǎn)效應(yīng)B.研究乒乓球的旋轉(zhuǎn)效應(yīng)C.研究火車從南京到上海運(yùn)行需要的時間
2024-11-15 21:20
【總結(jié)】第五節(jié)伽利略對自由落體運(yùn)動的研究【目標(biāo)要求】1.知識與技能了解落體運(yùn)動研究的史實,了解邏輯推理的特色,理解任何猜想和假說都須要有實驗驗證的重要性。2.過程與方法通過史實了解伽利略研究自由落體規(guī)律的過程,體會其推理方法的奧妙,同時了解猜想的必要性,感受探究規(guī)律的幾個必要過程和科學(xué)方法的重要性,了解體會一些科學(xué)的方法。3.
2024-12-03 10:02
【總結(jié)】高一物理第二章第5節(jié)力的合成力的合成:當(dāng)一個物體受到幾個力的共同作用時,我們常??梢郧蟪鲞@樣一個力,它產(chǎn)生的效果跟原來幾個力共同的作用效果相同,這個力就叫做那幾個力的合力.那幾個力叫做這個力的分力.注意:合力與分力是等效的.:求幾個力的合力的過程或求合力的方法,叫力的合成
2024-11-17 05:43
【總結(jié)】FF1F2復(fù)習(xí)回顧:?什么是合力、分力,它們是什么關(guān)系??力的合成遵循平行四邊形定則??二、力的分解高一物理備課組一、力的分解:求一個已知力的分力叫力的分解★用幾個分力來等效替代一個力合力F分力F1和F2合成分解等效替代★力的分解
2024-11-17 22:51
【總結(jié)】力的分解教學(xué)的重點和難點重點:逆運(yùn)算。行力的分解。難點:力分解時如何判斷力的作用效果及確定兩分力的方向。導(dǎo)入新課采用實驗演示法導(dǎo)入:演示:用一根細(xì)線穿過重錘的鉤子,先將細(xì)線的兩端點合攏,然后慢慢將兩細(xì)線分開,直到線斷。設(shè)問:為什么細(xì)線的夾角增大到某
2024-11-18 07:36