【總結】塔山中學高2020級十月物理水平測試(考試時間:90分鐘)一、本大題10小題,每小題3分,共30分.在每小題給出的四個選項中只有一個是符合要求的.1.在研究下列運動時,能把物體看作質點的是()A.研究地球的自轉效應B.研究乒乓球的旋轉效應C.研究火車從南京到上海運行需要的時間
2024-11-15 21:20
【總結】第3節(jié)力的平衡·教案教學目標一、知識能力目標1、通過具體事例知道什么叫共點力作用下的平衡狀態(tài).2、通過理論分析和實驗探究掌握共點力的平衡條件.3、會用共點力的平衡條件解決有關平衡問題.4、用實例了解平衡的種類以及穩(wěn)度問題.二、過程與方法目標1、經(jīng)歷用實驗探究方法推理多力作用下的平衡條
2024-12-09 03:17
【總結】高高一一物物理理教教案案教教師師::年年月月日日((星星期期))第第節(jié)節(jié)教學班級課時數(shù)課程第4章相互作用,第一節(jié)重力與重心教學目的一、知識目標1、知道力是物體間的相互作用,力不能脫離物體而存在,在具體問題中能找出施
2024-11-19 22:55
【總結】汽車安全運行與牛頓運動定理教案一、設計思想本節(jié)是必修1第二章的最后一節(jié),應該充分體現(xiàn)出對第三節(jié)勻變速直線運動的應用價值。這一節(jié)理應成為第三節(jié)的例題和習題,新教材將其列為獨立的一章,匠心在于學習勻變速直線運動應用的同時,突出《汽車行駛安全》,對學生進行機動車行駛中的安全教育。這節(jié)
2024-12-09 07:28
【總結】高一物理教學案課題:加速度的基本概念學習目標:1、知道加速度是表示速度變化快慢的物理量,知道加速度的定義、表達式、符號、單位,能用公式進行定量計算。2、知道加速度與速度、速度的變化量的區(qū)別。學案導學:知識點一:加速度的概念【情景導入】火箭發(fā)射時,速度在10s內
2024-12-09 07:29
【總結】4牛頓第三定律練習題一、選擇題1.下列的各對力中,是相互作用力的是[]A.懸繩對電燈的拉力和電燈的重力B.電燈拉懸繩的力和懸繩拉電燈的力C.懸繩拉天花板的力和電燈拉懸繩的力D.懸繩拉天花板的力和電燈的重力2.在撥河比賽中,下列各因素對獲勝有利的是[]A.對繩的拉力大于
2024-11-30 15:54
【總結】高中物理·必修1·滬科版第3章力與相互作用學案2彈力312知道形變的概念,會區(qū)分某種形變是彈性形變還是非彈性形變知道彈力的定義及產生的條件,會判斷兩個物體間是否存在彈力,并會判斷彈力的方向掌握胡克定律并能用此定律解決有關問題一、形變和彈力1.彈性形變
2024-11-17 12:50
【總結】《一、力彈力》學案學習目標:1、初步建立力的概念,知道什么是受力物體和受力物體;2、通過動手實驗,知道彈力是由于物體發(fā)生形變而產生的力;3、通過探究物體形變大小與外力的關系,領悟彈簧測力計的原理,通過觀察和對比,認識彈簧秤的構造及使用方法;通過實驗操作學會用彈簧秤測量力的大?。?、知道國際單位制力的單位。5、
2024-11-19 17:17
【總結】氧化還原反應方程式的配平氧化還原反應方程式的配平書寫化學反應方程式為什么必須配平?書寫下列化學反應方程式:A、NH4HCO3受熱分解D、高錳酸鉀受熱分解B、(NH4)2CO3受熱分解C、熟石膏加水硬化NH4HCO3-------NH3+H2O
2024-11-17 07:47
【總結】力是物體對物體的相互作用.說明:①力是物體對物體的作用,不可能有脫離兩個物體而獨立存在的力,這就是力的物質性.有受力物體必存在施力物體.②力的作用是相互的,受力物體既是施力物體,施力物體同樣也是受力物體,因此受力物體和施力物體是相對的.③施力和受力過程同時產生,同時存在,同時消失,沒有先后之分.力的作用效
2024-11-18 12:19
【總結】高中物理·必修1·滬科版第3章力與相互作用彈力(一)312知道形變的概念,會區(qū)分某種形變是彈性形變還是非彈性形變知道彈力的定義及產生的條件,會判斷兩個物體間是否存在彈力,并會判斷彈力的方向掌握胡克定律并能用此定律解決有關問題一、形變和彈力1.彈性形變
2024-11-17 17:02
【總結】§功【學習目標】1、知識與技能[來源:](1)、理解功的概念,知道力和在力的方向上發(fā)生的位移是做功的兩個不可缺小的因素。(2)、理解功的公式W=Fscosθ,會使用這個公式討論及進行計算。(3)、正確理解正功和負功的概念,知道力在什么情況下做正功,在什么情況下做負功。(4)、知道什么是幾個力對物體所做的總功,知道幾個
2024-12-09 05:22
【總結】第二單元綜合測試題班級:__________姓名:___________座號:___________一、選擇題(20分)()A.棘(jí)手抨(pēng)擊露(l?u)一手神采奕奕(yì)B.蝙(biǎn)蝠構(g
2024-12-05 11:16
【總結】第2課時彈力圖3-2-1如圖3-2-1所示,“蹦床”比賽是北京奧運會的比賽項目之一,在“蹦床”上我們會看到運動員跳得越來越高.用手拉彈簧會感覺手也受到拉力的作用,蹦床和彈簧有什么共同特征呢?一、彈性形變和彈力1.物體在力的作用下__________發(fā)生改變叫做形變,有些
2024-11-17 07:57
【總結】第一節(jié)探究形變與彈力的關系物體的形變有哪些?【形變】凡物體受到外力而發(fā)生形狀變化謂之“形變”。形變的種類有:(1)壓縮形變(2)拉伸形變(3)彎曲形變(4)扭曲形變?1、彈力:產生形變的物體由于要恢復原狀,會對與它接觸的物體產生力的作用,這種力稱為彈力。?2、彈力的產生條件
2024-11-18 07:36