【文章內(nèi)容簡介】 積極探索以人的發(fā)展為本的管理，形成“容人之短，待人有情，助人成功，激人追求，讓人參與”的管理模式。營造平等民主的干群關(guān)系、師生關(guān)系，和諧向上的教師關(guān)系、學(xué)生關(guān)系和健康寬松的社會及家長關(guān)系。這種民主和諧積極思進(jìn)的氛圍，減輕了教師的心理負(fù)擔(dān)，激發(fā)教師的創(chuàng)新精神，提高學(xué)校的工作效率，使學(xué)校在變動(dòng)的環(huán)境中得到可持續(xù)發(fā)展。二、理論學(xué)習(xí)的改進(jìn)與創(chuàng)新：改進(jìn)教師的政治思想工作，讓干巴、空洞的說教，代之以生動(dòng)活潑，確有實(shí)效的活動(dòng)。幾年來，我們始終把理論武裝工作放在加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的首要位置，除堅(jiān)持開展理論原著、法制教育、“三德”教育等專題學(xué)習(xí)活動(dòng)外還注重在理論與實(shí)踐結(jié)合上下功夫，切實(shí)指導(dǎo)解決一些突出的熱點(diǎn)問題。如中心組學(xué)習(xí)堅(jiān)持 “三個(gè)一”制度：結(jié)合崗位特點(diǎn)，推薦一篇學(xué)習(xí)文章；發(fā)表一個(gè)體會觀點(diǎn)；提出 一個(gè)本部門尋求發(fā)展，打開局面的新思路，做到理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐相結(jié)合。如教師政治學(xué)習(xí)針對當(dāng)前我校教師普遍感到壓力較大這個(gè)矛盾，開展了壓力能否促進(jìn)教師的發(fā)展為主題的首屆“江東中心教師辯論賽”。針對“為人民服務(wù)型教育”大背景下如何創(chuàng)建人民滿意教育這個(gè)熱點(diǎn)，就“輕負(fù)擔(dān)能否促進(jìn)高質(zhì)量”為題召開了在校學(xué)生、學(xué)生家長同教師們一同參與的互動(dòng)式辯論活動(dòng)。使教師們在回味之余也萌發(fā)了深思：在當(dāng)今“創(chuàng)人民滿意教育”大環(huán)境下，作為教育者應(yīng)如何面對壓力調(diào)整心態(tài)，培養(yǎng)全面發(fā)展高質(zhì)量的新世紀(jì)人才。三、組織建設(shè)的改進(jìn)與創(chuàng)新：發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用是搞好思想政治工作的關(guān)鍵。發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用是搞好思想政治工作的關(guān)鍵，黨支部抓住先進(jìn)性教育活動(dòng)的契機(jī)，支部著眼于提高黨員素質(zhì)，著眼于解決黨員身上查找的突出問題，用實(shí)踐的觀點(diǎn)扎實(shí)調(diào)整今后的工作行為。（一）突出“三變”，提升覺悟。一變思想。支部圍繞“入黨為什么，按照宗旨缺什么，對照黨章差什么”開展大討論，在整改中，大家多了一份責(zé)任，多了一份思考，更多了一份對黨員職責(zé)的深刻領(lǐng)悟。二變作風(fēng)，以全心全意為群眾謀利益為宗旨，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，加強(qiáng)教師為學(xué)生服務(wù)的意識和水平。三變形象，每位黨員對照黨員標(biāo)準(zhǔn)查不足，切實(shí)整改自身工作和生活等方面的問題，黨員積極改進(jìn)自身形象，落實(shí)工作責(zé)任，落實(shí)整改目標(biāo)，實(shí)施整改措施，樹立起一個(gè)先進(jìn)黨員的良好形象。（二）建立“三卡”，勵(lì)志導(dǎo)行。在整改提高階段支部通過開展黨員“三卡、三率”等活動(dòng)為載體，提升黨員隊(duì)伍整體水平。一是讓黨員亮身份上崗建立黨員自勉卡，根據(jù)黨員的不同崗位的特點(diǎn)，開展服務(wù)內(nèi)容承諾活動(dòng)，讓每個(gè)黨員都能結(jié)合自己的崗位特點(diǎn)有效地發(fā)揮先鋒作用，提升黨員的“自律率”，二是建立黨員奉獻(xiàn)卡，將一個(gè)時(shí)期來黨員奉獻(xiàn)活動(dòng)進(jìn)行記錄。通過提高黨員的貢獻(xiàn)率來提升廣大基層群眾對黨員特別是黨員干部的公認(rèn)度、信任度和支持度。三是建立黨員整改卡。大膽創(chuàng)新，提升突出問題的解決率。注意把邊學(xué)、邊查、邊改貫徹教育活動(dòng)的始終，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就重點(diǎn)解決什么。聯(lián)系實(shí)際, 提升基層群眾的滿意率。（三）完善六條教育長效機(jī)制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，研究制定了保持黨員先進(jìn)性的《黨員學(xué)習(xí)、教育、考評》、《黨員教育談心》、《黨員義務(wù)奉獻(xiàn)》、《干部作風(fēng)督查》等六項(xiàng)制度作為黨內(nèi)長效機(jī)制。四、方法手段的改進(jìn)與創(chuàng)新：思想政治工作只有與各種載體和方法手段結(jié)合起來才能增強(qiáng)整體效力。教師作為知識分子一部分，他們有一個(gè)顯著的特點(diǎn)，就是敏感(文化素質(zhì)較高，對事物反映靈敏)，自強(qiáng)(上進(jìn)心強(qiáng)，不甘落后)，服理(是非面前，服從真理)。他們在交往中又有一 個(gè)特點(diǎn)：服軟不服硬、服理不服力、服“暖”不服“冷”，這些特點(diǎn)都決定了教師思想政治工作要入情入理。開展面對面的談心活動(dòng)，有利于教師思想問題的解決。做教師的思想政治工作，談心活動(dòng)可以掌握教師的性格特點(diǎn)，找準(zhǔn)教師的思想脈搏，能“動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行”，把情、理、行三者統(tǒng)一起來，便廣大教師既“通情”又“達(dá)理”，并能“行動(dòng)”，達(dá)到調(diào)動(dòng)教師工作積極性，搞好學(xué)校工作的目的。榜樣引路，以學(xué)促教。在學(xué)習(xí)鄭培民、牛玉儒等典型的基礎(chǔ)上，支部通過開展“學(xué)習(xí)先優(yōu)模，爭做好教師”、“為黨旗增輝、為國旗爭光”等主題活動(dòng)，通過組織教師開展以“尋找身邊的閃光點(diǎn)”為主題征文活動(dòng)、拜訪抗日老英雄，開展尋找身邊的好黨員等具體活動(dòng)，激勵(lì)教師找準(zhǔn)差距、奮發(fā)向上、永葆先進(jìn)。通過深入持久的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，使教師的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)不斷得到提高和升華。以制度的手段約束人。學(xué)校先后制訂了《江東中心教師行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》、《中心教師十不規(guī)范》、《教師十倡十忌十講》、《崗位目標(biāo)職責(zé)》、《學(xué)校工作管理?xiàng)l例》、《教師一日行為規(guī)范》、《教育教學(xué)事故》、《教師師德紅綠燈工程》等多項(xiàng)制度，從大處著眼、小處著手，從小事抓起，從每個(gè)人抓起，讓制度形成一種無形的約束，形成師生自覺的行動(dòng)。把制度執(zhí)行情況列入教師的崗位責(zé)任制，定情檢查和考核。以評價(jià)的手段激勵(lì)人。評價(jià)是教育管理的燈塔只有把教師的評價(jià)與激勵(lì)定位為學(xué)校管理的核心，通過有效的教師評價(jià)，才能激發(fā)教師內(nèi)在的積極動(dòng)機(jī)和良好的教育行為，使教育在實(shí)踐中不斷得以優(yōu)化。2005年春天，我們對教師評價(jià)系統(tǒng)進(jìn)行升級，創(chuàng)立了“新名師工程評價(jià)體系”新名師工程以教師的師德修養(yǎng)、身心素養(yǎng)、學(xué)歷要求、教育思想、政治素質(zhì)五個(gè)方面內(nèi)容設(shè)置為基礎(chǔ)性目標(biāo)，促進(jìn)教師的全面發(fā)展。以履行職責(zé)、教學(xué)能力、研究能力、公眾形象等五個(gè)方面為達(dá)成性目標(biāo)，促進(jìn)教師有目標(biāo)地努力，以管理水平、教學(xué)改革、自身提高、學(xué)生發(fā)展等內(nèi)容為發(fā)展性目標(biāo)，對不同的教師有不同的發(fā)展要求。名師工程共設(shè)置一至八級發(fā)展階梯，并按評定結(jié)果把教師的職效工資拉開檔次，旨在拓展全體教師的上升空間，激勵(lì)教師在各自的崗位上做出突出的業(yè)績?？傊?，學(xué)校的思想工作必須積極應(yīng)對新時(shí)期的新任務(wù)、新特點(diǎn)和新要求，堅(jiān)持思想政治工作與學(xué)校的實(shí)際工作相結(jié)合，更新觀念、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極發(fā)揮黨支部堡壘作用，把思想政治工作與師德建設(shè)緊密結(jié)合起來，進(jìn)一步開創(chuàng)學(xué)校思想政治工作新局面第四篇：三個(gè)代表”與新時(shí)期思想政治工作三個(gè)代表”與新時(shí)期思想政治工作20010612(10:51)人民網(wǎng)“三個(gè)代表”是新時(shí)期思想政治工作的根本指針“新形勢新任務(wù)以及思想政治工作的現(xiàn)實(shí)狀況，要求我們必須大力加強(qiáng)和改進(jìn)黨的思想政治工作。這是保證我們黨始終做到代表中國先進(jìn)社會生產(chǎn)力的發(fā)展要求、中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、中國最廣大人民的根本利益的必然要求。加強(qiáng)和改進(jìn)黨的思想政治工作，必須全面貫徹落實(shí)‘三個(gè)代表’的要求，這是黨團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)人民建設(shè)有中國特色社會主義的長期戰(zhàn)略方針。”江澤民同志的這一論述，不僅強(qiáng)調(diào)了新時(shí)期思想政治工作的重要性和緊迫性，更指明了新時(shí)期思想政治工作的方向。在世紀(jì)之交的重要?dú)v史時(shí)刻，江澤民同志站在時(shí)代的高度，提出“三個(gè)代表”的重要思想，對黨的性質(zhì)、根本宗旨、歷史任務(wù)作了辯證唯物主義和歷史唯物主義的新概括。這一重要思想，不僅是新時(shí)期全面加強(qiáng)黨的建設(shè)的行動(dòng)指南，也是新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)黨的思想政治工作的根本指針。促進(jìn)中國先進(jìn)社會生產(chǎn)力的發(fā)展，是加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的根本著眼點(diǎn)。江澤民同志依據(jù)歷史唯物主義的基本原理，提出我們黨必須始終代表中國先進(jìn)社會生產(chǎn)力的發(fā)展要求，抓住了我國社會的主要矛盾，抓住了解決當(dāng)代中國所有問題的關(guān)鍵。能否代表中國先進(jìn)社會生產(chǎn)力的發(fā)展要求，是衡量我們黨各項(xiàng)工作成效的最終標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的根本目的，就在于堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，保護(hù)和促進(jìn)先進(jìn)社會生產(chǎn)力的發(fā)展。人是生產(chǎn)力中最活躍的因素，發(fā)展先進(jìn)的社會生產(chǎn)力，必須全面提高人的素質(zhì)，充分發(fā)揮人的積極性和創(chuàng)造性。新時(shí)期黨的思想政治工作，必須著眼于為先進(jìn)社會生產(chǎn)力的發(fā)展提供精神動(dòng)力和智力支持，為我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的思想政治基礎(chǔ)。推進(jìn)中國先進(jìn)文化的建設(shè)，是加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的直接出發(fā)點(diǎn)。代表中國先進(jìn)文