班班通應(yīng)用心得001合集(編輯修改稿)
2024-10-13 19:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。由于班主任平時(shí)非常忙，為了方便班主任和微機(jī)教師的溝通，我校設(shè)立了遠(yuǎn)程服務(wù)板，如果哪個(gè)班級(jí)的機(jī)器出了什么問題，或者是老師在信息技術(shù)方面有什么困惑，都可以寫在紙條上放在遠(yuǎn)程服務(wù)板里，每天微機(jī)教師都會(huì)看遠(yuǎn)程服務(wù)板，對(duì)出現(xiàn)問題的機(jī)器進(jìn)行及時(shí)維修。四、完善學(xué)校資庫(kù)建設(shè)。不斷往資源庫(kù)里充實(shí)新內(nèi)容，使新資源能及時(shí)的用到一線教學(xué)中，通過學(xué)校的局域網(wǎng)，教師們可隨時(shí)訪問資源庫(kù)，達(dá)到資源共享。內(nèi)容有課件、案例、校本培訓(xùn)內(nèi)容、試題庫(kù)、學(xué)校各項(xiàng)政策法規(guī)，本學(xué)期我校又增設(shè)了素材資源。在素材資源里有圖片、聲音、視頻、動(dòng)畫等內(nèi)容，圖片和聲音資源是在網(wǎng)絡(luò)上收集的與教材或做課件有關(guān)的內(nèi)容。方便各位教師使用，尤其在視頻資源里有體育（廣播體操）、衛(wèi)生（眼保健操）、安全（安全教育專題片）、德育（小學(xué)生日常行為規(guī)范）等方面的內(nèi)容，充分體現(xiàn)了學(xué)校各項(xiàng)工作與遠(yuǎn)程教育的整合。在動(dòng)畫資源里新增了國(guó)學(xué)內(nèi)容，包括弟子規(guī)、三字經(jīng)、孔子等內(nèi)容，聲情并茂的講解便于學(xué)生接受，也激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的興趣?？傊倚ＹY源庫(kù)的建設(shè)極大的滿足了教師、學(xué)生的需要，節(jié)省了教師上網(wǎng)查閱資料的時(shí)間，也豐富了課堂教學(xué)。五、先導(dǎo)培訓(xùn)，提高教師教育技術(shù)能力。在設(shè)備沒到位之前，我們就先行培訓(xùn)，設(shè)備進(jìn)入課堂時(shí)，老師們已經(jīng)掌握了使用方法。有了先進(jìn)的設(shè)備和熟練的操作方法,教學(xué)效率大大地提高了。我校先后開展了普及培訓(xùn)與個(gè)體培訓(xùn)、常規(guī)培訓(xùn)與即時(shí)培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)與同伴培訓(xùn)等多種形式的培訓(xùn)工作。普及培訓(xùn)要求所有教師都參加，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)操作的基本知識(shí)、瀏覽網(wǎng)頁(yè)、資源下載、學(xué)習(xí)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)和新的教育理念。個(gè)體培訓(xùn)將老中青教師黃金組合，以新帶老，反復(fù)培訓(xùn)。對(duì)于年輕教師進(jìn)行重點(diǎn)、拔高培訓(xùn)。常規(guī)培訓(xùn)做到有固定時(shí)間，有培訓(xùn)教案，有培訓(xùn)記錄、筆記和作業(yè)，在月末檢查，并記入考核。即時(shí)培訓(xùn)類似聯(lián)產(chǎn)承包，即微機(jī)老師包學(xué)年，教師在運(yùn)用中有疑難問題可以隨時(shí)向包學(xué)年的微機(jī)老師請(qǐng)教。同時(shí)鼓勵(lì)教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、鼓勵(lì)同學(xué)年、同事間合作學(xué)習(xí)。培訓(xùn)的內(nèi)容包括班班通設(shè)備的使用，訪問局域網(wǎng)，下載視頻、課件、怎樣開發(fā)利用各種教學(xué)資源、怎樣寫電子教案等。如今網(wǎng)絡(luò)教室成了我們教師苦練基本功的場(chǎng)所，電子備課室成了教師查找資源、互相借鑒學(xué)習(xí)的樂園。六、加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校采取了以課帶訓(xùn)的形式，通過組織信息技術(shù)與課程整合的公開課活動(dòng)引領(lǐng)教育教學(xué)方向。授課教師利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，通過信息技術(shù)與學(xué)科課程進(jìn)行有效的整合，帶領(lǐng)學(xué)生在有著豐富教學(xué)資源的網(wǎng)絡(luò)空間中遨游，去探索、學(xué)習(xí)、感受、感知和體驗(yàn)，為學(xué)生提供了一種較為理想的學(xué)習(xí)環(huán)境，比較好地體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)方式，給聽課教師一種耳目一新的感覺，向大家展示了一個(gè)新型的教學(xué)模式。課件作為激發(fā)學(xué)生興趣的橋梁，作為運(yùn)用知識(shí)的紐帶，作為培養(yǎng)語(yǔ)言能力的平臺(tái)，在教師－學(xué)生－課件這個(gè)小系統(tǒng)中互動(dòng)生成，與課程之間形成了有效的整合。教師的組織作用，學(xué)生的參與作用，多媒體的視聽輔助作用，凸顯和張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性，使每個(gè)學(xué)生都獲得最大的發(fā)展的新理念、新思想得到了比較好的落實(shí)。本學(xué)期我校教師王斯汶?yún)⒓邮〖?jí)賽課，主講的《識(shí)字一》受到到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，尤其她制作的精美課件給聽課的老師和學(xué)生留下了深刻的印象；孟昭華老師主講的毛筆書法課和姜文靜老師主講的硬筆書法課，也充分體現(xiàn)了信息技術(shù)與書法教學(xué)的整合，生動(dòng)的視頻資源再現(xiàn)了歷代書法家的名作，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。七、依托班班通平臺(tái)，開展豐富多彩的活動(dòng)。我校每學(xué)期都會(huì)開展晨讀活動(dòng)，平時(shí)都是學(xué)生們看著書本死記硬背，這學(xué)期我們勇于創(chuàng)新，把晨讀和班班通應(yīng)用緊密的聯(lián)系了起來，弟子規(guī)不再是枯燥的文字，而是五彩的畫面，動(dòng)聽的歌謠，而且用動(dòng)畫的形式再現(xiàn)了一個(gè)個(gè)情境，學(xué)生不但會(huì)背，而且領(lǐng)悟了其中的道理。主題班會(huì)老師們也不用苦口婆心的教育和講解了，下載一些生動(dòng)的視頻不是更有說服力嗎？有了班班通看電影再也不用在多媒體教室外排隊(duì)了，而且百部愛國(guó)影片任你挑選，隨時(shí)都可觀看。我校還利用班會(huì)課組織學(xué)生觀看《安全教育專題片》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，由于形式多樣，學(xué)生喜聞樂見，教育效果明顯。八、存在的問題。年齡大的一些科任老師由于他們家中沒有電腦，信息技術(shù)水平又有限，個(gè)別學(xué)科的課件資源網(wǎng)上又少，所以他們使用班班通上課的積極性不高。在我校全體教師的努力下，我校班班通使用取得了良好的效果，受到
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