【文章內(nèi)容簡介】 面的運用已經(jīng)符合要求，更容易得到招聘方的認可。生物科學專業(yè)的學生必須注意在學習的過程中培養(yǎng)自己的專業(yè)技能，否則求職很難有突破?；纠碚撝R和基本的實驗技能自然無需多說，包括了基礎(chǔ)的數(shù)學、物理、化學和相關(guān)的動物生物學、植物生物學、微生物學、生物化學、細胞生物學遺傳學、發(fā)育生物學、分子生物學、生態(tài)學等。同時還應該了解相近專業(yè)的一般原理和知識，了解國家科技政策、知識產(chǎn)權(quán)等有關(guān)政策和法規(guī)，了解生物科學的理論前沿、應用前景和最新發(fā)展動態(tài)，還要具有較強的自學能力和更新知識的能力，外語和計算機等必備知識技能應達到規(guī)定的等級水平。專業(yè)能力是提升競爭力的重要環(huán)節(jié)，比學歷更加實用，應該根據(jù)自己的職業(yè)發(fā)展方向有針對性的鍛煉能力。從事生產(chǎn)管理，就要在專業(yè)技能過硬的基礎(chǔ)上，加強管理方面的能力，這樣才能有效的拓展自己的職業(yè)發(fā)展空間。教學工作：機會在增加隨著社會對生物科學行業(yè)需求的增加，國家對本專業(yè)的重視程度也在不斷提高，對這個專業(yè)的教學自然要有更高要求，會有越來越多的高校增設(shè)這個專業(yè)，對專業(yè)教育工作者的需求自然會增加。而且，科技的進步更新是很快的，教育工作者也存在更新的趨勢，這對畢業(yè)求職者來說也是很好的機會。獨之秀職業(yè)顧問分析：現(xiàn)在看來，生物科學專業(yè)的本科生，畢業(yè)后從事教學工作的人還很少，幾乎沒有。原因是，本科畢業(yè)留校任教本身就有難度，特別是像這種科技含量較高、專業(yè)要求較高的。從事這個專業(yè)的教學工作，不僅是要求有扎實的專業(yè)知識、技能，還應該有較強的戰(zhàn)略眼光，要長遠還要有把握事物進展動態(tài)的能力。這樣才能有專業(yè)的指導性，這在教學工作中是很重要的。這就要求學生在學習的過程中，不能只停留在學一會一的層次上，還應該懂得舉一反三，深刻的思考問題形成的原因，不僅要知“其然”，還要知其“所以然”。還應該在學習的過程中學會思考導師的教學思路，為以后從事的工作打好基礎(chǔ)。地區(qū)發(fā)展和薪酬情況對于生物科學專業(yè)來說地區(qū)性差異是必然存在的一個問題，前端科技的發(fā)展已經(jīng)濟實力和實際需求程度為基礎(chǔ)。而這些條件在大城市和小城市之間是有很大差別的，大城市經(jīng)濟發(fā)展迅速，相應的新需求不斷增加，這為專業(yè)的發(fā)展提供了動力和可能性。中小城市在這個方面的發(fā)展則相對緩慢一些。據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，生物科學專業(yè)在就業(yè)求職的學生中，有80%以上的人選擇在北京、上海及重要的省會城市工作，認為留在大城市對本專業(yè)及個人以后的發(fā)展都能提供更多的機會，如果去基層單位，不僅待遇低，也很難有提高的機會。事物都必然存在兩面性，新興產(chǎn)業(yè)尤其是這種對專業(yè)技能、科技含量要求較高的專業(yè)，在日趨發(fā)展壯大、就業(yè)熱門的同時，其就業(yè)競爭也日趨激烈，而且“門檻”也比較高，本科畢業(yè)在文憑方面已經(jīng)不是優(yōu)勢。據(jù)最新數(shù)據(jù)顯示，生物科學專業(yè)的畢業(yè)生有高于80%的人選擇考研深造，因為本科畢業(yè)想要找專業(yè)對口的好工作還是比較困難的。選擇去基層工作相對來說比較容易，可是待遇太低，平均月收入達不到1000元，而且基層單位一般在小城市甚至是偏遠地區(qū)，考慮到以后個人的發(fā)展也未必是好的選擇。另外就是選擇進入本專業(yè)的科研院所或生物領(lǐng)域的企業(yè)，兩者的工作環(huán)境和待遇都不錯，月收入平均可以達到3千～6千元不等，當然還有更高的，這也就涉及到前面提到的競爭力的問題。（獨之秀職業(yè)咨詢機構(gòu)供稿）第三篇：大學生職業(yè)規(guī)劃生物科學、生物工程專業(yè)點評與就業(yè)方向大學生職業(yè)規(guī)劃生物科學、就怕偷兒懂科技！1品味生活，完善人性。存在就是機會，思考才能提高。人需要不斷打碎自己，更應該重新組裝自己。F1以生物、農(nóng)業(yè)為課題的學習生物科學所需知識的比例文 科      ★ 理 科什么樣的一門學科 研究一切是活的生物或曾經(jīng)是活的生物生物科學的研究來源于人類對自身存在所進行的科學探索：生命的本質(zhì)是什么？生命的發(fā)生、發(fā)展、演化、衰亡的規(guī)律是什么樣的？這些都是要探求的問題。飛禽走獸，蠢動生靈，從生物體的分子、細胞、組織、器官、生物體、種群到生態(tài)系統(tǒng)，都是生物科學的研究對象。這里所說的生物科學是多門生物學科的總稱，包羅萬象，與人的關(guān)系極為密切，比如基因改良過的品種，是解決糧食匱乏的良方；生物制藥和組織工程技術(shù)，是健康的保障；國家生態(tài)環(huán)境的改善，要求教于生態(tài)學家。生物科學偏重于理科，要求學習者對它有很強的興趣和動手能力。授課的內(nèi)容 課程涉及的內(nèi)容非常廣泛，實驗也非常多生物科學一般包括生物化學、生物物理、植物學、微生物學、細胞生物學、生態(tài)學、分子生物學、生物技術(shù)等多種專業(yè)。很大一部分課程是各專業(yè)都有的，如無機有機化學、物理化學、生物化學、分子生物學、微生物學、細胞生物學、遺傳學等，以及相應的實驗課程，不同專業(yè)有自己的專業(yè)課程。最后一年一般用來做畢業(yè)論文，選擇不同的課題，充分發(fā)揮自己的獨立研究能力。畢業(yè)后干什么 多半從事受人尊敬的科研教育方面的職業(yè)學生物科學的學生出國深造的機會很大，職業(yè)隨個人興趣有很大選擇余地。如：◆ 教師——一般在高等院校工作，待遇福利社會地位都很好。起薪1000～3000元/月?！?科研人員——在高等院校、國家或大公司科研機構(gòu)工作。起薪1000～5000元/月?！?企業(yè)技術(shù)人員——在生物制品公司、企業(yè)、醫(yī)藥單位工作。起薪2000～3000元/月。◆ 知本家——以技術(shù)入股組建自己的公司企業(yè)。起薪不詳。報考什么樣的學校 各校側(cè)重不同，選擇時要注意現(xiàn)在已有140多所高校開設(shè)了生物科學專業(yè)，其中北京大學、清華大學和中國農(nóng)業(yè)大學、武漢大學的生物科學在全國居領(lǐng)先地位。不同學校的生物科學或稱生物系，或為生命科學學院，其中所設(shè)專業(yè)很不一樣。不同專業(yè)興趣相差很大，將來的職業(yè)前景也不一樣，要慎重選擇。相關(guān)專業(yè)找一找◆ 有關(guān)聯(lián)的其他專業(yè)：生物醫(yī)學工程、醫(yī)學、生物技術(shù)、生物工程等?！?名稱不同但實質(zhì)相同的專業(yè)：生物學、生命科學。專家提醒◆ 生物科學課程繁重，所以要求對它有較強烈的興趣，同時要求學習者是勤奮、思維活躍的，對他們的動手能力、合作能力要求也會很高。但個人發(fā)展前景不可估量。F2以生物、農(nóng)業(yè)為課題的學習生物工程所需知識的比例文 科      ★ 理 科什么樣的一門學科 展現(xiàn)生物技術(shù)的巨大威力生物工程主要研究基因工程、遺傳工程、蛋白質(zhì)工程、酶工程、細胞工程和發(fā)酵工程的理論及其在工、醫(yī)、農(nóng)、環(huán)境保護等部門中的開發(fā)和應用，如研究改變遺傳因子組合，生產(chǎn)出有強抗病性的小麥；利用微生物的作用發(fā)酵香蕉，制作甜酒；還有大家熟知的克隆羊多利，就是由生物工程技術(shù)創(chuàng)造的；根據(jù)國際植物基因工程發(fā)展的新趨勢，還可以利用轉(zhuǎn)基因植物生產(chǎn)各種蛋白類藥物，吃了這類含藥物基因的食物，就可以起到治病防病的作用，等等。要求學習者有一定的生物、化學和物理基礎(chǔ)。授課的內(nèi)容 基礎(chǔ)與應用并重，實驗課很多生物工程專業(yè)主要進行基