文化生活：61源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化2(編輯修改稿)
2025-01-07 10:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)和生生不息的生命力。 活動(dòng)目的 ：通過對(duì)幾個(gè)先后中斷的古老文明的展示 ，讓 學(xué)生 在過程中體驗(yàn) 并升華為 意念—— 同樣是古老文明，中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。 活動(dòng)二：知識(shí) 搶 答 —— 展現(xiàn)中華民族燦爛的歷史 學(xué)生活動(dòng) ： 分四個(gè)小組，每小組 課前 準(zhǔn)備 5 道反映 中華文化輝煌發(fā)展 歷程 的知識(shí)問答題，在 課堂上用 5 分鐘左右的時(shí)間進(jìn)行知識(shí) 搶答 。 總 題量是 20 道 選擇題， 答對(duì) 5 分，答錯(cuò)扣 2分，不可補(bǔ)答。對(duì)每 小 組學(xué)生所準(zhǔn)備的材料 ， 同學(xué) 之間可 進(jìn)行互評(píng)。 教師活動(dòng) ： 鼓勵(lì) 學(xué)生從多方面收集材料 、提煉觀點(diǎn) ，并 根據(jù)學(xué)生設(shè)置題目的質(zhì)量及回答的效果 評(píng)出優(yōu)秀 小組及優(yōu)秀 學(xué)生，對(duì)其作精神上鼓勵(lì)。 活動(dòng)目的 ：讓學(xué) 生對(duì)“中華文化在世界東方走過了自己獨(dú)具特色的輝煌歷程”的觀點(diǎn)， 作進(jìn) 一步的證明，體會(huì)中華文化的巨大力量。 二、 薪火相傳，一脈相承 (多媒體顯示 ) 中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的見證 (多媒體顯示 ) 提出問題 ： （ 多媒體顯示 ） 中國是一個(gè)幅員遼 闊的大國，方言眾多，但從古至今，使用漢語的各方言區(qū)都使用漢字 ,即使少數(shù)民族入主中原也以漢字作為官方文字。中華民族創(chuàng)造的燦爛文化，大部分是用漢字記錄下來、流傳后世的。 這則材料說明了什么？ 學(xué)生帶著問題閱讀課本第 64 頁內(nèi)容， 教師 引導(dǎo)學(xué)生 自主學(xué)習(xí) ， 啟發(fā) 學(xué)生獨(dú)立思考 、鼓勵(lì)學(xué)生提出問題與解決問題，并對(duì)學(xué)生表現(xiàn)及時(shí)評(píng)價(jià)。 中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的原因 (多媒體顯示 ) 活動(dòng)三 ：收集資料 —— 感悟中華文化的包容性 學(xué)生活動(dòng)： 第一、二小組同學(xué) 課前 搜集隋唐時(shí)期中華文化 ， 廣泛吸收外域文化或體現(xiàn)中華文化包容性的材料，整理后 通過 課堂師生互動(dòng)活動(dòng)中展示 。 展示材料 ： （ 多媒體顯示 ） 2021年中國申辦奧運(yùn)的成功 ， 再清楚不過地告訴世界：中國需要奧運(yùn)，奧運(yùn)也離不開中國，西方文明孕育出的奧林匹克運(yùn)動(dòng)與中國這個(gè)東方文明古國終于緊緊地?fù)肀г诹艘黄穑找孀呦蜷_放、走向現(xiàn)代化的中國將與
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