結合實際,談談怎樣做一名人民滿意的公務員？(編輯修改稿)
2024-10-13 19:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 公共服務的意見和要求，及時填補漏洞，提供更為便捷的服務。公務員只有不斷地提升自己，超越自己，才能把相關的工作完成的更加出色，才能讓群眾百姓更加放心，更加滿意。第五善于學習、積累知識，如今社會發(fā)展日新月異，對公務員的工作提出許多新的要求，要求每個公務員具備各方面的素質(zhì)，能夠勝任多個角色的工作，這就需要公務員在學習的過程中注重知識面的擴展，做到全面發(fā)展綜合提高。只有高素質(zhì)的公務員隊伍，才能承擔民族復興的重任，才能更好的為人民服務。知識積淀是創(chuàng)造工作的力量源泉。要創(chuàng)新性地開展工作，必須博覽群書，深入鉆研，以形成合理的知識結構，具備扎實的政治功底。不僅要向書本學習，在閱讀中提高智慧能力；還要向?qū)嵺`學習，在工作中提高適應社會的能力；向同事學習，在溝通中提高協(xié)調(diào)能力；向群眾學習，在聯(lián)系中提高調(diào)查研究的能力；向領導學習，在觀察中提高分析問題的能力。最后我想說，這次培訓對于我不僅及時而且實際，為我今后更好的開展工作打?qū)嵙嘶A，創(chuàng)造了條件。更重要的是這次培訓使我清楚的知道怎樣才是一名人民滿意的公務員，如何成為一名合格的公務員。今后我必將加強自身學習，牢記群眾利益，善待每一個人，做好每一件事，珍惜每一分鐘，做一名讓黨和群眾滿意的公務員。第四篇：怎樣做一名人民滿意的教師怎樣做一名人民滿意的教師日月如梭，時光如箭，轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)正式投入教育行列14年了，回顧過去的14年，重新審視自己，覺得其實自己有了一個新的追求，新的理想，那就是：當一名好老師，做一名人民滿意的教師。做一名人民滿意的教師，這句話不禁讓我想起每次學校工作會議上校長都會對我們說的一句話：金杯銀杯，不如老百姓的口碑。老百姓的口碑才是我們工作得到肯定的最高評價。因此我立志要讓自己成長為一名令人民滿意的教師，怎樣才能成為一名人民滿意的教師呢？還記得一位長者對我說過：“只有你喜歡你的職業(yè)，你的工作，你才會真正投入滿腔的熱情去為它任勞任怨?！闭\然，作為一名教師，首先要敬業(yè)，熱愛自己所從事的這個職業(yè)，獻身教育事業(yè)。教師一定要端正的一個觀點就是教師不是“教書匠”，不能把教師當做一種謀生的手段，而是將它置于人生目標，人生追求的崇高位置，真正將它看做是育人的重大工程，它所擔待的責任是一種未來的希望。教師的職業(yè)道德告訴我們，熱愛教育事業(yè)是教師熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義事業(yè)的集中表現(xiàn)，是教師職業(yè)道德的核心，也是教師正確處理個人利益與教育事業(yè)、社會利益的一個準則。的確，只有熱愛教育事業(yè)，才會去更多地去思考怎樣把課上得更好，怎樣才能讓學生更熱愛學習、學到更多的知識。因為熱愛教育，所以才會全身心地投入到教育事業(yè)，默默地奉獻自我。無論領導安排什么樣的工作，都會勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地去完成。因為熱愛教育，所以會積極地去探索學習，不斷提高自身素養(yǎng)與專業(yè)技能。因為熱愛教育，所以才會熱愛每一位學生，關心每位學生，關注每位學生的成長。其次，要愛生。一位教育家說過：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”因為別人的孩子跟自己是沒有任何血緣關系的，要做到從心底來愛護他們，那是真的很不容易的。而教師對學生的愛就是屬于這一類的愛，我認為要做一名讓人民滿意的教師最基本的就是熱愛學生，沒有學生，又何談教育呢？學生，通常似乎都是被劃分為兩類的，一類是眾多人的寵兒——“優(yōu)秀生”，另一類則是永遠被大家遺忘在角落里的“學困生”，這個稱呼似乎還近乎人情，有些老師甚至就會毫不客氣地稱他們?yōu)椤安钌?，這樣嚴格地分級稱呼對于孩子來說，是一輩子背負的陰影，在他們幼小脆弱的自尊心上烙下了生鐵鐵的印記。其實作為老師的我們是最清楚孩子身上的各個點的，因為我們經(jīng)常與他們打交道，哪有何必對他們?nèi)绱藝栏竦胤殖鲭A級呢？每個孩子身上都有閃光點，關鍵在于老師有沒有摘除有色眼鏡去欣賞他們的長處，多用欣賞的眼光去看待學生，多鼓勵他們，多關心他們，那么每個孩子都會成為“優(yōu)秀生”。心理學上有關注個體個性成長，那么有個性的孩子，有自己所專長的閃光點的孩子將來必將也會對社會有用，也會為社會發(fā)光發(fā)熱，教師切忌以成績來評定一個孩子終身的走向，這是一種武斷且不不負責任的觀點。再次，教法要高超。著名教育家葉圣陶老先生曾說：“沒有教不好的學生，只有不好的教學方法?！苯虒W是一門藝術。科學的教法能有效地引導學生的學習活動，控制課堂氣氛和學生的注意力，使教學活動順利完成。優(yōu)秀的教師很注重教法的選擇與運用，教法的運用要靈活多變，具有針對性，突出實用性。不必盲目求新，適合的就是最好的，“不管白貓黑貓，逮到老鼠就是好貓”。同樣的內(nèi)容不同的教師有不同的教法，同樣的內(nèi)容不同的學生也應有不同的教法。比如，古詩背誦時，對于小學生多用形象記憶法，對待中學生多用
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