【文章內(nèi)容簡介】 據(jù)前一節(jié)課學習，請學生回憶梭倫改革的歷史背景，然后直接進入改革具體措施的學習?！镏v授新課 梭倫改革的內(nèi)容（一）頒布“解負令”等法令：措施：（1）頒布“解負令”：廢除所有債務，禁止人身抵押；釋放和贖回債務奴隸；廢除“六一漢”制度。含義：“負”指的就是債務，“解負令”就是廢除債務的法令。雅典債的來源：分兩種，即因契約而產(chǎn)生的債和因損害而產(chǎn)生的債，亞里士多德在《尼柯馬赫倫理學》中稱前者為自由之債，后者為不自由之債。梭倫改革前，雅典農(nóng)民的境況極其艱苦，借了財主的債若還不起，財主就在借債者的土地上豎起債務碑石，借債者就會淪為“六一漢”，他們?yōu)樨斨髯龉ぃ粘傻牧种褰o財主，自己只留六分之一。如果收成不夠繳納利息，財主便有權在一年后把欠債的農(nóng)民及其妻、子變賣為奴。（2）頒布占有土地的最高限額法： 目的：防止產(chǎn)生新的債務奴隸；內(nèi)容：規(guī)定個人占有土地的最高限額。（3）制定“遺囑法”：目的：杜絕貴族任意侵占平民財產(chǎn)；內(nèi)容：規(guī)定無子女者有權按照自己的意愿，將遺產(chǎn)交給指定的繼承人。（4）安撫貴族：目的：減輕貴族的強烈反抗，穩(wěn)定社會秩序；措施：允許貴族保留祖?zhèn)鞯牡禺a(chǎn)，使貴族得以繼續(xù)保持優(yōu)越的經(jīng)濟地位。特點：調(diào)整改革措施，有效地保證改革的順利進行，體現(xiàn)了改革的策略性和政策的靈活性。2結果和意義：（1）有效地防止了貴族兼并土地，解除了債務奴隸制對平民的威脅；（2）促使社會結構發(fā)生了重大變化，擴大了公民的基礎：原來的債務奴隸、平民、貴族都成為享有人身自由和公民權利的雅典公民；（3）但并未廢除奴隸制，并走上了奴役外邦奴隸的道路。（二）確立財產(chǎn)等級制度：目的：打破貴族的世襲特權；原則：財產(chǎn)的多少；方法：公民每年的總收入折合成農(nóng)產(chǎn)品計算財產(chǎn)，按財產(chǎn)的多少劃分四個等級。級名等稱財產(chǎn)標準享受的權利應盡的義務第一等級年收入500麥斗以上擔任一切官職提供騎兵（自備軍械、軍裝、馬匹）第二等級年收入300500麥斗任除司庫外的高級官職第三等級年收入200300麥斗擔任低級官職重裝步兵（自備軍械、軍裝，是軍隊主要成分）第四等級年收入200麥斗以下不能擔任任何官職，只有選舉權，無被選舉權輕裝步兵和水手（只帶棍棒）評價： 進步性：打破了貴族依據(jù)世襲特權壟斷官職的局面，為非貴族出身的奴隸主開辟了參與政治權利的途徑，是一個歷史的進步。局限性：未實現(xiàn)公民間真正的平等。由于確定財產(chǎn)等級的標準是財產(chǎn)的多少，財產(chǎn)越多，等級越高，享受的權力就越大，因此，這一制度并未實現(xiàn)公民之間的真正平等，像第四等級的農(nóng)民、手工業(yè)者在沒有薪金補貼的情況下不可能經(jīng)常參與政權。（三）改革權力機構，建立“四百人會議”目的：進一步打破貴族的專權措施：（1）恢復公民大會作為國家最高權力機關：公民大會是古希臘城邦國家的最高權力機構，主要職權有有權決定戰(zhàn)爭、媾和等國家大事，并有權利選舉國家公職人員。梭倫改革的最大進步之處就在于將參加公民大會的成員擴大到了包含第四等級在內(nèi)的所有公民，這就打破了公民大會做為貴族政治的附屬品的局面，大大提高了廣大公民參政議政的積極性，削弱了貴族長老會議的權力，是雅典政治民主的一大進步。（2）組成“四百人會議”作為公民大會的常設機構：“四百人會議”的設置，即是雅典政治的進步表現(xiàn)，又是雅典民主政治局限性的集中體現(xiàn)。首先，參加“四百人會議”的成員只有雅典最初的四個部落；其次，第四等級公民和其他人如奴隸、外來人無權參加“四百人會議”； 再次，“四百人會議”實際執(zhí)掌最高統(tǒng)治權。所以，“四百人會議”的設置，在雅典政治民主化的進程中所起的作用只是打破了世襲貴族壟斷政治的局面，使新興的工商業(yè)奴隸主有權參與到政治管理中來。（3）設立公民陪審法庭作為最高司法機關： 梭倫改革首創(chuàng)陪審法庭制度，這是司法民主化的重要措施，是公民“參與審判”權利的表現(xiàn)，是雅典民主制度的重要組成部分。公民陪審法庭有審查任何訴訟案件、起訴已判決案件的權利。陪審員從各個等級的公民中抽簽產(chǎn)生。這就打破了貴族對司法審判權的長期壟斷。梭倫還廢除了許多嚴刑峻法，制訂了一些新的法律。在梭倫改革前，雅典行使的德拉古法以嚴酷著稱，對偷竊水果、懶惰等過失都要判處死刑。人民指責它不是用墨水所寫，而是用血寫的。梭倫改革了這一酷刑，規(guī)定除殺人罪外其他罪犯都不得處以死刑。任何公民皆有權提出控告。這是古代雅典尊重人權的一個表現(xiàn)。影響：（1）打破了貴族壟斷政治的局面，使工商業(yè)奴隸主有權參與國家政權，中下層平民也取得一些民主權利；（2）有限的津貼使農(nóng)民手工業(yè)者無法經(jīng)常參政，實質(zhì)是奴隸主階級內(nèi)部的民主。（四）鼓勵發(fā)展工商業(yè)：目的：鼓勵發(fā)展農(nóng)工商業(yè)，擴大平民就業(yè)機會，壯大雅典城邦實力；措施：（1）農(nóng)業(yè)：改進水渠灌溉系統(tǒng)，提倡種植經(jīng)濟作物；鼓勵自給有余的橄欖油等經(jīng)濟作物出口；禁止糧食出口，抑制糧價，保障生活。（2）手工業(yè)：規(guī)定凡雅典公民必須讓兒子學一門手藝，吸引鼓勵有技術的外國人遷居雅典，給予公民權。（3）商業(yè)及其他：改革幣制和度量衡；確定私有制，承認財產(chǎn)繼承自由的原則；倡導節(jié)儉，抑制奢侈浪費；懲罰游手好閑之徒。影響：推動了雅典社會的發(fā)展?！菊n后小結】通過梭倫改革具體內(nèi)容的分析，可得知梭倫改革的一些基本特點： 基本特點：革命式、中庸式； 打擊對象：奴隸主貴族；改革獲益：平民和工商業(yè)奴隸主； 改革性質(zhì)：奴隸主階級的改革；改革影響：奠定了雅典民主化政治的基礎。梭倫推崇“中庸”，充當了“調(diào)停者”的角色，企圖用妥協(xié)的辦法來求得斗爭雙方的和解，走的是中間路線。他站在工商業(yè)奴隸主利益的立場上，為維護雅典的長久穩(wěn)定和發(fā)展，一方面削弱保守的氏族貴族勢力，但又在一定程度上保護貴族的政治特權，不使其受到不當損失；另一方面扶持平民階層，改善平民的經(jīng)濟狀況，但又不使過分強大。他形容自己“拿著一只大盾，保護兩方”，結果將會如何呢？成功？失??？——下節(jié)課分析！三、問題解答： ⊙【學思之窗】這種財產(chǎn)等級制度與憑血緣建立的等級相比有什么不同？請對此做出評價。答案提示：打破了貴族依據(jù)血緣門第的世襲特權壟斷政權的局面，為非貴族出身的工商業(yè)奴隸主開辟了參政的途徑，是一個歷史的進步。但財產(chǎn)等級制度沒有帶來真正的平等，廣大第四等級的農(nóng)民、手工業(yè)者不僅無權擔任官職，而受經(jīng)濟條件的制約也不可能經(jīng)常參政?！驯菊n測評梭倫改革中債務奴隸制的廢除和財產(chǎn)等級制度的確立有什么意義？答案提示：因欠債為奴的平民重新獲得了土地與人身自由，奠定了雅典民主政治的基礎，有利于雅典奴隸制經(jīng)濟的發(fā)展。重新調(diào)整了公民集體內(nèi)不同階層之間的利益關系，使自身從事勞動的中、小所有者公民在經(jīng)濟、政治和社會上的地位得以保證。梭倫采取了哪些發(fā)展經(jīng)濟的措施？ 答案提示：（1）發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的措施：禁止糧食出口，抑制糧價；改進水渠灌溉系統(tǒng)，提倡種植經(jīng)濟作物；鼓勵自給有余的橄欖油等經(jīng)濟作物出口。（2）發(fā)展手工業(yè)的措施：規(guī)定凡雅典公民必須讓兒子學一門手藝；吸引鼓勵有技術的外國人遷居雅典。（3）發(fā)展商業(yè)的措施及其他：改革幣制和度量衡；確定私有財產(chǎn)繼承自由的原則；倡導節(jié)儉，抑制奢侈浪費；懲罰游手好閑之徒?！褜W習延伸 1．探究活動寫一篇歷史隨想，想一想，如果你是生活在梭倫改革時代雅典的平民或貴族，梭倫的改革對你有些什么影響？答案提示：如果是平民、工商業(yè)奴隸主，是改革的受益者；如果是貴族（非工商業(yè)奴隸主）是改革的受害者。2．閱讀與思考請你分析上述材料，談談梭倫改革有哪些法制特征。第三篇：高中歷史復習教案專題一《梭倫改革》(人民版選修1)專題一梭倫改革歷史課程標準了解梭倫改革前雅典的社會狀況，認識梭倫改革的必要性。簡述梭倫改革的主要措施，指出改革的基本特點。分析梭倫改革對雅典民主政治建設的影響。教學目標一、知識與能力。，主要是雅典的政治結構和貴族與平民在經(jīng)濟上對立的情況，能夠分析“六一漢”、“基倫暴動”、“德拉古立法”和“薩拉米危機”之間的因果關系，從而深刻地認識梭倫改革的必然性。，從而認識梭倫改革是歷史的必然。，分析梭倫改革措施的深遠影響，認識梭倫改革對雅典民主政治建立的意義，認識到只有適應社會需要的改革，才會推動國家和社會的發(fā)展。二、過程與方法本節(jié)內(nèi)容比較系統(tǒng)地介紹了梭倫改革的原因?？梢愿鶕?jù)教材內(nèi)容和教材提供的歷史資料，加上課外收集的資料，在老師的引導下，進行大膽的想象和推測，并且可以采取分組討論的形式，共同探討雅典社會矛盾導致的結果。三、情感態(tài)度與價值觀，知道奴隸主貴族對于各種社會資源的占有導致了平民悲慘的生活，培養(yǎng)人文關懷精神。，要有居安思危的意識，主動進行改革。了解只有實現(xiàn)社會的公平和公正，社會才能健康穩(wěn)定地發(fā)展，逐漸形成將來投身社會主義改革開放事業(yè)的責任感。；認識到社會主義改革開放事業(yè)同樣是復雜艱巨的。，逐漸形成用寬廣的視野和博大的胸襟，去觀察社會、了解社會，進而改造社會，樹立為祖國奉獻青春的宏偉志向。重點⒈了解梭倫改革前雅典的社會狀況，認識梭倫改革的必要性。⒉簡述梭倫改革的主要措施和改革的基本特點。難點：分析梭倫改革各項主要措施的積極作用和對雅典社會發(fā)展直接和深遠的影響，特別是要強調(diào)梭倫改革對于雅典民主政治建設的奠基作用。教學過程自主學習構建知識結構（一）改革的背景一、國家體制：貴族共和制取代君主制王政時代提修斯立國公元前8世紀初，提修斯以雅典為中心，建立起中央議事會和各種行政組織，奠定了雅典國家的雛形。這一時期的雅典國家實行王政，實際是以國王為首的貴族國家。貴族共和國公元前7世紀初，雅典形成貴族共和國，元老院成為國家最高權力機關，擁有最高司法裁判 權，執(zhí)政官掌握各種具體權力。二、公元前7世紀的社會危機貴族與平民矛盾的激化（1）政治上：貴族把持政權，包攬官職制定法律，壓迫平民。（2）經(jīng)濟上：貴族占有大量財富剝削平民。方式：高利貸、債務奴隸制、兼并土地。生動寫照：六一漢。貴族與工商業(yè)者的矛盾（1）原因：雅典工商業(yè)的持續(xù)發(fā)展，工商業(yè)奴隸主階層在經(jīng)濟上富裕，但在社會上仍沒有地位。矛盾的影響：雅典社會階級矛盾異常尖銳，政局動蕩不安，雅典社會面臨嚴重的危機。備注：結合必修一所學的知識，我們可以分析到希臘的地理環(huán)境使得整個希臘地區(qū)工商業(yè)比較發(fā)達。三、解決危機的嘗試基倫暴動（1）過程：公元前631年基倫企圖乘機建立僭主政治↓雅典貴族和平民聯(lián)合起來反抗↓結果：基倫暴動失敗。（2）影響：基倫暴動的失敗表明雅典人對徹底改變舊制度，建立僭主政治并不認同?！兜吕欧ǖ洹罚?）背景：①基倫暴動的失敗，社會矛盾