【文章內(nèi)容簡介】 他現(xiàn)在在廣東實習，無論是在學校還是在校外實習，他都牢記：沿著黨指引的方向而奮斗是青年健康成長的根本保證。他把個人的信仰同共產(chǎn)主義理想結(jié)合起來，把個人的前途同國家、民族的前途結(jié)合起來、把個人的價值同建設(shè)有中國特色的社會主義的偉大實踐結(jié)合起來、把個人的奮斗融入學校和班級體的奮斗之中，把個人成長與民族振興緊密結(jié)合起來，把個人的追求與國家、人民的利益結(jié)合起來，在祖國現(xiàn)代化建設(shè)的事業(yè)中鍛煉成長。2012年10月，他在現(xiàn)在實習的海佳文武學校優(yōu)質(zhì)課比賽中，獲三等獎，這也是他在實習過程中的第一個收獲；2013年3月胡棚舉作為教師代表為新老師講了一節(jié)示范課。我相信胡棚舉同志將繼續(xù)努力，爭取再創(chuàng)佳績。第四篇：事跡以人為本育桃李以德育人馨滿園記于都縣新陂鄉(xiāng)板塘小學校長湯水發(fā)湯水發(fā)，中共黨員，江西省于都縣新陂鄉(xiāng)板塘小學校長。這位在教育戰(zhàn)線上奮斗了幾十年的老校長，以其扎實的工作作風和出色的工作成績，得到社會各界人士的一致好評，他以德育人的教育理念育導著一代又一代學生的成長。湯校長走過的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路。他多次被評為縣、鄉(xiāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師和先進個人。愛崗敬業(yè)，做廉潔自律的表率幾十年來，湯校長一心想著黨的養(yǎng)育之恩，始終與黨中央保持一致，團結(jié)在以胡錦濤書記為首的黨中央周圍，擁護黨和國家的路線、方針、政策。忠于黨和人民的教育事業(yè)，認真的學習江**同志《關(guān)于教育問題的談話》，用《談話》精神指導自己的工作。他能做到對工作任勞任怨，認真負責。板塘小學的師生清楚地記 得，200X年11月的一天下午，湯校長騎摩托車去鄉(xiāng)中心小學參加校長會議，在路上為避讓在公路上勞動的學生，自己不幸摔倒在地，導致右腳踝受重傷，無法行走。醫(yī)生建議他在家休息，但他心系工作，心系學生，所以他在家休息了一天，第二天就來到了學校，手撐著藤椅艱難的登上二樓為學生上課，一直堅持了一個多月，全校師生無不為之感動，學生們感動得流淚，都爭著要攙扶湯校長上下樓。還有，在200X年10月，湯校長因患肛瘺病到市醫(yī)院進行手術(shù)治療，傷口未愈的他不顧醫(yī)生的勸說又來到了學校，為學生上課，為學生批改作業(yè)，為學生??像他這樣的事例真是舉不勝舉。一個好校長就是一所好學校。一所出色的學?？偸歉粋€出色的校長聯(lián)系在一起。從擔任校長職務(wù)以來，要求老師做到的湯校長首先做到，要求老師不做的他從來不做。他堅持每周星期日下午到校，星期五下午放學離校。節(jié)假日和寒暑假，他更是牽掛著學校的平安，一心撲在學校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績。湯校長無私奉獻、艱苦奮斗、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在校領(lǐng)導班子中產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴格要求自己，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利。在公務(wù)活動中，做到合理開支，手續(xù)清楚?？茖W管理，加強素質(zhì)教育的落實在學校管理上湯校長有一整套經(jīng)驗。他對領(lǐng)導班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)，分工協(xié)作、各司其職、各負其責”，他還擬訂了一系列的管理制度；在教學管理上嘗試有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的“探究式學習模式”，在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢態(tài)，強調(diào)要有鮮明的時代性和符合兒童身心特點的實效性。在學校管理上，湯校長能做到以身作則，率先垂范。有一次，湯校長由于家事而上班遲到了，學校教師都不以為然，可他卻在考勤本上登記，并在教師例會上公開道歉。學期結(jié)束時，按制度扣了自己一元錢。正是湯校長這種嚴于律自的做法，感召著學校的全體師生。甘為孺子牛，全心全意服務(wù)師生不言怨湯校長身為一校之長，不但不擺架子，待人處事公正**，寬厚仁和，而且關(guān)心教師，樂意為教師排憂解難。情系師生，樂于助人，是對湯校長的真實寫照。對教師的困難疾苦，更是熱情幫助，關(guān)懷備至。在生活上，湯校長更是給教師們一個無微不至的關(guān)懷。有一次，一位教師身患重病入住縣城醫(yī)院，湯校長不顧勞累親身前往醫(yī)院探望，問寒問暖，并多次安排學校行政人員、教師探望生病的老師，令生病的老師及其家人深受感動。某個冬天夜晚，一位教師發(fā)燒，湯校長知道后，馬上穿上衣服把他送到鄉(xiāng)衛(wèi)生院，待到回家時已經(jīng)是深夜2時多了。還有??類似例子真是太多了，容不一一枚舉。湯校長對學生也傾注了無盡的愛。哪個學生家庭有困難，他總會熱心幫助；哪個學生在紀律上有不良表現(xiàn)，他總會耐心教育。學校幾位學生家庭十分困難，湯校長了解情況后，給學生們申請了困難補助，使這些學生的家長解決了燃眉之急??從而湯校長贏得了廣大師生和家長的信任和好評，贏得了領(lǐng)導教學工作的主動權(quán)。使全校呈現(xiàn)出一派校風正、學風濃、樂于助人、勤奮好學的良好風氣，逐步實現(xiàn)了由應試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)化，從傳統(tǒng)教學到現(xiàn)代教學的跨越，從粗放管理到依法治校科學管理的邁進。以人為本，加強職業(yè)道德教育“做為一名合格的人民教師，一個人民滿意的教師，不僅要有精湛的業(yè)務(wù)，還要有高尚的師德?！边@是湯校長經(jīng)常說的一句話。湯校長在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了30多個春秋。多年的教學、管理實踐使他深深懂得，教師是學校工作的主體，加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學校的基本條件。因此，擔任校長幾年來，他在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，經(jīng)常組織教師學習《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，對修訂后的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》經(jīng)常學習。要求教師把每一個學生裝進心中，關(guān)愛每一個學生，促進每一個學生的全面、主動、健康發(fā)展。廣大教師進一步樹立了愛國主義、集體主義和社會主義的理想和信念。增強了愛崗敬業(yè)、誠實守信、服務(wù)人民、奉獻社會的職業(yè)責任感。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。在校園里，人人聽到的都是歡聲與笑語，諷刺、挖苦或歧視學生的言語和體罰或變相體罰學生的不良現(xiàn)象早已一去不返。注重辦實事，努力改善辦學條件湯校長每到所學校都堅持做點實事，留點業(yè)績的做事原則。因此，不管在哪一所學校都能找到他的業(yè)績。在高田小學擔任校長的五年間，湯校長協(xié)調(diào)村委會建起了“三室”綜合樓，學校擠出經(jīng)費建了校門側(cè)圍墻，建了自來水工程，搞了“三室”欄河裝修、實驗室裝修、儀器室裝修和“文明校園”建設(shè)等；在覺村小學的十多年的時間里，在爭取上級撥款的同時，學校擠出經(jīng)費新建了教學樓；在板塘小學的二年時間里，建起校門??所有這些都是湯校長秉著勤儉辦事的結(jié)果?！芭踔活w心來，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻身于教育事業(yè)的真實寫照，也是湯校長奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。老驥伏櫪，壯心不已。30多年風雨滄桑，將屆退休年齡的湯校長依然心性不變。他始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個甜美的夢，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂 章。練猷鑫 江西省第一屆中小學優(yōu)秀校長先進事跡車過泰和縣城，沿319國道蜿蜒向南行進60公里，就是吉安市泰和縣東南邊陲的老營盤鎮(zhèn)。這里曾是第三次反“圍剿”——老營盤戰(zhàn)斗取得大捷的地方，這里曾留下了烈士的足跡。在這片被先輩們熱血浸透過的紅土地上，在這樣一所普通的山區(qū)學校，有一位勤勤懇懇的育苗人，他有著春蠶吐絲的奉獻，有著紅燭照人的情懷，他就是在農(nóng)村和邊遠山區(qū)工作了19年的練猷鑫同志。多年來，他擔任老營盤學校校長兼黨支部書記，他堅持“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，全面貫徹教育方針，堅持社會主義辦學方向；他忠誠人民的教育事業(yè)，具有敬業(yè)奉獻精神，他因自己的實踐和不凡的業(yè)績，在教職工中享有較高威望，深受廣大教工和家長信任和愛戴。嚴于律已樹新風2000年8月，對練猷鑫來說是人生的一個新起點。這一年他被縣教育局安排到離縣城60公里的最邊遠的老營盤學校(一所集初中、小學為一體的九年一貫制學校)擔任鎮(zhèn)教辦主任、校長、黨支部書記。多年來，他認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，全面貫徹科學發(fā)展觀，認真執(zhí)行國家的教育方針，積極推進素質(zhì)教育。他積極推進學校教育教學改革，他辦學有新思想，管理有新舉措。他提出了“以人為本、以優(yōu)立校、以質(zhì)強校、科研興校、特色創(chuàng)?！钡霓k學思路，提出了“厚德、博學、健體、啟智、求真、創(chuàng)新”的校訓，提出了“安全第一、育人至上”、“團結(jié)勤奮、再創(chuàng)佳績”的辦學目標。自從踏上這片熱土，他便給自己約法三章：堅持為人大度，寬容人、包容人，講正氣、講奉獻；建立健全學校規(guī)章制度，處事公開公平公正；堅持集體商議制度，定期召開教代會；他為人師表，廉潔從教，自覺抵制各種不正之風，帶頭做好校務(wù)公開。他以身作則，以身示范，作風民主，辦事公道，始