第三只眼看時(shí)尚職業(yè)(編輯修改稿)
2024-10-13 19:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)數(shù)外各一套題會(huì)是什么概念？老師們都強(qiáng)調(diào)的是題在于精而不在多，但是他們布置下的作業(yè)卻是另一種狀況了。我也看過(guò)他們的題目，我是覺(jué)得很簡(jiǎn)單的了，雖然那么多年了有很多遺忘，但是當(dāng)我看一眼教科書我就可以解決那些問(wèn)題的。但是學(xué)生們不一樣的，他們要思考，的確也是鞏固練習(xí)，因?yàn)樗麄兊恼n外作業(yè)全是當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容，不過(guò)他們卻不會(huì)做，為什么呢？這就應(yīng)該聯(lián)系到課堂了。我有看過(guò)他們做的筆記，很不錯(cuò)的，大家都寫的很工整詳細(xì)。但是當(dāng)他們不會(huì)做了我叫他們看筆記時(shí)他們卻不太能看懂，是看著筆記都不太能看懂那種，很嚴(yán)重的問(wèn)題了吧！這比我們講了題以后直接做原題做不懂還要嚴(yán)重！因?yàn)檫@說(shuō)明了課堂上其實(shí)他們學(xué)的東西簡(jiǎn)直都是模糊概念的，就以一個(gè)勾股定理為例，當(dāng)學(xué)了直角三角形以后處理作業(yè)就應(yīng)該首先考慮直角三角形的定理吧，但是他們都不知道，我也仔細(xì)的給他們講過(guò)了，不過(guò)我覺(jué)得效果并不好，關(guān)鍵是課堂，課堂一分鐘可就相當(dāng)于課下十分鐘了。這可能與老師上課的方法有關(guān)吧。雖然我沒(méi)有站在課堂上授課，也不太懂得教學(xué)的方法，但是我卻可以看到教學(xué)效果，我想既然身為老師，這一點(diǎn)應(yīng)該具備的吧。再聯(lián)想到家長(zhǎng)們對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，哪個(gè)家長(zhǎng)不望子成龍，望女成鳳呢？所以在課下又給他們請(qǐng)了家教，都希望自己的孩子有優(yōu)秀的成績(jī)，以后可以考個(gè)好的大學(xué)，學(xué)到更淵博的知識(shí)，出人頭地，因此家長(zhǎng)們見(jiàn)面多半都是以孩子的學(xué)習(xí)為交談對(duì)象，這完全沒(méi)有錯(cuò)，但是家長(zhǎng)們忽略了知識(shí)技能與其他方面發(fā)展的區(qū)別。一味的學(xué)習(xí)書本而不交際，不實(shí)踐，是不會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的人才的，就像醫(yī)生背得再多的書，但是也是有局限的，只有多給人看病才能有更大的進(jìn)步！同時(shí)知識(shí)也是很重要的，各行各業(yè)都是以科技為主，但是希望家長(zhǎng)們可以看到這兩面性，不要誤導(dǎo)了還在成長(zhǎng)的孩子們。我記得有一次給一個(gè)學(xué)生講題，我用了兩種方法給他講，第一是他們課堂學(xué)的，另外一種是課外的特別簡(jiǎn)單的，但是我叫他寫簡(jiǎn)單的那種的時(shí)候他卻說(shuō)不行，因?yàn)樗麄兝蠋熣f(shuō)不能用課外知識(shí)進(jìn)行解答。我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)，我記得我們上學(xué)的時(shí)候老師都鼓勵(lì)大家創(chuàng)新思考，課外查找資料，但是現(xiàn)在那老師居然叫學(xué)生只能一板一眼的按照學(xué)習(xí)的知識(shí)做題！這應(yīng)該是與考試有關(guān)的吧。因?yàn)樵嚲泶痤}講究格式，而閱卷老師看答案可如一目十行是啊，所以學(xué)生的答卷必須給老師清楚的感覺(jué)，慢慢的就發(fā)展到了這一步了。這個(gè)變化是教育的悲哀吧，格式必須要的，畢竟細(xì)節(jié)決定成敗嘛，但是老師卻完全沒(méi)有必要這么要求的，是該說(shuō)老師是嚴(yán)格為學(xué)生呢，還是業(yè)績(jī)?yōu)樽约耗?？以小?jiàn)大，學(xué)校的老師們?yōu)榱藰I(yè)績(jī)，多半都是這樣吧，這可以說(shuō)是曲折的理解了教育的意義，其實(shí)它不只是為考試，更是為了人才服務(wù)的！學(xué)校、老師和家長(zhǎng)的組合，正是為了讓孩子們能健康的學(xué)習(xí)。為了祖國(guó)的棟梁，真心希望這一套組合可以給予孩子們真正的知識(shí)！第三篇：第三只眼看轉(zhuǎn)型龍?jiān)雌诳W(wǎng) ://.第三只眼看轉(zhuǎn)型作者：來(lái)源：《E藥經(jīng)理人》2013年第09期在第五屆中國(guó)醫(yī)藥企業(yè)家年會(huì)上，與會(huì)者提到頻率最高的一個(gè)詞是“轉(zhuǎn)型”。印象最深的一個(gè)觀點(diǎn)是：20年前，一批民營(yíng)醫(yī)藥企業(yè)誕生，很多產(chǎn)品賣得很好，并不是因?yàn)樗袑＠且驗(yàn)橼s上了一個(gè)好時(shí)代。之后的20年，如果中國(guó)的醫(yī)藥行業(yè)還靠機(jī)會(huì)主義在市場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)的話，將沒(méi)有前途。這是個(gè)什么樣的“好時(shí)代”？聽起來(lái)抽象，其實(shí)說(shuō)穿了就是“以藥養(yǎng)醫(yī)”的時(shí)代。不用回溯很長(zhǎng)的歷史，最近的數(shù)據(jù)就足以說(shuō)明問(wèn)題：近5年來(lái)，全國(guó)財(cái)政對(duì)公立醫(yī)院投入僅為10%左右，但就是在這樣微薄的支持下，全國(guó)各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)床位數(shù)卻增長(zhǎng)了約58%；而從醫(yī)療機(jī)構(gòu)收入構(gòu)成來(lái)看，藥品費(fèi)用占比近5年來(lái)—直維持在50%上下，撐起了醫(yī)療機(jī)構(gòu)存續(xù)的半壁江山。也就是說(shuō)，盡管今天以藥養(yǎng)醫(yī)的體制積弊已是眾矢之的，在很多方面醫(yī)藥行業(yè)亦深受其累，但必須承認(rèn)，正是這一體制，使醫(yī)療和醫(yī)藥兩個(gè)行業(yè)在過(guò)去相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)達(dá)成緊密的共生共榮關(guān)系，醫(yī)藥行業(yè)事實(shí)上多年來(lái)一直享受著“以藥養(yǎng)醫(yī)”帶來(lái)的體制性紅利，因而“很多藥沒(méi)有專利，也可以賣得很好”，因而“一家醫(yī)院就可以養(yǎng)活幾家藥企”。這些年，業(yè)內(nèi)每每談起“以藥養(yǎng)醫(yī)”
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