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正文內(nèi)容

網(wǎng)絡(luò)利與弊辯論賽(編輯修改稿)

2024-10-13 19:15 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 人。知識與創(chuàng)造力的重要性已越來越深地植根于廣大青少年的心中。網(wǎng)絡(luò)上的信息極其豐富,而且更新速度非???。青少年在這種浩如煙海的信息面前,不再看重“博聞強記”,計算機和網(wǎng)絡(luò)就是他們的記憶。他們面臨最重要的任務(wù)不是獲取已知,而是以高度的想象力去創(chuàng)造和運用新知識。網(wǎng)絡(luò)使青少年的觀念發(fā)生了革命性的變革,無論是在創(chuàng)新觀念、鍛煉創(chuàng)新思維、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、實現(xiàn)創(chuàng)新內(nèi)容等方面都得到了極大的提高,他們的智力得到了升華。3.滿足了青少年交流的溝通和理解 網(wǎng)絡(luò)高效、快速、方便、獨特的交流方式與當(dāng)代青少年偏于好奇、樂于幻想、追求獨立的要求相吻合。因此,網(wǎng)絡(luò)一出現(xiàn),便注定與青少年緊緊聯(lián)系在一起。網(wǎng)絡(luò)使得青少年和世界息息相通,使得他們在有限的學(xué)習(xí)、工作的重壓之外獲得了更廣泛的空間。當(dāng)全世界繽紛多彩的信息資源集結(jié)在青少年的面前,他們的視野、心胸會與以往完全不同。上網(wǎng)人口比例提高,有助于加快社會信息化進(jìn)程,而這個進(jìn)程,對于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步具有非常重要的作用。通過 上網(wǎng)發(fā)E—mail,使我們從小樹立電子信函、電子商務(wù)、電子寫作的意識,可節(jié)省大量木漿紙,提高環(huán)保水平;作為祖國的未來的我們,能樹立電子商務(wù)意識,利用電子貨幣的意識的提高,是全民族素質(zhì)的一個重要指標(biāo),也有助于推進(jìn)貨幣電子化進(jìn)程,提升整個民族的素質(zhì)。學(xué)好電腦,還有助于激發(fā)我們的創(chuàng)造性。其三,學(xué)生上網(wǎng)可以知道很多的豐富資源和信息。網(wǎng)絡(luò)也是一位很好的老師,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,電腦會越來越先進(jìn),用途也越來越廣泛。它的出現(xiàn)給我們帶來許多變化,人們可以用電腦運算書寫精確書寫。這些都是上網(wǎng)的好處。網(wǎng)絡(luò)的快捷同樣也有它的優(yōu)勢,通過網(wǎng)絡(luò),我們可以及時地知道一些最新的新聞;通過網(wǎng)絡(luò),我們可以在短短幾小時內(nèi)訪遍全國各地的小學(xué),在網(wǎng)絡(luò)圖書館里查詢我們所需資料,借助網(wǎng)上的資料,從容地完成學(xué)業(yè),考試后可以馬上知道成績,有了問題可以隨時通過電子郵件請求老師指導(dǎo)。就拿大家印象最深的非典來說吧,非典時期,廣州、北京一些學(xué)校不得不停課,為了實行同步教學(xué),人們發(fā)明了網(wǎng)校,每周網(wǎng)校教學(xué)內(nèi)容全部和學(xué)校課程進(jìn)度保持一致,我們在全國各地通過上網(wǎng)都可身臨其境地接受全面教育。這難道不好嗎?因為上述的種種觀點,我方堅信:上網(wǎng)利大于弊!自由辯論我方可問問題,問1:現(xiàn)在學(xué)校里裝了“班班通”,如果上網(wǎng)不好的話,學(xué)校為什么要裝“班班通”呢?問2:既然對方辯友覺得上網(wǎng)是不好的,那么請問對方辯友有哪一位沒有上過網(wǎng)?既然要堅持自己的觀點,就要帶頭!如果對方辯友認(rèn)為上網(wǎng)不好的話,那為什么你們要上網(wǎng)呢?問3:如果上網(wǎng)不好的話,那么當(dāng)初為什么要發(fā)明網(wǎng)絡(luò)呢?問4:我們學(xué)生僅僅是針對找資料、學(xué)習(xí)這方面來上網(wǎng),難道這也有錯嗎?答辯:諸如“上網(wǎng)綜合征”等等疾病的確是有一些,但是,對方辯友,你們難道沒有上過網(wǎng)?你們上過網(wǎng),又為什么沒有得“上網(wǎng)綜合征”呢?我們學(xué)生還是有一點自制力的,不會上網(wǎng)過度,因此,這類的疾病不會發(fā)生在我們身上!答辯:誠然,我們上網(wǎng)并不一定是去查一些資料,但是難道游戲就沒有好處了嗎?不知對方辯友是否玩過一款名為《牧場物語》的游戲,在這款游戲里,你需要自己經(jīng)營一個牧場。這樣從小培養(yǎng)我們的責(zé)任感,難道有弊處嗎?答辯:我們可以很明確地告訴對方,我們在查資料,有時也玩玩游戲。但請對方辯友明確今天的辯題:我們今天討論的是上網(wǎng)利大還是弊大,而不是玩游戲好不好!游戲可以寓教于樂,在玩游戲的同時,我們依舊可以得到許多啟示。游戲就像一個童話故事,請問對方辯友究竟是喜歡三字經(jīng)呢還是喜歡聽童話?總結(jié)辯論 正方四辯:謝謝主席!對方辯友、老師、同學(xué)大家好!首先,我想針對對方辯詞做一些分析。不可否認(rèn),對方辯詞精彩絕倫,但真理不是修飾而成的,對方辯詞中的漏洞依舊清晰可見:今天,對方辯友羅列了大量的例子,不惜夸大其詞地說學(xué)生上網(wǎng)如何壞,如何壞!可對學(xué)生上網(wǎng)帶來的一系列利處輕描淡寫,甚至像蜘蛛網(wǎng)一樣輕輕的抹去!這種不尊重事實,只見樹木不見森林或者說一葉障目的態(tài)度,的確無法令人恭維!其次,我想針對此次辯題做如下分析:一、我們將成為明天的建設(shè)者,我們肩上擔(dān)負(fù)的是托起未來的重任。我們的任務(wù)是跟上時代的腳步。及時掌握科學(xué)技術(shù)。我們的年齡也使我們對新生事物既充滿好奇,又缺乏自制力。因此,他們的生活離不開老師、家長的領(lǐng)導(dǎo),他們的世界時時處處受到來自社會、學(xué)校、家庭的保護(hù)。二、網(wǎng)絡(luò)有著其他事物所不可替代的優(yōu)勢:它可以打破時空界限,使人們無論在何時何地都能進(jìn)行相互交流,可使信息處理更系統(tǒng),全面。使信息流通更及時、便捷,所以教育選擇了上網(wǎng),世界選擇上網(wǎng)。這是一個科技高速發(fā)展的時代,人才競爭成為世界競爭的主流,教育面臨改革。而網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn),無疑成了教育改革的好幫手。面對網(wǎng)絡(luò)這個五彩繽紛的空間,我們可以輕松自由地聽名師講座,可以身臨其境地暢游奇妙太空,我們學(xué)習(xí)不再僅限于書本,我們也逐漸擁有了更高的科學(xué)素質(zhì)。當(dāng)然,我方也不否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)存在弊端。因為任何一個新生事物都有利有弊,但正如我方辯友所證明的,如果人們更廣泛接觸到的是事物有利的一面,我們又怎能說是弊大于利呢?這就像吃魚一樣,我們有時會被魚刺卡住喉嚨,但我們就不吃魚了嗎?不會。因為魚刺卡喉嚨只是偶爾,如果小心,可以避免這些情況。學(xué)生上網(wǎng)也一樣;所以我們完全有理由,也有信心地說:學(xué)生上網(wǎng)利大于弊!謝謝!第三篇:網(wǎng)絡(luò)的利與弊辯論賽正方提問網(wǎng)絡(luò)的利與弊辯論賽正方提問如果弊大于利,那為什么當(dāng)初鄧小平爺爺會說電腦要從娃娃抓起!2沒有了網(wǎng)絡(luò)你從哪里獲得更多的知識,那里了解更多的新聞!3如果弊大于利,為什全世界都在使用網(wǎng)絡(luò)!4你要是想獲得個學(xué)習(xí)資料當(dāng)然是上網(wǎng)又快又有效率,難不成你去翻書??,為什么國家還要把信息技術(shù)編進(jìn)課程呢?6每天我們和同學(xué),朋友聯(lián)系不大多數(shù)都通過qq,msn等網(wǎng)絡(luò)工具嗎!7網(wǎng)絡(luò)給我們帶來了更多信息,和知識也帶了不良的東西,問題不是在網(wǎng)絡(luò)身上,是在人身上。只能說你自制力不夠強。8作為現(xiàn)代人那里用不到網(wǎng)絡(luò),不會用網(wǎng)絡(luò)你會背社會淘汰掉!9網(wǎng)絡(luò)要是弊大于利為什么你每天都在用!10網(wǎng)絡(luò)自己不會產(chǎn)生不好的東西,是人在操作,不要把問題怪在網(wǎng)絡(luò)上!動動動網(wǎng)絡(luò)的利可以上網(wǎng)查找自己喜歡的東西,或者不懂的東西可以在網(wǎng)上認(rèn)識很多好朋友,他們不會知道你的種種惡行,只會和你真心的交朋友(也不會說什么,就算不是真心的也不會怎么樣)爸爸媽媽罵你了,你可以在網(wǎng)上找網(wǎng)友發(fā)泄。訴說自己的悲劇可以去聽自己喜歡明星的歌,還可以去了解。可以在網(wǎng)絡(luò)中發(fā)泄自己的不愉快可以在網(wǎng)上寫日記,不必要動手。也可以在網(wǎng)上查閱作文,名言。還可以在網(wǎng)上購物自己喜歡的物品,而且也不能算貴。可以在網(wǎng)絡(luò)上尋找很多很多的不懂的知識,可以看見巴黎鐵塔,自己不去啊,可以在網(wǎng)上一飽眼福??梢栽谟螒蛑袑ふ易约旱挠颜x,真實的世界沒有,那就自己在網(wǎng)絡(luò)中尋找。還可以在網(wǎng)絡(luò)上明白一切,自己喜歡什么,討厭什么都可以明白。1可以開闊視野。上網(wǎng)可以及時了解時事新聞,獲取各種最新的知識和信息,對以后的學(xué)習(xí)和生活都有很好的指導(dǎo)作用。1上網(wǎng)可以充實頭腦,只要留心就可以學(xué)到許多學(xué)校里學(xué)不到的知識,擴大自己的知識面。鼠標(biāo)一點,大千世界便盡收眼底。1可以對外交流。學(xué)生的一個被人經(jīng)常提及的缺點就是缺乏信心,不敢與外界對話、交流?,F(xiàn)在有了互聯(lián)網(wǎng),他們可以徹底克服這個心理障礙,并且在對外交流的過程當(dāng)中,又開闊了自己的視野。網(wǎng)絡(luò)為教育資源的交流提供了便捷的通道,不僅老師,而且學(xué)生也可以通過互聯(lián)網(wǎng)登錄各類教育網(wǎng)站獲取學(xué)習(xí)資訊。1可以促進(jìn)青少年個性化發(fā)展。消除心理障礙,可以沒有顧忌地向網(wǎng)友傾訴心事,減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)所造成的心理壓力;可以在各個BBS里張貼自己對各種問題的看法和見解,一來可以鍛煉文筆,二來覺得很有成就感;可以提高自己某項業(yè)余愛好的水平;自己動手做主頁正成為時尚,把自己喜愛的圖片資料傳上去,開一個討論區(qū),發(fā)一些貼子,和大家交流,在掌握了電腦軟件的運用同時自己做版主的感覺真的很棒,有利于樹立起學(xué)習(xí)的信心。1可以促進(jìn)中學(xué)生的學(xué)業(yè)。中學(xué)生的本職任務(wù)是學(xué)習(xí),網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程教育會給中學(xué)生帶來無窮的益處。普通的中學(xué)生學(xué)習(xí)知識只能夠局限于自己的學(xué)校和一些課外書籍,傳授知識的老師始終只有幾個,但如果上了網(wǎng),學(xué)生就可以在一個個內(nèi)容豐富、名師坐堂的網(wǎng)站中任意翱翔,“有問必答”、“題庫”、“專題講座”、“考前輔導(dǎo)”...一個個分類細(xì)致合理的欄目讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn);普通的中學(xué)生做題只能做些參考書或數(shù)量有限的卷子,如果上了網(wǎng),網(wǎng)上各種試卷和典型題目應(yīng)有盡有,學(xué)生就可以任意選擇。1可以掌握最新的教育動態(tài)。中學(xué)生們特別是高中生可以利用網(wǎng)絡(luò)了解最新的教育動態(tài),因為這幾年的高考還在改革探索之中,每年幾乎都會出臺許多新措施。而平時好些學(xué)生不大關(guān)心電視和報紙上的新聞,只一味地埋頭書海,因此可從網(wǎng)上查詢與教育相關(guān)的新聞以此來調(diào)整復(fù)習(xí)重點,適應(yīng)高考新舉措。作為學(xué)生,我們不僅需要緩解學(xué)習(xí)壓力,更需要源源不斷地補充精神食糧。不可否認(rèn),我們當(dāng)中的多數(shù)人上網(wǎng)是為了更好地學(xué)習(xí),認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是輔助學(xué)業(yè)的一大工具。從這個意義上說,學(xué)生上網(wǎng)是利大于弊的。1可以很容易地獲得自己需要的信息,如果您還沒上網(wǎng),當(dāng)您想購買或了解某些物品或?qū)ふ夜ぷ?、尋求合作伙伴時,您可能會東奔西跑、東張西望或搜遍各大報章雜志,其結(jié)果也許還是找不到想找的信息。而如果您上了網(wǎng),您只需安享家中,坐在電腦前就可以輕而易舉地去找尋想要的信息了,您只要鼠標(biāo)一按電腦就會自動去搜尋您想查找的名稱,然后給您多個信息的選擇查看,這樣您就可以看到想找的信息了。難道您不想這樣嗎?網(wǎng)絡(luò)作用1實用性。網(wǎng)絡(luò)世界資源共享,它就像一個聚寶盆,一座取之不盡用之不竭的“富金山”,誰勤于在這座金山上耕耘勞動,誰就會有所得。你可以從中最快地查找學(xué)習(xí)資料,可以學(xué)會更多課堂外的知識,并靈活地運用課內(nèi)知識,促進(jìn)思維的發(fā)展,培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造力。上網(wǎng)還可以超越時空和經(jīng)濟(jì)的制約,在網(wǎng)上接受名校的教育,有什么問題,你也盡可以隨時通過網(wǎng)絡(luò)得到老師的指導(dǎo)。而且互聯(lián)網(wǎng)上的交互式學(xué)習(xí)、豐富的三維圖形展示、語言解說等多媒體內(nèi)容,使得學(xué)習(xí)變得輕松、有趣,這可是任何教科書都不可能具備的哦!另外,網(wǎng)絡(luò)上以英語的使用率和內(nèi)容為最多,分別為84%和90%,這將會促使我們更積極地去學(xué)習(xí)英語,這難道不好嗎?2. 現(xiàn)實性。每所中小學(xué)建立電腦教室,普及網(wǎng)絡(luò)知識,推動小學(xué)生家庭上網(wǎng),實現(xiàn)遠(yuǎn)程教育與知識共享是為了培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息、技術(shù)的興趣與意識,培養(yǎng)我們獲取、分析、處理信息的能力,這已成為勢在必行了。再看看我們身邊,學(xué)校的網(wǎng)站不正搞的
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