【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 謝老師，她帶給我知識(shí)，教我做人，伴我成長(zhǎng)；我們要感謝課本，帶給我翰墨書(shū)香，帶給我許多做人的華章；我們要感謝課桌，她給我?guī)?lái)學(xué)習(xí)的方便，默默無(wú)聞，任勞任怨，從不張揚(yáng)；我們要感謝同學(xué)，給我?guī)?lái)互助互愛(ài)，笑聲瑯瑯；我們要感謝食堂的師傅，每當(dāng)饑腸漉漉時(shí)，是他們把飯菜端到我的餐桌旁；我也要感謝校園里的花草樹(shù)木，是他們帶給我春的溫暖，夏的涼爽，秋的果實(shí)，冬的收藏；我們要感謝每一份試卷，是她考驗(yàn)我們的學(xué)識(shí)，使我們不斷走向輝煌；我們要感謝班級(jí)的好學(xué)生，是他們奮勇前行，在學(xué)習(xí)的跑道上領(lǐng)我們高歌遠(yuǎn)航；我們要感謝班級(jí)的中等生，他們勝不驕、敗不餒，一步一個(gè)腳印，告訴我一路歡歌，必須氣宇軒昂；我們要感謝班上的學(xué)困生，他們屢戰(zhàn)屢敗，足見(jiàn)意志的堅(jiān)強(qiáng)。感恩陽(yáng)光給予我們燦爛的光輝，感恩大地給予我們博大的胸膛，感恩小草賦予我們清新的空氣，感恩清風(fēng)的多情、雨水的滋潤(rùn)、樹(shù)木的蔥蘢、花草的芬芳。感恩傷害過(guò)自己的人，因?yàn)樗ゾ毩宋覀兊囊庵荆桓卸髌垓_過(guò)我們的人，因?yàn)樗鲩L(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)；感恩遺棄過(guò)我們的人，因?yàn)樗嬖V我們?nèi)绾为?dú)立；感恩絆倒過(guò)自己的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了我們的能力。感恩著我們感受到的一切，感恩春安夏泰、秋吉冬祥。感恩包羅萬(wàn)象，感恩無(wú)處不在。品味人間百態(tài)，常懷感恩之心。學(xué)會(huì)感恩，走在人生路上，你會(huì)覺(jué)得沒(méi)有憂傷。一個(gè)人的心地有多寬，他的快樂(lè)就有多廣。讓我們一起品味感恩、享受感恩、學(xué)會(huì)感恩吧!按要求寫(xiě)出下面的詞語(yǔ)。寫(xiě)出近義詞：給予（）感謝（）寫(xiě)出反義詞：炎熱（）快樂(lè)（）將下面的句子改為陳述句。（1分）沒(méi)有父母養(yǎng)育，沒(méi)有師長(zhǎng)教誨，同有國(guó)家愛(ài)護(hù)，沒(méi)有大眾助益，我們?nèi)绾文艽嬗谔斓刂g。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿給這篇文章加一個(gè)你認(rèn)為合適的題目。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1分）讀完這篇文章，給你的啟迪是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）（三）母親是一根穿針線母親為兒子整理衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣松動(dòng)了她決定給兒子釘一下。兒子很年輕，卻已是一名聲譽(yù)日隆的作家。天賦和勤奮（成功 成就 成績(jī)）了他的今天。母親因此而驕傲——她是作家的母親！屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤(pán)的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏。母親能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。她在抽屜里攏針線時(shí)，不敢弄出一點(diǎn)聲響，惟恐打擾了兒子，還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個(gè)線管，針就插在線管上。她把它們?nèi)〕鰜?lái)，輕輕推好抽屜?？伤龅搅寺闊?，當(dāng)年的繡花女連針也穿不上了。一個(gè)月前她還穿針引線縫被子?，F(xiàn)在明明看見(jiàn)針孔在那兒，就是穿不進(jìn)。她不相信視力下降得這么厲害。再次把線頭伸進(jìn)嘴里濡濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細(xì)，再次抬直手臂，讓眼睛與針的距離最近，再試一次?！€是失敗。再試……線仍未穿進(jìn)針眼里。兒子已對(duì)文章進(jìn)行后期排版，他從顯示屏上看見(jiàn)反射過(guò)來(lái)的母親，怔住了，他忽然覺(jué)得自己就是那根縫衣針，＿＿＿與母親朝夕相處，＿＿＿他的心卻被沒(méi)完沒(méi)了的文章堵死了，母愛(ài)的絲線在他這里已找不到進(jìn)出的?孔?，可她還是不甘（丟棄 放棄 放松）。兒子的眼睛熱了，他這才想起許久不曾和母親交流過(guò)感情，也沒(méi)有關(guān)心過(guò)她的衣食起居了。媽?zhuān)襾?lái)幫你，兒子離開(kāi)電腦，只一剎那，絲線穿針而過(guò)，母親笑靨如花，用心為兒子釘起紐扣來(lái)，像在縫合一個(gè)美麗的夢(mèng)。兒子知道今后該怎么做了。因?yàn)?，母親很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實(shí)現(xiàn)她為你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛(ài)暢通無(wú)阻如此簡(jiǎn)單。用?╲?劃去短文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2分）在文中橫線上填入合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（1分）選擇。（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）（2分）⑴?他從顯示屏看見(jiàn)反射過(guò)來(lái)的母親，怔住了。?是因?yàn)椋ǎ?。?母愛(ài)的絲線在他這里已找不到進(jìn)出的‘孔’。?這‘孔’是指。判斷。（對(duì)的在括號(hào)里打?√?，錯(cuò)的打??）（3分）⑴母親很容易滿足，是因?yàn)樗恍枰獌鹤訋退鳇c(diǎn)簡(jiǎn)單的事情。（）⑵兒子眼睛熱了，是因?yàn)榇藭r(shí)他太高興了。（）⑶兒子能成為一名聲譽(yù)日隆的作家主要來(lái)自他的天賦和勤奮。（）填空。（4分）⑴文中有一個(gè)詞生動(dòng)地刻畫(huà)了鄉(xiāng)親穿針線的艱難:＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑵文中能說(shuō)明?如此簡(jiǎn)單?意思的一句話是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑶他忽然深得自己就是那根縫衣針，是因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸?；母親是一根穿針線，這?線?就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（四）水滴石穿從山崖上滴下來(lái)的水珠，正好滴落在一塊堅(jiān)硬的石頭上。別看水珠兒小，志氣可不小，它要把石頭滴穿?。∵@件事讓河中的大浪知道了，大浪哈哈大笑，它對(duì)小水珠說(shuō)：?嘿，就憑你那點(diǎn)力氣，還想把石頭滴穿，真是笑話！?水珠說(shuō)：?我的力量很小，但是我相信，只要有堅(jiān)持不懈的精神，一定能把石頭滴穿，要不，咱們比一比怎么樣？你把河邊的石頭打個(gè)洞，我滴穿石頭。一百天以后看看是怎樣的結(jié)果。??這容易！這容易！?大浪哈哈大笑，立刻表示要和小水珠賽一賽。從這以后，小水珠滴呀滴呀，更辛勤地工作著，不管刮風(fēng)下雨，也不管白天黑夜，從不休息。而大浪卻不同，高興時(shí)?嘩?的一下，不高興時(shí)就懶洋洋的。它覺(jué)得小水珠小得可憐，力氣又小，勝它滿有把握，一百天，還早著呢，何必現(xiàn)在浪費(fèi)力氣。九十九天過(guò)去了，小水珠突然來(lái)找大浪：?你快來(lái)看吧，我已經(jīng)把石頭滴穿了！銀色的小圓洞還透光呢！?大浪一聽(tīng)著了急，它趕快使出全身的力氣，可是除了?嘩?的一下，又有什么用呢？我們無(wú)論做什么事情，都要像小水珠那樣，堅(jiān)持不懈才能成功。不要學(xué)大浪的樣子?。?堅(jiān)持不懈?的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 找出短文中敘述小水珠堅(jiān)持不懈、辛勤工作的句子，在下面畫(huà)?＿＿?（2分）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近、反義詞。（2分）近義詞：辛勤（）趕快（）反義詞：成功（）堅(jiān)硬（）對(duì)比鮮明是本文寫(xiě)作上的一大特點(diǎn)，請(qǐng)將文中表現(xiàn)對(duì)比的句子用?﹏﹏?畫(huà)下來(lái)。（1分）大浪聽(tīng)說(shuō)小水珠要把石頭滴穿，它哈哈大笑，是因?yàn)?＿＿＿＿＿＿＿?，大浪高興時(shí)沖一下，不高興時(shí)就懶洋洋的，是因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸?。水珠和大浪比賽的結(jié)果是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。如果你是小水珠，比賽結(jié)束后，你想對(duì)大泫說(shuō)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分）讀了這篇課文后，你有哪些啟發(fā)？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（五）第一次抱母親母親病了，住在醫(yī)院里，我們兄弟姐妹輪流去守護(hù)母親。輪到我守護(hù)母親那天，護(hù)士進(jìn)來(lái)?yè)Q床單，叫母親起來(lái)。母親病得不輕，下床很吃力。我趕緊說(shuō)：“媽?zhuān)銊e動(dòng)，我來(lái)抱你?！?我左手抱住母親的脖子，右手抱住她的腿彎，使勁一抱，沒(méi)想到母親輕輕的，我用力過(guò)猛，差點(diǎn)朝后摔到。護(hù)士在后面托了我一把，責(zé)怪說(shuō)：“你使那么大勁干什么？”我說(shuō)：“我沒(méi)想到我媽這么輕?！弊o(hù)士問(wèn)：“你以為你媽有多重？”我大：“我以為我媽有100多斤。”護(hù)士笑了，說(shuō)：“你媽這么矮小，別說(shuō)病成這樣，就是年輕力壯的時(shí)候，我猜她也到不了90斤。”母親說(shuō)：“這位姑娘真有眼力，我這一身，最重的時(shí)候只有89斤?！雹倌赣H竟然這么輕，我心里很難過(guò)。護(hù)士取笑我說(shuō)：“虧你和你媽生活了幾十年，眼力這么差?！蔽艺f(shuō)：“如果你跟我媽生活幾十年，你也會(huì)看不準(zhǔn)的?！弊o(hù)士問(wèn)：“為什么？”我說(shuō)：“在我的記憶中，母親總是手里拉著哥哥，背上背著我，肩上再挑100多斤的擔(dān)子翻山越嶺。這樣年復(fù)一年，直到我們長(zhǎng)大。我們長(zhǎng)大后，可以干活了，但每逢有重?fù)?dān)，母親總是叫我們放 6下，讓她來(lái)挑。我一直以為母親里大無(wú)窮，沒(méi)想到她是80 多斤的身體，去承受那么多重?fù)?dān)。”我愧疚地望著母親瘦小的臉，護(hù)士也動(dòng)情地說(shuō)：“大媽?zhuān)阏媪瞬黄穑　蹦赣H笑了笑說(shuō)：②“提那些事干什么，哪個(gè)母親不是這樣過(guò)來(lái)的？”護(hù)士鋪上新床單，回頭吩咐我：“把大媽放上去吧，輕一點(diǎn)。” 我突發(fā)奇想地說(shuō)：“媽?zhuān)惆盐覐男”У酱?，我還沒(méi)有好好抱過(guò)你一回吶。讓我抱你人睡吧?！蹦赣H說(shuō)：“快把我放下，別讓人笑話?！弊o(hù)士說(shuō)：“大媽?zhuān)憔妥屗б换匕?。”母親這才沒(méi)有做聲。我坐在床沿上，把母親抱在懷里，就像小時(shí)候母親無(wú)數(shù)次抱我那樣。為了讓母親容易入睡，我將她輕輕地?fù)u動(dòng)。母親終于閉上眼睛。我以為母親睡著了，準(zhǔn)備把她放到床上去，可是，我忽然看見(jiàn)有兩行淚水，從母親的眼里流了出來(lái)??請(qǐng)把本文的主要內(nèi)容簡(jiǎn)要地寫(xiě)在下面的橫線上。（不超過(guò)30字）（2分）回答問(wèn)題。（2分）⑴默讀課文中畫(huà)線的句子①，聯(lián)系上下文想想，?我?為什么難過(guò)？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵默讀課文中畫(huà)線的句子②，母親的話是什么意思？從中你能體會(huì)到些什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿默讀文章的最后一個(gè)自然段，用?——?畫(huà)出一處你感受最深的地方，并在下面的橫線上寫(xiě)出你的感受。（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿按要求填空。（3分）（1）讀了《第一次抱母親》這篇文章，讓你想到了哪一句千古傳誦的詩(shī)句？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）讀了《第一次抱母親》這篇文章，你想到了哪一首歌曲？請(qǐng)你寫(xiě) 7出其中的一句歌詞。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（六）誠(chéng)實(shí)的孩子美國(guó)開(kāi)國(guó)大總統(tǒng)華盛（sh232。ng ch233。ng）頓小的時(shí)候，是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。他跟父親之間，曾有過(guò)這樣一段故事。一天，父親送給他一把小斧頭。那小斧頭新嶄嶄的，小巧鋒利。華盛頓可高興了!他想：父親的大斧頭能砍倒大樹(shù)，我的小斧頭能不能砍倒小樹(shù)呢？我要試一試。他看到花園邊上有一棵小櫻桃樹(shù)，微風(fēng)吹得它一擺擺的，好像在像他招手：?來(lái)吧。小華盛頓，在我身上試試你的小斧頭吧！?華盛頓高興地跑過(guò)去，舉起小斧頭向櫻桃樹(shù)砍去，只聽(tīng)?咯嚓?一聲，小樹(shù)成了兩截，躺到在地上。他又用小斧頭將小樹(shù)的枝葉削去，把小樹(shù)棍往兩腿間一夾，一手舉起小斧頭，一手扶著小樹(shù)棍，在花園里玩起了騎馬打仗的游戲。一會(huì)兒，父親回來(lái)了，看到心愛(ài)的櫻桃樹(shù)倒在地上，很生氣。他低頭問(wèn)華盛頓：?是誰(shuí)砍倒了我的櫻桃樹(shù)？?華盛頓這才明白自己闖了禍，心想：今天準(zhǔn)得挨（āi 225。i）爸爸揍啦！可他從來(lái)不愛(ài)說(shuō)謊，就對(duì)爸爸說(shuō)：?爸爸，是我砍倒了你的櫻桃樹(shù)。我想試一試小斧頭快不快。?父親聽(tīng)了華盛頓的話不僅沒(méi)有打他，還一下把他抱起來(lái)，高興地說(shuō)：?我的好兒子，爸爸寧（n237。ng n236。ng）愿損失一千株櫻桃樹(shù)，也不愿你說(shuō)一句謊話。爸爸原諒誠(chéng)實(shí)的孩子。不過(guò)，以后再也不能隨便砍樹(shù)了。?這件事過(guò)去不久，秋天到了。一個(gè)早晨，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱歌，樹(shù)葉和花草上的露珠在初升的太陽(yáng)光中閃爍。華盛頓的爸爸一手拉著小華盛頓，一手拉著他的表哥走進(jìn)了一片蘋(píng)果園中，只見(jiàn)一棵蘋(píng)果樹(shù)果實(shí)累（l233。i l232。i）累，壓滿枝頭。華盛頓的爸爸說(shuō)：?嗨，兒子，?他指了指滿園的果樹(shù) 瞧 兒子 這許許多多的蘋(píng)果都是你的 華盛頓一聽(tīng)高興地拍起了手。爸爸低下頭對(duì)他說(shuō) 你還記得春天表哥來(lái)時(shí)帶來(lái)的那個(gè)蘋(píng)果嗎 華盛頓一聽(tīng)低下了頭，他用腳在松軟的土地上劃來(lái)劃去，不知說(shuō)什么好。過(guò)了一會(huì)兒，他抬起頭，淚水晶瑩地望著爸爸，柔聲說(shuō)：?爸爸，就原諒我這一次吧，我今后再也不 8那么小氣了。?這是怎么回事呢？原來(lái)華盛頓的表哥在春天來(lái)到他家做客，帶給華盛頓一個(gè)大蘋(píng)果，爸爸告訴他要分給兄弟姐妹們吃，可華盛頓怎么也不肯。爸爸給他講了許多道理，可華盛頓還是不聽(tīng)，直到后來(lái)爸爸對(duì)他保證說(shuō)：?只要你愿意把蘋(píng)果分給大家一起吃，作為獎(jiǎng)賞，萬(wàn)能的上帝就會(huì)在秋天送給你許許多多蘋(píng)果。?他才將蘋(píng)果分給了別人。今天，爸爸帶到這兒來(lái)，就是要小華盛頓明白一個(gè)道理——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。填空。（2分）?截?的音序是＿＿＿＿，部首是＿＿＿＿，再查＿＿＿畫(huà)，在文中的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。（1分）閃爍：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿做客：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿將文中括號(hào)里不正確的讀音劃去。（2分）用?﹏﹏?畫(huà)出文中的兩個(gè)擬人句。（1分）在第6自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）父親借?蘋(píng)果?一事讓小華盛頓明白了一個(gè)道理，請(qǐng)你在文章結(jié)尾處的破折號(hào)后續(xù)寫(xiě)一句話。（2分）（七）給媽媽洗腳說(shuō)真的這種事我還從來(lái)沒(méi)做過(guò)。原因有兩條，一是學(xué)習(xí)太緊張，二是難為情，也許后者一直是主要原因。端來(lái)熱水，準(zhǔn)備好毛巾，準(zhǔn)備就緒，但我卻遲遲沒(méi)能叫媽媽坐下。經(jīng)過(guò)幾分鐘的調(diào)整，我鼓起勇氣對(duì)正在廚房刷碗的媽媽說(shuō)了聲：?媽?zhuān)恪^(guò)來(lái)一下。?聲音很輕，近似耳語(yǔ)。?干什么？?母親回答到。?媽?zhuān)阕?，我給你洗腳……?我說(shuō)這話的時(shí)候感到面紅耳熱，呼吸加促。我低著頭擺好板凳，不讓母親看到我局促的樣子。沉默……母親竟愣在那里，半晌才醒過(guò)神來(lái)。?好，好……?母親趕忙答應(yīng)，臉上露出會(huì)心的笑容，幾道淺淺的皺紋也舒展開(kāi)了。母親坐下，我挽了挽衣袖，捧起母親的腳。這是一雙多么蒼老的腳，膚色暗淡，毫無(wú)光澤，硬邦邦的沒(méi)有彈性，腳指甲彎曲得變了形，乍看上去如同一段枯樹(shù)。天吶，這是母親的腳嗎？是那雙陪我玩耍細(xì)膩柔滑的腳嗎？我努力喚起塵封的記憶，但這雙腳太蒼涼，太陌生，遠(yuǎn)不是我所能想到的。我一只手捧著母親的腳，另一只手用水輕輕地搓洗。此時(shí)抬頭看看母親，發(fā)現(xiàn)母親也在看我，四目相視，無(wú)言以對(duì)。母親的臉上寫(xiě)滿了幸福，娓娓地說(shuō)起了我小時(shí)侯的事情，此時(shí)我并沒(méi)覺(jué)得母親羅嗦，而是很有味的聽(tīng)著。捧起母親的雙腳，我的手。這種氛圍令我沉醉……那夜，我失眠了，母親難以形容的驚喜令我窘迫。母親溢于言表的喜悅令我無(wú)地自容。我做的太少了，母親付出的太多了。母親為我耗干了心血，付出了青春，如果不學(xué)出個(gè)樣來(lái)，怎么對(duì)得起母親呢？母親的腳厚重而有力量。我時(shí)常想，母親的腳像一臺(tái)辛勤的