【文章內(nèi)容簡介】 知識圖片資料和視頻資料。活動過程活動一、認(rèn)識中國版圖出示主題圖：祖國版圖說一說自己了解的有關(guān)祖國的知識。出示主題圖：天安門和國旗。播放《歌唱祖國》說一說自己了解的有關(guān)祖國的知識。認(rèn)識國旗。①出示國旗。②學(xué)習(xí)國旗的來歷和相關(guān)知識。③了解什么時候升國旗。④播放《國歌》師：同學(xué)們剛才聽到的歌，我們常常在什么時候聽到？生：學(xué)校升旗，國際比賽為中國冠軍頒獎時。有誰知道這是一首什么歌？你知道我們國家的名字嗎？國歌是升國旗的時候唱的，那么我們的國旗是什么樣的？出示填空：①我們的祖國名字是（）。②我們的國旗是（）③我們國家的國歌的名字是（）認(rèn)識國徽師；剛才大家知道了國歌、國旗，下面請同學(xué)們看一幅圖案。（出示國徽圖案）師：請大家看一看，再告訴大家這畫圖上有什么？（天安門，麥穗，齒輪，五角星）師：這就是國徽，國旗和國徽都代表中國，我們可一定要愛護(hù)她喲！了解國徽的確定過程。活動二、全班唱《國旗、國旗真美麗》師：國旗多么美麗，國旗代表我們的祖國，我們要愛國旗，愛祖國。了解祖國師：同學(xué)們，你還了解哪些關(guān)于我們祖國的知識？A：成立的時期1949年10月1日（國慶節(jié)）B：面積有多大960萬平方公里C：有56 個民族D：知道有哪些大河（長江，黃河）E：有哪些高大的山師：你到過哪些地方，都看到了什么？活動三：表演舞蹈《娃哈哈》詩朗誦《祖國頌》小結(jié)：同學(xué)們，我們的祖國是一個美麗的祖國。我們要從現(xiàn)在起學(xué)好本領(lǐng)，將來把祖國建設(shè)得更加繁榮、富強、更加美麗。播放音樂《我們美麗的祖國》總結(jié)語： 國歌是雄壯的 國旗是鮮艷的 國徽是莊嚴(yán)的。它們象征著我們的祖國雄偉、美麗，同時神圣不可侵犯。慶?！敖處煿?jié)”主題隊會活動目的：1, , 通過學(xué)習(xí),交流, 在了解的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想,：本班教室 活動準(zhǔn)備：準(zhǔn)備謎語、故事、兒歌等?；顒舆^程： 一, 序老師:同學(xué)們好,這節(jié)課我們是班隊會課,在上課之前老師要給大家猜一個謎語: 秋高氣爽節(jié)日到,:教師節(jié)老師:很好,“慶祝教師節(jié)”.板書:慶祝教師節(jié) 二,“教師節(jié)”:這節(jié)課老師為大家準(zhǔn)備了一些有關(guān)教師節(jié)的知識競猜題,以小組為單位進(jìn)行比賽,每題時分,積分最高勝出.(學(xué)生答題比賽)1, 教師節(jié)是哪一年成立的 今年是第幾屆2, 每年的幾月幾日是教師節(jié)3, 你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰4, 人們常把教師比作什么(春蠶,蠟燭,園丁,工程師)比賽后評比,:進(jìn)行完激烈,緊張的比賽后, , :《程門立雪》 請一位女同學(xué)講故事:《毛澤東尊師》 四,如果我們是星星,那您是陽光雨露,那您是大海培育育了我們?? 啊!我愛您!五,:今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會課進(jìn)行了知識競猜題搶答,聽了故事,還學(xué)習(xí)了一首兒歌,更重要的是大家懂得了尊師從教的道理,希望大家今后要努力學(xué)習(xí),：放學(xué)路隊安全要求目標(biāo)：嚴(yán)格按照要求站好路隊，保證安全 過程：1）放學(xué)鈴響后要按時排隊，班主任指導(dǎo)學(xué)生站好路隊，強調(diào)路隊紀(jì)律，做到快、靜、齊。2）選出責(zé)任心強、有管理能力的路隊長，負(fù)責(zé)本路隊秩序。獎懲辦法由班主任自行決定。3）路隊出教室后，沿指定路線靠右行走。有家長接送的同學(xué)要求家長在指定接送區(qū)域等候，不得堵在校門口，以免堵塞交通。5）走路速度勻速，不得時快時慢。要遵守交通規(guī)則，靠右行走。做到不下隊，不追、不跑、不吵鬧、不三五成群走、不隨意掉隊、不無故滯留，不邊走邊看書、走成一條線。6）提倡學(xué)生走安全大道，嚴(yán)禁走小路，特別是泥濘的山路，否則后果自負(fù)。主題：遵守學(xué)校各項常規(guī)目的：教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學(xué)生。過程：1）談話引入2）看圖，說一說，議一議課前干什么、課間應(yīng)怎樣、上學(xué)放學(xué)路上怎么……3）結(jié)合本班上學(xué)期實際，表揚能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠自覺守紀(jì)律的學(xué)生。4）小結(jié)：剛才同學(xué)們都說得非常好，希望每個同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動作。主題：珍愛生命 學(xué)會自護(hù)目的：讓學(xué)生樹立自我保護(hù)的意識，教學(xué)生懂得珍愛生命的含義。掌握一定的自護(hù)知識。準(zhǔn)備：結(jié)合社會上發(fā)生的一些具體事件，向?qū)W生宣傳自護(hù)的重要性。過程：教師引入：同學(xué)們，生命對于人來說只有一次，我們每個人都應(yīng)該 珍惜它。在日常生活中，有時會遇到危險。我們要遇事不慌張，學(xué)會保護(hù)自己，防止受到傷害。學(xué)會自我保護(hù)的方法，對于我們小學(xué)生非常重要。前不久，一所小學(xué)課間休息時，因為同學(xué)們互相追趕，造成在樓梯口處，一些同學(xué)擁擠致傷亡。類似的事件還有很多。引導(dǎo)討論：看來我們真應(yīng)該提高這方面的意識了。是不是，同學(xué)們？學(xué)生列舉： 1）社會上還有壞人，要提高警惕，不要上壞人的當(dāng)。2）一個人在家不要給陌生人開門。3）上下樓梯靠右行。4）在馬路上要走人行橫道，過馬路看紅綠燈。5）打架斗毆不圍觀。6）不去有危險的地方，比如：大口井邊、高壓線下。……小結(jié)：同學(xué)們，請珍愛這僅有的一次生命吧，從小學(xué)會自護(hù)方法?；饒鎏由ㄟ^本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法，提高學(xué)生的自救意識。目標(biāo):a:了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法b:了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法，提高學(xué)生的自救意識，懂得自我保護(hù)方法。c:懂得火災(zāi)中各種逃生自救的逃生辦法能夠自我保護(hù)，而且學(xué)會不同的場合靈活運用自我保護(hù)方法。教學(xué)重點:學(xué)會在火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。教學(xué)難點:學(xué)會在火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。教學(xué)過程: 導(dǎo)入新課:人的生命是最寶貴的，但是由于不懂必要的逃生自救常識而葬身火海的事例屢見不鮮，血的教訓(xùn)告訴人們，人類要同火災(zāi)抗?fàn)?，除了積極地做好防火工作，防止火災(zāi)的發(fā)生，還要科學(xué)地掌握火場中的自救逃生知識，一旦發(fā)生火災(zāi)，才能更有效地保護(hù)自己和他人的生命。教學(xué)內(nèi)容:一、教師介紹火災(zāi)報警須知:牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話播打（注:免費）?；馂?zāi)情況要報詳細(xì):單位、區(qū)街號發(fā)生火災(zāi)，物質(zhì)在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是。二、表達(dá)與交流: 假如家庭發(fā)生火災(zāi)你被困在其中你該怎樣逃？ 假設(shè):當(dāng)門很燙時 當(dāng)門不燙時 當(dāng)樓很高時 當(dāng)樓不高時當(dāng)有電梯和樓道兩條逃生路線時你會選擇哪一條？三、觀看影片:師:從影片中你學(xué)到了些什么？學(xué)生自由說教師小結(jié)四、展示幻燈片學(xué)習(xí)自救知識 介紹幾種逃生方法 :關(guān)門求生測試門的溫度從窗戶逃生五、深入學(xué)習(xí)火場逃生十三訣第一訣:逃生預(yù)演，臨危不亂。第二訣:熟悉環(huán)境，暗記出口。第三訣:通道出口，暢通無阻。第四訣:撲滅小火，惠及他人。第五訣:保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離。第六訣:不入險地，不貪財物。第七訣:簡易防護(hù)，蒙鼻匍匐。第八訣:善用通道，莫入電梯。第九訣:緩降逃生，滑繩自救。第十訣:避難場所，固守待援。第十一訣:緩晃輕拋，尋求援助。第十二訣:火已及身，切勿驚跑。第十三訣:跳樓有術(shù)，雖損求生。六、教師引領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)考察逃生路線a)制作逃生路線圖b)制作逃生路標(biāo)七、作業(yè): 制作一期防火自救的小報。八、板書:判火勢 選路線 做防護(hù) 離火場交通安全教學(xué)目標(biāo):①認(rèn)知目標(biāo):使學(xué)生認(rèn)識各種道路和車輛，了解其作用，初步懂得應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī)。②情感目標(biāo):在真實的情境中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)合作意識。③能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識能力和初步運用交通安全知識解決實際問題的能力。教學(xué)重點、難點重點:認(rèn)識各種道路和車輛。難點:認(rèn)識各種道路和車輛的作用。課前準(zhǔn)備 ①教師準(zhǔn)備:多媒體課件。②學(xué)生準(zhǔn)備:課前到街上去觀察，看看有哪些車輛。教學(xué)過程：一、猜謎語，引入課文。教師出示謎語，學(xué)生仔細(xì)思考，謎面是:一條巨龍長又長，連著四面和八方，川流不息車不斷，運輸載客都在忙。學(xué)生猜謎語后，教師小結(jié)。板書課題:讓我們來認(rèn)識道路和車輛。二、多媒體演示各種城市道路，思考:什么是道路？學(xué)生交流。背一背兩首兒歌，交流:你應(yīng)該怎樣安全行走？三、說一說，你平時看到的那些城市道路？思考:①車輛是指什么？你認(rèn)識哪些車輛？②什么是特種車輛和非機動車？你知的非機動車有哪些？它們各有什么作用？b、小組進(jìn)行討論，交流學(xué)習(xí)體會；c、檢查自學(xué)效果，小組長匯報；d、引導(dǎo)小結(jié):通過學(xué)習(xí)，我們懂得了一些簡單的道路設(shè)施和車輛名稱，知道了它們的一些作用。四、檢查實踐播放多媒體，演示從學(xué)校到家里的路上，你看到了哪些道路和車輛？并說說它們的作用。分組進(jìn)行互答競賽。認(rèn)識交通信號、標(biāo)志與標(biāo)線樹立交通意識，知道認(rèn)識交通信號、標(biāo)志與標(biāo)線的重要性。認(rèn)識交通信號、標(biāo)志與標(biāo)線，了解它們的作用。教學(xué)準(zhǔn)備:錄制或收集“十字路口”忙碌的交通場景。教學(xué)過程:一、引入:播放“十字路口”忙碌的交通場景。提問:車來車往，人來人往，為什么那么井然有序？