【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 知識(shí)圖片資料和視頻資料。活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)一、認(rèn)識(shí)中國(guó)版圖出示主題圖：祖國(guó)版圖說(shuō)一說(shuō)自己了解的有關(guān)祖國(guó)的知識(shí)。出示主題圖：天安門(mén)和國(guó)旗。播放《歌唱祖國(guó)》說(shuō)一說(shuō)自己了解的有關(guān)祖國(guó)的知識(shí)。認(rèn)識(shí)國(guó)旗。①出示國(guó)旗。②學(xué)習(xí)國(guó)旗的來(lái)歷和相關(guān)知識(shí)。③了解什么時(shí)候升國(guó)旗。④播放《國(guó)歌》師：同學(xué)們剛才聽(tīng)到的歌，我們常常在什么時(shí)候聽(tīng)到？生：學(xué)校升旗，國(guó)際比賽為中國(guó)冠軍頒獎(jiǎng)時(shí)。有誰(shuí)知道這是一首什么歌？你知道我們國(guó)家的名字嗎？國(guó)歌是升國(guó)旗的時(shí)候唱的，那么我們的國(guó)旗是什么樣的？出示填空：①我們的祖國(guó)名字是（）。②我們的國(guó)旗是（）③我們國(guó)家的國(guó)歌的名字是（）認(rèn)識(shí)國(guó)徽師；剛才大家知道了國(guó)歌、國(guó)旗，下面請(qǐng)同學(xué)們看一幅圖案。（出示國(guó)徽?qǐng)D案）師：請(qǐng)大家看一看，再告訴大家這畫(huà)圖上有什么？（天安門(mén)，麥穗，齒輪，五角星）師：這就是國(guó)徽，國(guó)旗和國(guó)徽都代表中國(guó)，我們可一定要愛(ài)護(hù)她喲！了解國(guó)徽的確定過(guò)程?；顒?dòng)二、全班唱《國(guó)旗、國(guó)旗真美麗》師：國(guó)旗多么美麗，國(guó)旗代表我們的祖國(guó)，我們要愛(ài)國(guó)旗，愛(ài)祖國(guó)。了解祖國(guó)師：同學(xué)們，你還了解哪些關(guān)于我們祖國(guó)的知識(shí)？A：成立的時(shí)期1949年10月1日（國(guó)慶節(jié)）B：面積有多大960萬(wàn)平方公里C：有56 個(gè)民族D：知道有哪些大河（長(zhǎng)江，黃河）E：有哪些高大的山師：你到過(guò)哪些地方，都看到了什么？活動(dòng)三：表演舞蹈《娃哈哈》詩(shī)朗誦《祖國(guó)頌》小結(jié)：同學(xué)們，我們的祖國(guó)是一個(gè)美麗的祖國(guó)。我們要從現(xiàn)在起學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮、富強(qiáng)、更加美麗。播放音樂(lè)《我們美麗的祖國(guó)》總結(jié)語(yǔ)： 國(guó)歌是雄壯的 國(guó)旗是鮮艷的 國(guó)徽是莊嚴(yán)的。它們象征著我們的祖國(guó)雄偉、美麗，同時(shí)神圣不可侵犯。慶?！敖處煿?jié)”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)目的：1, , 通過(guò)學(xué)習(xí),交流, 在了解的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步樹(shù)立尊敬老師的思想,：本班教室 活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備謎語(yǔ)、故事、兒歌等。活動(dòng)過(guò)程： 一, 序老師:同學(xué)們好,這節(jié)課我們是班隊(duì)會(huì)課,在上課之前老師要給大家猜一個(gè)謎語(yǔ): 秋高氣爽節(jié)日到,:教師節(jié)老師:很好,“慶祝教師節(jié)”.板書(shū):慶祝教師節(jié) 二,“教師節(jié)”:這節(jié)課老師為大家準(zhǔn)備了一些有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)競(jìng)猜題,以小組為單位進(jìn)行比賽,每題時(shí)分,積分最高勝出.(學(xué)生答題比賽)1, 教師節(jié)是哪一年成立的 今年是第幾屆2, 每年的幾月幾日是教師節(jié)3, 你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰(shuí)4, 人們常把教師比作什么(春蠶,蠟燭,園丁,工程師)比賽后評(píng)比,:進(jìn)行完激烈,緊張的比賽后, , :《程門(mén)立雪》 請(qǐng)一位女同學(xué)講故事:《毛澤東尊師》 四,如果我們是星星,那您是陽(yáng)光雨露,那您是大海培育育了我們?? 啊!我愛(ài)您!五,:今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會(huì)課進(jìn)行了知識(shí)競(jìng)猜題搶答,聽(tīng)了故事,還學(xué)習(xí)了一首兒歌,更重要的是大家懂得了尊師從教的道理,希望大家今后要努力學(xué)習(xí),：放學(xué)路隊(duì)安全要求目標(biāo)：嚴(yán)格按照要求站好路隊(duì)，保證安全 過(guò)程：1）放學(xué)鈴響后要按時(shí)排隊(duì)，班主任指導(dǎo)學(xué)生站好路隊(duì)，強(qiáng)調(diào)路隊(duì)紀(jì)律，做到快、靜、齊。2）選出責(zé)任心強(qiáng)、有管理能力的路隊(duì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本路隊(duì)秩序。獎(jiǎng)懲辦法由班主任自行決定。3）路隊(duì)出教室后，沿指定路線靠右行走。有家長(zhǎng)接送的同學(xué)要求家長(zhǎng)在指定接送區(qū)域等候，不得堵在校門(mén)口，以免堵塞交通。5）走路速度勻速，不得時(shí)快時(shí)慢。要遵守交通規(guī)則，靠右行走。做到不下隊(duì)，不追、不跑、不吵鬧、不三五成群走、不隨意掉隊(duì)、不無(wú)故滯留，不邊走邊看書(shū)、走成一條線。6）提倡學(xué)生走安全大道，嚴(yán)禁走小路，特別是泥濘的山路，否則后果自負(fù)。主題：遵守學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)目的：教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動(dòng)的秩序，做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。過(guò)程：1）談話引入2）看圖，說(shuō)一說(shuō)，議一議課前干什么、課間應(yīng)怎樣、上學(xué)放學(xué)路上怎么……3）結(jié)合本班上學(xué)期實(shí)際，表?yè)P(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠自覺(jué)守紀(jì)律的學(xué)生。4）小結(jié)：剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來(lái)上課；課堂上不要隨便說(shuō)話，要發(fā)言，先舉手；專心聽(tīng)課，不做小動(dòng)作。主題：珍愛(ài)生命 學(xué)會(huì)自護(hù)目的：讓學(xué)生樹(shù)立自我保護(hù)的意識(shí)，教學(xué)生懂得珍愛(ài)生命的含義。掌握一定的自護(hù)知識(shí)。準(zhǔn)備：結(jié)合社會(huì)上發(fā)生的一些具體事件，向?qū)W生宣傳自護(hù)的重要性。過(guò)程：教師引入：同學(xué)們，生命對(duì)于人來(lái)說(shuō)只有一次，我們每個(gè)人都應(yīng)該 珍惜它。在日常生活中，有時(shí)會(huì)遇到危險(xiǎn)。我們要遇事不慌張，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，防止受到傷害。學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法，對(duì)于我們小學(xué)生非常重要。前不久，一所小學(xué)課間休息時(shí)，因?yàn)橥瑢W(xué)們互相追趕，造成在樓梯口處，一些同學(xué)擁擠致傷亡。類似的事件還有很多。引導(dǎo)討論：看來(lái)我們真應(yīng)該提高這方面的意識(shí)了。是不是，同學(xué)們？學(xué)生列舉： 1）社會(huì)上還有壞人，要提高警惕，不要上壞人的當(dāng)。2）一個(gè)人在家不要給陌生人開(kāi)門(mén)。3）上下樓梯靠右行。4）在馬路上要走人行橫道，過(guò)馬路看紅綠燈。5）打架斗毆不圍觀。6）不去有危險(xiǎn)的地方，比如：大口井邊、高壓線下?！〗Y(jié)：同學(xué)們，請(qǐng)珍愛(ài)這僅有的一次生命吧，從小學(xué)會(huì)自護(hù)方法?；饒?chǎng)逃生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法，提高學(xué)生的自救意識(shí)。目標(biāo):a:了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法b:了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法，提高學(xué)生的自救意識(shí)，懂得自我保護(hù)方法。c:懂得火災(zāi)中各種逃生自救的逃生辦法能夠自我保護(hù)，而且學(xué)會(huì)不同的場(chǎng)合靈活運(yùn)用自我保護(hù)方法。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)在火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會(huì)在火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。教學(xué)過(guò)程: 導(dǎo)入新課:人的生命是最寶貴的，但是由于不懂必要的逃生自救常識(shí)而葬身火海的事例屢見(jiàn)不鮮，血的教訓(xùn)告訴人們，人類要同火災(zāi)抗?fàn)?，除了積極地做好防火工作，防止火災(zāi)的發(fā)生，還要科學(xué)地掌握火場(chǎng)中的自救逃生知識(shí)，一旦發(fā)生火災(zāi)，才能更有效地保護(hù)自己和他人的生命。教學(xué)內(nèi)容:一、教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知:牢記火警電話“119”，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話播打（注:免費(fèi)）?；馂?zāi)情況要報(bào)詳細(xì):單位、區(qū)街號(hào)發(fā)生火災(zāi)，物質(zhì)在燃燒，火勢(shì)很大，請(qǐng)速來(lái)?yè)渚龋业碾娫捠?。二、表達(dá)與交流: 假如家庭發(fā)生火災(zāi)你被困在其中你該怎樣逃？ 假設(shè):當(dāng)門(mén)很燙時(shí) 當(dāng)門(mén)不燙時(shí) 當(dāng)樓很高時(shí) 當(dāng)樓不高時(shí)當(dāng)有電梯和樓道兩條逃生路線時(shí)你會(huì)選擇哪一條？三、觀看影片:師:從影片中你學(xué)到了些什么？學(xué)生自由說(shuō)教師小結(jié)四、展示幻燈片學(xué)習(xí)自救知識(shí) 介紹幾種逃生方法 :關(guān)門(mén)求生測(cè)試門(mén)的溫度從窗戶逃生五、深入學(xué)習(xí)火場(chǎng)逃生十三訣第一訣:逃生預(yù)演，臨危不亂。第二訣:熟悉環(huán)境，暗記出口。第三訣:通道出口，暢通無(wú)阻。第四訣:撲滅小火，惠及他人。第五訣:保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離。第六訣:不入險(xiǎn)地，不貪財(cái)物。第七訣:簡(jiǎn)易防護(hù)，蒙鼻匍匐。第八訣:善用通道，莫入電梯。第九訣:緩降逃生，滑繩自救。第十訣:避難場(chǎng)所，固守待援。第十一訣:緩晃輕拋，尋求援助。第十二訣:火已及身，切勿驚跑。第十三訣:跳樓有術(shù)，雖損求生。六、教師引領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)考察逃生路線a)制作逃生路線圖b)制作逃生路標(biāo)七、作業(yè): 制作一期防火自救的小報(bào)。八、板書(shū):判火勢(shì) 選路線 做防護(hù) 離火場(chǎng)交通安全教學(xué)目標(biāo):①認(rèn)知目標(biāo):使學(xué)生認(rèn)識(shí)各種道路和車(chē)輛，了解其作用，初步懂得應(yīng)該自覺(jué)遵守交通法規(guī)。②情感目標(biāo):在真實(shí)的情境中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)合作意識(shí)。③能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力和初步運(yùn)用交通安全知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)各種道路和車(chē)輛。難點(diǎn):認(rèn)識(shí)各種道路和車(chē)輛的作用。課前準(zhǔn)備 ①教師準(zhǔn)備:多媒體課件。②學(xué)生準(zhǔn)備:課前到街上去觀察，看看有哪些車(chē)輛。教學(xué)過(guò)程：一、猜謎語(yǔ)，引入課文。教師出示謎語(yǔ)，學(xué)生仔細(xì)思考，謎面是:一條巨龍長(zhǎng)又長(zhǎng)，連著四面和八方，川流不息車(chē)不斷，運(yùn)輸載客都在忙。學(xué)生猜謎語(yǔ)后，教師小結(jié)。板書(shū)課題:讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)道路和車(chē)輛。二、多媒體演示各種城市道路，思考:什么是道路？學(xué)生交流。背一背兩首兒歌，交流:你應(yīng)該怎樣安全行走？三、說(shuō)一說(shuō)，你平時(shí)看到的那些城市道路？思考:①車(chē)輛是指什么？你認(rèn)識(shí)哪些車(chē)輛？②什么是特種車(chē)輛和非機(jī)動(dòng)車(chē)？你知的非機(jī)動(dòng)車(chē)有哪些？它們各有什么作用？b、小組進(jìn)行討論，交流學(xué)習(xí)體會(huì)；c、檢查自學(xué)效果，小組長(zhǎng)匯報(bào)；d、引導(dǎo)小結(jié):通過(guò)學(xué)習(xí)，我們懂得了一些簡(jiǎn)單的道路設(shè)施和車(chē)輛名稱，知道了它們的一些作用。四、檢查實(shí)踐播放多媒體，演示從學(xué)校到家里的路上，你看到了哪些道路和車(chē)輛？并說(shuō)說(shuō)它們的作用。分組進(jìn)行互答競(jìng)賽。認(rèn)識(shí)交通信號(hào)、標(biāo)志與標(biāo)線樹(shù)立交通意識(shí)，知道認(rèn)識(shí)交通信號(hào)、標(biāo)志與標(biāo)線的重要性。認(rèn)識(shí)交通信號(hào)、標(biāo)志與標(biāo)線，了解它們的作用。教學(xué)準(zhǔn)備:錄制或收集“十字路口”忙碌的交通場(chǎng)景。教學(xué)過(guò)程:一、引入:播放“十字路口”忙碌的交通場(chǎng)景。提問(wèn):車(chē)來(lái)車(chē)往，人來(lái)人往，為什么那么井然有序？