【文章內(nèi)容簡介】 假中，每當我有閑暇的時間就會拿起《名師培養(yǎng)好習慣》這本書。女兒每次看到都會笑著說：老媽，你可真愛讀書哇。我就回敬她說：對呀，你不知道“活到老，學到老”嗎？在這個信息化的知識不斷更新的時代，不學習怎么能行呢？讀了這本書后我受益頗深。下面我從習慣培養(yǎng)高效細節(jié)之自動自發(fā)，和習慣培養(yǎng)細節(jié)之追求卓越這兩篇文章談?wù)勛约旱母惺芎拖敕ㄒ约敖窈蟮拇蛩?。魏書生說：教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習慣，行為養(yǎng)成習慣，習慣行成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運，由此可見，習慣決定命運。我們教育的真諦就是讓學生養(yǎng)成良好的習慣，而學生自覺習慣的養(yǎng)成便是最理想的結(jié)果之一。然而如何讓學生學會自立自醒，能主動嚴格要求自己，主動學習，主動幫助別人??????要達到這樣的境界，是一個多么艱難的過程，試問我們每個中高年級又有多少學生沒有養(yǎng)成了主動、自律、自醒的習慣呢？然而教育不僅要讓學生養(yǎng)成好習慣，更應(yīng)該讓優(yōu)秀的學生不斷的追求卓越的品質(zhì)，而主動、自律、自醒的習慣是追求卓越的基石，只有這個基石穩(wěn)固優(yōu)秀的學生才會騰飛，才會不斷的追求卓越。所以我們的教育首先是要讓學生養(yǎng)成好習慣。但由于小學生主動性、自覺性比較差，往往對我們教師每天苦口婆心的教育無動于衷或毫不領(lǐng)情，有時我們采取小小的懲罰手段，卻又治標不治本，老師批評后知道錯了，事情過后又不能主動的嚴格要求自己了，總是需要老師不斷的監(jiān)督。素質(zhì)教育要求我們以人為本，為此，在平日的工作中，我也和案例中的徐老師一樣，善于設(shè)計各種學生樂意接受的活動，讓學生在活動中鍛煉自己，喚起學生的自醒、自律。從三年級下學期開始，我設(shè)計了“小小儲蓄所”活動競賽，首先我對同學們說：“從開學起，老師和你們玩一個游戲，叫做‘小小儲蓄所’，老師在每個人的儲蓄所里存700元的游戲幣，也就是你現(xiàn)在就有700元的存款，老師相信每個學生都是合格的小學生，所以每人都會得到七百元的游戲幣?！蹦敲丛诮窈蟮膶W習和生活中你小小儲蓄所的存款會不會增多，那就看你平時的表現(xiàn)了，于是我和全班同學共同制定班級常規(guī)共二十條，告訴學生每個人的起點是相同的，然后在班級前面貼出榮譽表，同學們看到了每個人都具有相同分數(shù)的榮譽表，他們就會想老師給我和其他同學相同的分數(shù)，老師就是相信我會做好，開學的第一周，我們重點抓了早自習、發(fā)言、衛(wèi)生及作業(yè)完成情況，每周講評兩次，每項由專人負責，分數(shù)上墻，一周下來，有的孩子的游戲幣上升到了750元，心里充滿了自豪感，更加嚴格要求自己了。同時每兩至三周根據(jù)班級的實際情況改變班級的工作重點，收到了較好的效果。同時也得到了家長的支持，許多家長給我打電話說孩子這階段勁頭特別足，說他今天又得到了幾十元的游戲幣，全班只有幾個人比他儲蓄的多，還說自己存在的哪些不足。有的家長打電話時也很興奮，說老師這次活動搞得太好了，以前孩子回家后從不講學校的事，現(xiàn)在回家后主動與我們家長交流，孩子的進步非常大。同時有些孩子在他律中觸動了自己，改正了缺點，比如：我班的xxx同學，上課經(jīng)常管不住自己，在這次活動中他改變了，上課的注意力集中了，同時還常常站在榮譽表前對身邊的人說：你可要努力哦，你和我比都有差距了。學生在自律與他律中，在一次次講評中，班級的整體面貌改善了。二年級時我常常感到孩子們不懂事，特別是這個班男生太多，有38人，女生25人，男女比例嚴重失調(diào)，淘氣的男孩子特別多，很不好管理，但經(jīng)過一個學期的活動，在任課老師的配合下，班級的紀律、學習等方面都有了進步，大隊輔導(dǎo)員老師從二年級至今教我班的品德課，有一次閑談時，我說：“咱班的男生太多了，真不好管理?！眲⑿∷f：“咱班男生現(xiàn)在表現(xiàn)的很好，連xxx和xxx都能夠嚴格要求自己，你知足吧，挺好的?????”回顧這一段的工作經(jīng)歷，我感到學生只有在活動中才能更好的觸動自己，規(guī)范自己，同時讓家長與教師產(chǎn)生共鳴，共同教育鼓勵孩子，學生漸漸養(yǎng)成好習慣。當然仍有一部分同學雖然有了進步，但仍不能自律自醒，這就需要我們不斷創(chuàng)新教育方法，素質(zhì)教育要求我們以人為本，孫子兵法中稱攻心為上，我們還應(yīng)該在這點上多下功夫。對于班級中已經(jīng)養(yǎng)成良好習慣的同學，我們教師的職責是引導(dǎo)這些孩子擁有一顆優(yōu)秀而卓越的心靈，讓優(yōu)秀成為一種習慣，引導(dǎo)學生不斷的追求卓越，我認為做事標準高就是追求卓越。比如孩子完成作業(yè)字跡工整、認真、速度快就是追求卓越；數(shù)學題不僅會做還能講明白也是追求卓越；大掃除時，工作主動認真完成的好，也是追求卓越；一節(jié)課主動記住學習的生字或單詞，別人記住5個，你能記住全部的10個就是追求卓越??????追求卓越要從細節(jié)抓起，從一點一滴抓起，培養(yǎng)孩子有責任感，勇于擔當，經(jīng)常對孩子說：你很棒，你比別人更棒，你就是卓越的孩子。本學期我要在引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好習慣的同時在引導(dǎo)優(yōu)秀的孩子追求卓越方面下功夫，十年樹木，百年樹人，雖然工作中會有許多困難，但我會一直向這個方向努力。最后談?wù)勎易约海覔伟嘀魅喂ぷ髦幸呀?jīng)二十多年了，工作中我一值嚴格要求自己，因為當我們教育孩子養(yǎng)成自動自發(fā)的好習慣時，我們也會收獲一種新的習慣；當我們引導(dǎo)孩子追求卓越時，我們又怎么能不高標準的要求自己呢；如果我們不能為人師表，又怎能引導(dǎo)孩子追求卓越呢。我想我還會是那個默默無聞的班主任，卻又感到自己是一個充滿內(nèi)涵、有創(chuàng)新能力的班主任，當我離開班主任的工作崗位時，我會感慨的說：我無怨無悔。讀書交流匯報紅旗初中為了落實新課程閱讀理念，按照上級教育部門對中學生圖書閱讀的要求，我校本學期以學校圖書室為中心，以愛心捐贈圖書為主體，加大了學生圖書閱讀的力度，具體措施如下：第一，學校教務(wù)處精心制作學生借書卡，免費發(fā)放給學生，要求在卡片上填上班級、姓名、借閱次數(shù)，學生憑證自由去圖書室借書，大面積推動了圖書閱讀活動。第二，開設(shè)圖書閱讀課，按學校規(guī)定的閱讀課程表上課，任課教師和管理員密切配合，各年級各班有條不紊地開展閱讀活動，閱讀效果好。第三，開展讀書演講和寫作比賽活動。五月初學校舉辦了“讀千古美文，做少年君子”的讀書演講活動，各班發(fā)動學生談讀書心得體會，并寫成文稿。這項活動涌現(xiàn)出一大批勤讀書、善演講的優(yōu)秀學生，有力促進了課堂教學質(zhì)量的提高。結(jié)合讀書活動，各年級還開展作文比賽，提高閱讀寫作水平，采用征文的形式，各班推薦作文10份，年級再組織教師評選，獲獎名單張榜公布。這項活動有利于閱讀促寫作，寫作促閱讀，讀寫雙贏。學生學習興趣濃了，學業(yè)成績提高了。第三篇：讀書交流匯報發(fā)言稿民聯(lián)寄宿制小學讀書交流匯報發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家下午好！自2013年教體局“三個指導(dǎo)”意見實施以來，我校認真學習并落實“三個指導(dǎo)”意見精神，緊緊順應(yīng)社會需要，提出了“書香溢校園，好書伴成長”的讀書口號，將建設(shè)書香校園和書香班級做為