【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 找出正確答案。故此時(shí)的單項(xiàng)填空的強(qiáng)化訓(xùn)練十分必要，且應(yīng)注意及時(shí)講評(píng)，進(jìn)行歸納總結(jié)，并引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)探討，設(shè)立錯(cuò)題集。尤其對(duì)解題方法進(jìn)行重點(diǎn)講解。我精選近幾年各地的高考選擇題部分給學(xué)生練習(xí)，讓學(xué)生熟悉并掌握高考主要考查的重要句型。聽力：除了每周二下午班會(huì)課時(shí)間20分鐘聽力泛聽，每周六早讀精聽以外，周二課堂穿插精聽。不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集中訓(xùn)練和聽力方法的指導(dǎo)，熟悉聽力主要考查的題型，并通過對(duì)聽力材料的分析，學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)聽力內(nèi)容，初步選出部分答案和排除干擾項(xiàng)。完形填空：側(cè)重完形填空方法指導(dǎo)及訓(xùn)練。因?yàn)橥晷翁羁罩饕菧y(cè)試學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力，所以我從以下幾個(gè)角度來引導(dǎo)學(xué)生：從慣用法和固定搭配的角度來分析；從上下文的角度來分析；從文章的中心句、關(guān)鍵句、關(guān)鍵詞來分析作者的觀點(diǎn)和態(tài)度；從詞匯的意義和用法的角度來分析；從邏輯推理、常識(shí)等角度來分析。書面表達(dá)：讓學(xué)生明確高考書面表達(dá)的五檔評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。盡可能對(duì)學(xué)生的書面表達(dá)詳批詳改，整理歸納，針對(duì)不同的學(xué)生給予合理的指導(dǎo)，對(duì)全體學(xué)生有明確的要求：句型繁簡(jiǎn)適度。有閃光點(diǎn)，要有較高級(jí)詞匯和較復(fù)雜語(yǔ)言結(jié)構(gòu)。開門見山，層次分明，承上啟下。細(xì)讀提示，寫全要點(diǎn)。書面干凈、整齊、規(guī)范。同時(shí)讓學(xué)生背誦范文，做好語(yǔ)言積累。閱讀理解：在整張卷面中，閱讀理解是重中之重，學(xué)生在做閱讀理解練習(xí)時(shí)，一定要限定時(shí)間。根據(jù)高考試卷對(duì)閱讀理解一題限時(shí)的要求，我們限制在35分鐘內(nèi)讀完5篇短文并完成20道小題的選擇。在選擇正確答案時(shí)，要充分利用平常所學(xué)過的閱讀技巧。如尋找主題句，猜詞，推理，跳讀，略讀等等獲取所需要的信息，并對(duì)照題干，反復(fù)揣摸作者意圖及思路，并要求學(xué)生在每天限時(shí)做一篇完形填空或2—3篇閱讀理解，堅(jiān)持持之以恒的自我閱讀訓(xùn)練，并及時(shí)評(píng)講，學(xué)生的閱讀速度和正確率也日漸提高，令我欣慰。二、適時(shí)模擬，查漏補(bǔ)缺。我認(rèn)真分析歷年來的高考試卷，在此基礎(chǔ)上精心選編幾套高質(zhì)量的適應(yīng)性試卷進(jìn)行模擬測(cè)試，并在每次模擬考試后進(jìn)行認(rèn)真講評(píng)，并做好最后的歸納工作。我將學(xué)生在以前所做的試卷中普遍存在的錯(cuò)題進(jìn)行分析歸類，重新編制成試題，讓學(xué)生再練，我不厭其煩地為學(xué)生分析指導(dǎo)錯(cuò)誤根源，提高學(xué)生識(shí)別錯(cuò)誤的能力和語(yǔ)言領(lǐng)悟能力。并要求學(xué)生不斷回頭看以前自己做過的作業(yè)和錯(cuò)題集，減少錯(cuò)誤再現(xiàn)率。三、心理疏導(dǎo)，樹立自信。英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量能否取得突破，最終取決于學(xué)生的努力程度和學(xué)習(xí)潛能的發(fā)揮。對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來講，考試制勝的關(guān)鍵就是要做到心理穩(wěn)定、思路清晰，在心理、思維、體力等方面保持穩(wěn)定，從容應(yīng)對(duì)各種題目，最終取得優(yōu)異成績(jī)，享受成功的喜悅。因此，從一進(jìn)入高三復(fù)習(xí)就應(yīng)注意學(xué)生心里健康方面的教育，從生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生，多與學(xué)生聊天、交流，教給學(xué)生自我調(diào)節(jié)放松的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)幫考生營(yíng)造一個(gè)輕松的家庭環(huán)境，盡量幫助學(xué)生消除不良的心理因素，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和正確學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，樹立起學(xué)好英語(yǔ)的必勝信心。四、實(shí)施分層次教學(xué)，注重輔差導(dǎo)優(yōu)，效果良好。針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，實(shí)施分層次教學(xué)，因材施教，對(duì)優(yōu)生和差生分別組織輔導(dǎo)，讓優(yōu)生更尖，讓差生跟得上。高考成績(jī)證明，這個(gè)措施是有力的，對(duì)高考總分起很大的貢獻(xiàn)，學(xué)生基本上都把真把事發(fā)揮出來。本人任教的班級(jí)英語(yǔ)平均分將近110分，全班只有三個(gè)90分以下，其中xxx140分，是xx區(qū)理科英語(yǔ)第一名。這成績(jī)跟其他兄弟學(xué)校比起來可能遜色點(diǎn)，但對(duì)我們的這種生源，我覺得已經(jīng)不錯(cuò)了。仔細(xì)回想，今天的成功是與我們?cè)诠ぷ髦心芙Y(jié)合我校教學(xué)實(shí)情，切實(shí)搞好集體備課，群策群力，拼搏巧干，科學(xué)輔導(dǎo)分不開的，我希望這次的反思，能為今后成功開展工作提供借鑒，力爭(zhēng)使我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量在下一屆的高考中再創(chuàng)輝煌。此致敬禮！述職人：xxx20xx年x月x日英語(yǔ)教師述職報(bào)告2時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼有一學(xué)年過去了。驀然回首，往事歷歷在目。回顧這個(gè)學(xué)期，感覺自己已然成熟了許多。為今后更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下：一、錘煉業(yè)務(wù)本學(xué)年我擔(dān)任五年級(jí)五個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在教學(xué)方面，首先按常規(guī)做好課前備課，認(rèn)真鉆研教材，努力創(chuàng)設(shè)適合高年級(jí)教學(xué)的活動(dòng)形式，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中。教學(xué)中嘗試進(jìn)行語(yǔ)音滲透，課下組建興趣小組，拓展語(yǔ)音知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。輔導(dǎo)的學(xué)生，參加淄博賽區(qū)希望之星英語(yǔ)風(fēng)采大賽獲得一二三等獎(jiǎng)。課后，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，對(duì)作業(yè)嚴(yán)格要求，對(duì)學(xué)生做錯(cuò)的題，做到及時(shí)糾正。在家庭作業(yè)方面，采用教師，家長(zhǎng)，學(xué)生三者評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，達(dá)到學(xué)生作業(yè)有人看，學(xué)生作業(yè)天天查的目的，督促學(xué)生完成課文預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并為高效學(xué)習(xí)新知識(shí)打下基礎(chǔ)。二、虛心學(xué)習(xí)作為一名新教師，我在教育教學(xué)中遇到了眾多問題。問題的解決需要細(xì)心的請(qǐng)教，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我。一年來，我通讀了《生命教育—一位小學(xué)英語(yǔ)教師的教育生活》、《第五項(xiàng)修煉》《班主任工作漫談》等教育專著。另外，通過向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，聽課，外出學(xué)習(xí)等，開拓自己的思維，汲取別人的優(yōu)點(diǎn)，不斷的完善自己的教學(xué)。并在本取得了些許成績(jī)，在老師們的幫助下，我擔(dān)任了張店區(qū)小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)教材備課會(huì)主講并執(zhí)教研討課一節(jié)，參加區(qū)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽，區(qū)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科“課堂教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析”比賽，全國(guó)第四屆“新標(biāo)準(zhǔn)杯”英語(yǔ)教案課件大賽中均獲一等獎(jiǎng)。古人云：“飛瀑之下，必有深潭。”這“深潭”是“飛瀑”長(zhǎng)年累月沖擊地面而成的。同樣，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法也是靠長(zhǎng)時(shí)間積累起來的。在以后的教學(xué)中我還要注意對(duì)自己的知識(shí)進(jìn)行分類、比較、歸納和提煉，總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，真正做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好地教書育人。三、勤奮工作作為一名青年黨員教師，我時(shí)刻牢記黨旗下的誓言，保持一顆平常心，力求做到無(wú)欲而剛，遵守教師職業(yè)道德，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并記好學(xué)習(xí)筆記，心得體會(huì)，參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。工作中，不計(jì)較個(gè)人得失，吃苦在前，做事在前，輔助大隊(duì)輔導(dǎo)員的做好各項(xiàng)工作， 參與校報(bào)?？木帉?。在這一年中，我做到了不遲到，不曠課，不早退，嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，課時(shí)足，滿工作量，圓滿地完成了本學(xué)年的各項(xiàng)任務(wù)?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，有成績(jī)也有不足。我知道，任何事情都是在不斷的反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展進(jìn)步的，我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己最大的努力，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。教師本人述職：一、發(fā)展的基本情況本工作獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，主要表現(xiàn)在：圓滿地完成了學(xué)校交給的評(píng)建工作任務(wù)，為學(xué)校順利地通過教育部的音樂學(xué)和音樂表演專業(yè)評(píng)估，起到了積極推動(dòng)作用，同時(shí)，也為今后的檔案建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。兩專業(yè)辦學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。辦學(xué)的質(zhì)量、特色、效益都實(shí)現(xiàn)了長(zhǎng)足的進(jìn)步，取得了較好的成績(jī)和良好的發(fā)展勢(shì)頭。成功地實(shí)現(xiàn)了音樂系發(fā)展的轉(zhuǎn)型。面對(duì)音樂系的跨越式發(fā)展，我們從本期起及時(shí)對(duì)音樂系全面的建設(shè)和發(fā)展提出了從數(shù)量、規(guī)模、速度向質(zhì)量、效益、公平的轉(zhuǎn)變，管理由粗放向精細(xì)和個(gè)性轉(zhuǎn)型，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的各項(xiàng)指標(biāo)要求，均達(dá)到學(xué)校黨委的要求。音樂系的管理水平和執(zhí)行力進(jìn)一步提升。由于我們始終堅(jiān)持務(wù)實(shí)的管理理念，強(qiáng)化落實(shí)力、執(zhí)行力，追求高效、實(shí)效的管理目標(biāo)，xx較好地完成了學(xué)校黨委和各主管部門交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。教師隊(duì)伍、素質(zhì)進(jìn)一步提升，隨著教師建設(shè)三大工程（一是著力提高、改善教師學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)；二是著力提高中青年教師的教學(xué)專業(yè)能力和水平；三是著力抓好校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)加大中青年教師傳、幫、帶的工作力度）和班主任專業(yè)化的實(shí)施，教職工的敬業(yè)精神、專業(yè)能力、業(yè)務(wù)素質(zhì)、學(xué)生的認(rèn)可度進(jìn)一步提高。二、個(gè)人主要工作情況按照德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面的考核要素，我認(rèn)為自己在這一年里的表現(xiàn)主要有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：堅(jiān)持個(gè)性品德修養(yǎng)。保持仁愛、忠厚、忠誠(chéng)的良好品質(zhì)，堅(jiān)持修德修身追求崇高，追求德行、追求一流、追求卓越。努力使自己具有良好的心理素質(zhì)，良好的品德修養(yǎng)。堅(jiān)持敬業(yè)奉獻(xiàn)，為了音樂系的發(fā)展，孜孜以求，做到了全身心投入，每天除了吃飯、睡覺外，基本用于工作、學(xué)習(xí)、思考、發(fā)展。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)。做到了深入務(wù)實(shí)、講公正、講實(shí)際、求實(shí)效從不搞花架子。堅(jiān)持廉潔奉公。繼續(xù)堅(jiān)持三條基本原則：①進(jìn)人一律唯才是用；②購(gòu)物從不染指；③處事講公道，講公正絕不利用權(quán)力謀取私利。做到無(wú)欲則剛，身正為范。堅(jiān)持學(xué)習(xí)思考與創(chuàng)新。做到每天讀書、思考，每周反思，達(dá)到月月有進(jìn)步，年年有進(jìn)步。本無(wú)論是思考力、文化力、管理力、執(zhí)行力都得到了提升。三、主要問題與對(duì)策對(duì)音樂系發(fā)展的評(píng)價(jià)與反思：音樂系通過近十年的建設(shè)，尤其是xx年順利通過教育部本科辦學(xué)水平評(píng)估后，學(xué)校和音樂系現(xiàn)在的發(fā)展應(yīng)該是良性的，呈上升趨勢(shì)的，但也面臨很多困難與挑戰(zhàn)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：①質(zhì)量仍然不是很滿意。盡管我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)和進(jìn)步，但仍然存在很多問題。一是要全面提高教學(xué)和管理等諸多方面的質(zhì)量和水平，特別是在今后的學(xué)科專業(yè)建設(shè)和加強(qiáng)內(nèi)部管理機(jī)制等方面都是我們急待攻克和解決的難點(diǎn)。二是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力發(fā)展的后勁還有待于提高。三是辦學(xué)的實(shí)力和教職員工的整體素質(zhì)以及凝聚力、向心力，都還有待于提高和加強(qiáng)。②執(zhí)行能力和管理的水平還有待于提高。主要表現(xiàn)在，一是苦教苦學(xué)苦管時(shí)間加汗水的傳統(tǒng)質(zhì)量模式情況還相當(dāng)于普遍。如何走出一條為適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展需要之路還需要我們作艱苦的努力。二是還沒有建立起一整套客觀公正的評(píng)價(jià)機(jī)制，管理機(jī)制和實(shí)施方案。三是管理的精細(xì)化、執(zhí)行力、落實(shí)力還有待于提高。四是管理的民主性、科學(xué)性，還有待提高。五是教職工的參與度低。五是還有諸多矛盾和問題需要調(diào)整和處理。③德育教育質(zhì)量（主要指教師的師德、學(xué)生的品德）還有待于提高。一是德育的實(shí)效性不高。二是德育的時(shí)間不保證，德育教育缺乏系統(tǒng)性。三是部分學(xué)生的習(xí)慣、心理、品德問題較多。④教師的整體水平還有待提高，少數(shù)教師觀念落后，修養(yǎng)不足，不學(xué)習(xí)，不進(jìn)取，小富即安，不能適應(yīng)當(dāng)今現(xiàn)代教育的發(fā)展和改革的需要。⑤音樂系的管理服務(wù)水平還有待提高，服務(wù)的主動(dòng)性、全面性不夠，日常的工作常有脫節(jié)和不到位的現(xiàn)象，為此，師生有不少的意見。對(duì)自己工作的評(píng)價(jià)與反思：總的來講，個(gè)人的工作還是努力的也是富有成效的。但也還存在很多問題和不足，主要表現(xiàn)在：①一是深入仍然不足；二是與老師的交流不夠；三是對(duì)外交往仍然不足；四是對(duì)工作的督導(dǎo)力、指導(dǎo)力、落實(shí)力、執(zhí)行力還存在問題，產(chǎn)生這些問題主以原因是自己修養(yǎng)不足，能力有限，客觀原因一是每天都需要處理來自教師、學(xué)生以及臨時(shí)出現(xiàn)的問題和各種矛盾。二是社會(huì)活動(dòng)多、會(huì)議多，從而使自己每天都做不完的事，忙不完的活，很少有進(jìn)間到一線聽課，參加教研活動(dòng)和與老師交流。三是隨著音樂系的建設(shè)與發(fā)展也不允許再用傳統(tǒng)的事必親躬的管理模式。只能選擇戰(zhàn)略管理模式。針對(duì)以上問題，我們將從本期起全面優(yōu)化音樂系的管理，并著力在以下幾個(gè)方面努力：穩(wěn)步推進(jìn)教育模式轉(zhuǎn)型，逐步改變苦教苦學(xué)苦管的教學(xué)模式，在提高效益的前提下提高質(zhì)量。通過積極主動(dòng)地參加校內(nèi)外的各種藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，增加自主教學(xué)時(shí)間，從而優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)生活結(jié)構(gòu)，教師的教學(xué)生活結(jié)構(gòu)、努力提高生活質(zhì)量。全面提升教學(xué)質(zhì)量，通過實(shí)施質(zhì)量工程，解決專業(yè)小課中存在的突出問題，全面提升教學(xué)質(zhì)量，尤其要在教師的師德、學(xué)生的品德培養(yǎng)方面有大的突破。進(jìn)一步加強(qiáng)德育和學(xué)生的教育管理工作，要重新設(shè)計(jì)德育模式，規(guī)范德育教育的方法內(nèi)容，落實(shí)德育工作具體細(xì)則，強(qiáng)化德育管理。使德育教育工作更有效。進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。抓好團(tuán)隊(duì)建設(shè)，重點(diǎn)抓中青年教師的傳、幫、帶，落實(shí)示課、評(píng)課、聽課、研課、賽課全面提升教職工的素質(zhì)。改進(jìn)管理。一是要加強(qiáng)和完善制度建設(shè)，二是要建立公平公正開放的教職工的評(píng)價(jià)和晉升制度，三是要推進(jìn)民主管理，讓教職工參與管理。四是要進(jìn)一步提升執(zhí)行力、落實(shí)力。推進(jìn)和諧校園建設(shè)。要通過調(diào)整各方面的矛盾，努力實(shí)現(xiàn)四大和諧：一是干部與領(lǐng)導(dǎo)之間的和諧。二是干群之間的和諧。三是師生之間的和諧。四是教師之間的和諧。以上是本人一年來思想和工作的述職匯報(bào)，不足之處請(qǐng)大家批評(píng)指正，明年將是音樂系新的發(fā)展階段，在科學(xué)發(fā)展的指導(dǎo)下，音樂系的全面工作將致力于“三個(gè)轉(zhuǎn)型”，一是辦學(xué)型向發(fā)展型轉(zhuǎn)變，比如音樂系的辦學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量的不斷提高帶動(dòng)綜合發(fā)展的機(jī)制；二是由管制型向促進(jìn)型轉(zhuǎn)變，比如音樂系明年工作目標(biāo)導(dǎo)向的激勵(lì)機(jī)制；三是由執(zhí)行型向開拓型轉(zhuǎn)變，比如在學(xué)校黨委確定明年工作方向和目標(biāo)后如何創(chuàng)造性開展工作，只有這樣才能向促進(jìn)音樂系今后在教、管、研全面發(fā)展的最高目標(biāo)不斷邁進(jìn)，這將是對(duì)我們今后的工作新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，也對(duì)我們提出了更高的要求，為此，我衷心地希望音樂系全體教職員工繼續(xù)支持我的工作，如果發(fā)現(xiàn)我工作中的問題請(qǐng)公開地批評(píng)指正，或者直接向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，我本人一定不辜負(fù)校黨委和音樂系教職員工對(duì)本人的信任和期望，為了襄樊學(xué)院和音樂系也為了大家多做實(shí)事、謀求發(fā)展、履行責(zé)任，完成使命！英語(yǔ)教師述職報(bào)告3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：我是20xx年x月來xx中學(xué)上班的特崗教師。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和鼓勵(lì)下，在過去的一學(xué)年中，我擔(dān)任xx班英語(yǔ)、政治教學(xué)工作和xx班的教學(xué)工作。時(shí)間過的真快，一學(xué)年就這么過去了，我的學(xué)生也即將升入八年級(jí)?；仡欉@個(gè)學(xué)年，感覺自己已然成熟了許多。為今后更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下：一、政治思想方面我在任職的1年里，政治思想覺悟高，遵紀(jì)守法，遵守教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，把教育好學(xué)生看作是自己人生的理想。在工作中，我待人熱情大方，關(guān)心集體，關(guān)心學(xué)生，有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；事業(yè)心強(qiáng)，有進(jìn)取心，工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，能嚴(yán)格要求自己去學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。二、因材施教方面雖然學(xué)生們經(jīng)過去年半年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，對(duì)英語(yǔ)有了初步的了解，但因興趣愛好不同、語(yǔ)言天賦不均、不適應(yīng)初中老師的教學(xué)方式等等一些原因，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的掌握程度出現(xiàn)了明顯好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。這就要求老師對(duì)學(xué)生采取“因材施教，各個(gè)擊破”的教育方式。針對(duì)xx班基礎(chǔ)比較好的學(xué)生，我要求他們認(rèn)真完成《課時(shí)xx》、《英語(yǔ)xx報(bào)》、《xx訓(xùn)練》上與課本配套的相關(guān)練習(xí)，加強(qiáng)鞏固上課所學(xué)知識(shí)；成績(jī)中等的學(xué)生則