詩(shī)人詩(shī)歌又新詩(shī)(編輯修改稿)
2024-10-13 18:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 第一要生活。朱熹云：“問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)?！标懹握f(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！痹鴩?guó)藩教子弟：“但于孝弟上用功，不于詩(shī)文上用功，則詩(shī)文不期進(jìn)而自進(jìn)矣?！?羅丹：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！睂W(xué)生：“沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)和創(chuàng)造，那不叫生活，只是活著?！痹?shī)，從生活里來(lái)。第二要讀書。讀詩(shī)——愛(ài)詩(shī)——寫詩(shī)，是一個(gè)良性循環(huán)。蘇霍姆林斯基《給教師的建議》：“學(xué)生學(xué)習(xí)越感到困難，他就越需要多閱讀?！苯處熞嘟o學(xué)生推薦古今中外的好詩(shī)。西方詩(shī)學(xué)，據(jù)朱光潛先生介紹，認(rèn)為其精練深永不如中國(guó)舊詩(shī)，其剛性偉大卻超越中國(guó)。（西方詩(shī)）“可以教會(huì)我們一種新鮮的感觸人情物態(tài)的方法?！彼裕兄菊卟豢刹粚W(xué)。中小學(xué)生課外詩(shī)歌讀本，最出名的還是《唐詩(shī)三百首》?？墒?，“熟讀唐詩(shī)三百首”，對(duì)于今天的學(xué)生可能嗎？這么多的詩(shī)要背到什么時(shí)候才能背完？就說(shuō)我，在校寒窗十來(lái)年，入伍杏壇又廿載，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的歷史將近四十年，至今想做到通讀《唐詩(shī)三百首》和掃除文字障礙這一步，仍覺(jué)得困難。對(duì)于詩(shī)歌的鑒賞和格律知識(shí)，更是瞎子摸象。“歸山深淺去，須盡丘壑美。莫學(xué)武陵人，暫游桃源里?！庇Q詩(shī)歌之桃源入口，難哉！這也是當(dāng)教師的苦惱。學(xué)詩(shī)有沒(méi)有簡(jiǎn)便的方法？能否摸索出科學(xué)高效的規(guī)律？《曾國(guó)藩家書論練兵》里說(shuō)：“練兵如八股家之揣摩。只要有百篇之文，則布局之意，常有熟徑可尋，而腔調(diào)亦左右逢源。凡讀太多，而實(shí)無(wú)心得者，必不能文者也?！薄盃€熟”，指出 “讀”的程度；“百篇”，指出“讀”的數(shù)量；而“讀”的關(guān)鍵，還在心得。要心得，就不能走馬觀花，不能人云亦云，要獨(dú)立思考。有一次，我讀兒歌《孫悟空打妖怪》：“唐僧騎馬咚那個(gè)咚，后面跟著個(gè)孫悟空；孫悟空跑得快，后面跟著個(gè)豬八戒；豬八戒鼻子長(zhǎng)，后面跟著個(gè)沙和尚??”旁邊有位養(yǎng)過(guò)豬的老奶奶就幫我指出：“豬八戒怎么會(huì)鼻子長(zhǎng)呢？大象鼻子才長(zhǎng)?！边@件事讓我臉紅，也教我 “用心”。要學(xué)詩(shī)，就不能不寫詩(shī)。曾國(guó)藩強(qiáng)調(diào)：“一面細(xì)讀，一面手抄，一面作文以摹仿之?！薄安皇殖瓌t不能記，不摹仿則不慣用?！薄都t樓夢(mèng)》里黛玉教香菱學(xué)詩(shī)，也是讓她作起來(lái)，第一回不好，第二回不好，第三回就公認(rèn)好了。在中小學(xué)推行寫詩(shī)是可行的。蔡文姬六歲能辨弦，駱賓王七歲就詠《鵝》。可見，小孩子“學(xué)習(xí)語(yǔ)言的潛能，以及相應(yīng)的想象力、創(chuàng)造力等智力的潛能”是不可估量的。方仲永“泯然眾人”，陳正之“無(wú)書不讀”?？梢?，“學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。”原始社會(huì)里，“饑者歌其食，勞者歌其事”；學(xué)校生活里，“學(xué)者歌其學(xué)，教者歌其教”，都是自然的事。更何況，孩提時(shí)代，正是最富幻想的年齡段，教師理應(yīng)及時(shí)在孩子們的心田中播灑下文學(xué)的種子。我們多年的教學(xué)實(shí)踐，也證明寫詩(shī)深受學(xué)生歡迎。學(xué)生在《十三歲的我》里寫到：“十三歲，真是一個(gè)充滿激情的年齡。我想做一名詩(shī)人??讓那有韻有味的節(jié)奏飛揚(yáng)在我一張一合的唇齒間?！睂W(xué)生的日記、隨筆，一般都是自由命題，不限文體和字?jǐn)?shù)，學(xué)生們寫得很歡，《十五歲的夢(mèng)》、《聽蜜蜂說(shuō)》等，精彩紛呈。真的，“寫詩(shī)訓(xùn)練，一箭多雕”：獨(dú)辟蹊徑，創(chuàng)造能力；大膽想象，點(diǎn)石成金。抒發(fā)情感，陶冶性情；推敲文字，簡(jiǎn)潔文風(fēng)。觀察玩味，思考交流；心眼口手，感官全到。攜手音美，謳歌體勞；以寫帶讀，作文興焉。寫詩(shī)訓(xùn)練，先要選擇好范文，因?yàn)椤叭》ê跎希瑑H得乎中”。詩(shī)歌的題材，盡量取熟悉的，因?yàn)槭煜げ庞姓媲閷?shí)感。教師根據(jù)需要因地、因時(shí)制宜。江浙一帶學(xué)生，多數(shù)人沒(méi)到過(guò)黃河，可是，大家都需要體育鍛煉。我就特別想向?qū)W生推薦顧拜旦的《體育頌》。我
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