【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是制作稿本卡片的基本要求之一。（T）91．（T）92．使用“超級(jí)解霸“可以將音頻的MP3格式轉(zhuǎn)換成WAV格式。（T）93．Photoshop是圖像處理軟件，不僅可以處理圖像、而且能夠制作出精美的特效文字。（T）94．Photoshop中的CMYK顏色模式中字母C代表青色，M代表品紅色，Y代表黃色，K代表黑色。（T）95．在Photoshop中，背景層是白色的，并且其位置可以隨便移動(dòng)。（F）96．根據(jù)CCITT對(duì)媒體的分類(lèi)，圖像編碼JPEG是一種表示媒體（T）97．根據(jù)CCITT對(duì)媒體的分類(lèi)，鼠標(biāo)、顯示器是表示媒體。（F）98．根據(jù)CCITT對(duì)媒體的分類(lèi)，硬盤(pán)、光盤(pán)、鼠標(biāo)是存儲(chǔ)媒體（F）99．根據(jù)CCITT對(duì)媒體德分類(lèi)，電纜、光纜是傳輸媒體（F）100．我們通常所說(shuō)的“媒體”包括其中的兩點(diǎn)含義，一是存儲(chǔ)和傳遞信息的實(shí)體，一是傳播形式。（T）101．以知識(shí)為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)比以學(xué)生為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)更先進(jìn)（F）102．課件制作的理論基礎(chǔ)包括行為學(xué)習(xí)、認(rèn)知建構(gòu)、積累學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)過(guò)程理論四種（T）103．文本、圖形、語(yǔ)音、動(dòng)畫(huà)屬于時(shí)變媒體（F）（T） T ，對(duì)圖形縮放會(huì)損失細(xì)節(jié)或產(chǎn)生“鋸齒”（F）（T），按鈕名輸入“CtrlN”是指定了Ctrl+N為快捷鍵（T）。（T）（F），但其核心可以用一句話(huà)概括：以學(xué)生為中心，強(qiáng)調(diào)教師對(duì)學(xué)生的教授。（F）（T） Screen鍵（F）（F）（F），按鈕名輸入“CtrlN”是指定了Ctrl+N為快捷鍵（T）二、選擇題1． 下列哪個(gè)不是多媒體課件制作常用的工具。（D）A Authorware B Flash C Word D Powerpoint 2． 下列哪項(xiàng)是靜態(tài)媒體。（A）A文本 B語(yǔ)音 C視頻 D動(dòng)畫(huà) 3． 多媒體是指文本、圖形、（C）、圖像等媒體和計(jì)算機(jī)程序融合在一起形成的信息傳播媒體。A硬件 B文件 C聲音 D通訊 4． 下列哪項(xiàng)不是編制課件的原則。（D）A 教學(xué)性原則 B 控制性原則 C 科學(xué)性原則 D 靈活性原則 5． 下列哪些選項(xiàng)可以設(shè)置為永久性響應(yīng)。（A）A 熱對(duì)象交互 B 文本交互 C 按鍵交互 D 限時(shí)交互 6． 條件交互類(lèi)型是以（B）作為標(biāo)記的。A – B = C ? D ＋ 7． 下列哪項(xiàng)不是超文本的基本要素。（A）A數(shù)據(jù) B 節(jié)點(diǎn) C 鏈 D網(wǎng)絡(luò) 8．下列哪個(gè)文件格式是動(dòng)態(tài)圖像文件格式。（C）A BMP B TIF C AVI D JPG 9． Authorware中的條件交互類(lèi)型的“自動(dòng)”下拉列表框中不包括。（D）A 關(guān)閉 B 繼續(xù) C 為真 D 為假10．按照動(dòng)畫(huà)的表現(xiàn)形式進(jìn)行分類(lèi)，動(dòng)畫(huà)可分為下列除（D）外的三類(lèi)。A 二維動(dòng)畫(huà) B 三維動(dòng)畫(huà) C 變形動(dòng)畫(huà) D 矢量動(dòng)畫(huà)1下列哪種課件不是按照課件的功能來(lái)分類(lèi)的（D）實(shí)驗(yàn)型 B、課程輔導(dǎo)型 C、測(cè)試訓(xùn)練式 D、固定型1（C）是20世紀(jì)第一個(gè)具有全球影響的教學(xué)改革運(yùn)動(dòng)，深刻的影響到當(dāng)時(shí)美國(guó)及世界其他國(guó)家和地區(qū)的教學(xué)改革運(yùn)動(dòng)。A、行為主義理論 B、認(rèn)知建構(gòu)理論 C、程序教學(xué) D、積累學(xué)習(xí)理論1學(xué)習(xí)過(guò)程理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)過(guò)程是一種信息傳遞和（D）的過(guò)程。A、信息遷移 B、信息獲得 C、信息準(zhǔn)備 D、信息處理1下列哪一項(xiàng)不屬于課件開(kāi)發(fā)過(guò)程中四個(gè)階段（C）A、分析 B、設(shè)計(jì) C、評(píng)價(jià) D、使用與維護(hù)。1多媒體課件中的許多幀面分為六個(gè)部分，其中，（C）是封面后的下一個(gè)框面，一般呈現(xiàn)制作單位的名稱(chēng)或課件的總名稱(chēng)。菜單 B、封底 C、扉頁(yè) D、內(nèi)容1多媒體課件所傳遞的信息有兩類(lèi)：（A）和教學(xué)內(nèi)容信息 交互控制類(lèi)信息 B、圖標(biāo)信息 C、按鈕信息 D、示警盒1下列（A）屬于動(dòng)態(tài)圖像文件格式 A、AVI B、BMP C、PCX D、GIF1計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)就動(dòng)畫(huà)性質(zhì)而言可分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是幀動(dòng)畫(huà)，另一類(lèi)是（C）A、二維動(dòng)畫(huà) B、空間動(dòng)畫(huà) C、矢量動(dòng)畫(huà) D、變形動(dòng)畫(huà)1下列哪一項(xiàng)不屬于視頻文件格式（C）A、AVI B、MOV C、GIF D、RM Windows自帶的“錄音機(jī)”不能完成（D）A、裁減聲音 B、連接聲音 C、混音 D、靜音處理2Authorware的圖標(biāo)主要分為三類(lèi)，下列選項(xiàng)中，（B）不是三類(lèi)之一 A、設(shè)計(jì)圖標(biāo) B、交互圖標(biāo) C、多媒體圖標(biāo) D、Start/Stop圖標(biāo)2（C）是一個(gè)特殊的邏輯功能圖標(biāo)，其作用是將一部分程序圖標(biāo)組合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)模塊化程序的設(shè)計(jì)。A、KO圖標(biāo) B、計(jì)算圖標(biāo) C、群組圖標(biāo) D、框架圖標(biāo)2（B）是Authorware中最重要、最基本的圖標(biāo)，可用來(lái)制作課件的靜態(tài)畫(huà)面、文字、顯示變量、函數(shù)值的即時(shí)變化。A、框架圖標(biāo) B、顯示圖標(biāo) C、移動(dòng)圖標(biāo) D、決策圖標(biāo)2Authorware提供的（A）可以在演示窗口直接實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單的路徑動(dòng)畫(huà)。A、移動(dòng)圖標(biāo) B、顯示圖標(biāo) C、導(dǎo)航圖標(biāo) D、判斷圖標(biāo)2移動(dòng)圖標(biāo)的屬性對(duì)話(huà)框中“類(lèi)型”欄中有5種移動(dòng)類(lèi)型，其中（A）指的是從路徑起點(diǎn)沿路徑運(yùn)動(dòng)到路徑上某點(diǎn)。指向固定路徑上的任意點(diǎn)B、從起點(diǎn)直接運(yùn)動(dòng)到設(shè)定區(qū)域內(nèi)的某點(diǎn) 從路徑起點(diǎn)沿路徑運(yùn)動(dòng)到路徑終點(diǎn) D、從起點(diǎn)直接運(yùn)動(dòng)到設(shè)定的運(yùn)動(dòng)終點(diǎn)2Authorware交互式程序設(shè)計(jì)中，（C）指的是演示窗口中的一個(gè)矩形區(qū)域，利用此區(qū)域可以得到相應(yīng)的反饋信息。A、按鈕 B、目標(biāo)區(qū)域 C、熱區(qū) D菜單2（D）交互類(lèi)型通常用于限制嘗試次數(shù)的場(chǎng)合，它必須與其它分支類(lèi)型結(jié)合使用。A、限時(shí) B、事件C、文本 D、限次2（A）圖標(biāo)用于設(shè)置一種決策手段，某些圖標(biāo)能否被執(zhí)行，以什么順序執(zhí)行，以及總共執(zhí)行多少次。A、決策圖標(biāo) B、判斷圖標(biāo) C、移動(dòng)圖標(biāo) D交互圖標(biāo)2（C）是指采用教育測(cè)量的工具和方法對(duì)教育現(xiàn)象進(jìn)行數(shù)量化的描述，并依據(jù)教育目標(biāo)對(duì)數(shù)量化的結(jié)果給予價(jià)值上的判斷。A、教育測(cè)量 B、教學(xué)評(píng)價(jià) C、教育評(píng)價(jià) D課件評(píng)價(jià) （B）不是課件評(píng)價(jià)的原則。A、科學(xué)性 B、交互性 C、教育性 D技術(shù)性3下列媒體元素中哪個(gè)不屬于靜態(tài)媒體（B）A、文本 B、視頻 C、圖形 D、圖像3（C）是認(rèn)知發(fā)展領(lǐng)域最有影響的一位心理學(xué)家，他所創(chuàng)立的關(guān)于兒童認(rèn)知發(fā)展的學(xué)派被人們稱(chēng)為日內(nèi)瓦學(xué)派。A、華生 B、斯金納 C、皮亞杰 D、加捏3學(xué)習(xí)過(guò)程理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)過(guò)程是一種（D）和信息處理的過(guò)程。A、信息遷移 B、信息獲得 C、信息準(zhǔn)備 D、信息傳遞3下面哪個(gè)不屬于當(dāng)前多媒體課件中較常采用的信息組織結(jié)構(gòu)方式（B）A、線性結(jié)構(gòu) B、圖狀結(jié)構(gòu) C、樹(shù)狀結(jié)構(gòu) D、網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)3下面哪個(gè)不屬于封面導(dǎo)言的類(lèi)型（B）A、介紹型導(dǎo)言 B、注釋型導(dǎo)言 C、信息獲取型導(dǎo)言 D、序言型導(dǎo)言3在設(shè)計(jì)按鈕時(shí)需要考慮按鈕的定位，通常情況下，按鈕最佳定位方式是（D）A、垂直放在窗口左邊 B、水平放在窗口頂部 C、水平放在窗口中央 D、水平放在窗口底部3使用Cool Edit Pro錄制聲音時(shí)，如果希望當(dāng)前音軌作為錄音音軌，必須單擊（A）使其點(diǎn)亮，表明該音軌編程一條可錄音的音軌。A、“R” B、“S” C、“M” D、以上都不對(duì)3計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)就動(dòng)畫(huà)性質(zhì)而言可分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是幀動(dòng)畫(huà)，另一類(lèi)是（C）A、二維動(dòng)畫(huà) B、空間動(dòng)畫(huà) C、矢量動(dòng)畫(huà) D、變形動(dòng)畫(huà)3下列多媒體工具中，不屬于多媒體著作工具的是（C）A、ToolBook B、Authorware C、Photoshop D、Director 我們利用“繪圖”工具箱的文本工具在演示窗口中輸入文字時(shí)，當(dāng)希望此文字能夠和背景有效的結(jié)合，需要使它透明，則修改（B）A、文字大小 B、文字的遮蓋模式 C、卷簾文本 D、排列對(duì)齊4利用“繪圖”工具箱繪制正方形時(shí)，可以采用的方法是（C）A、單擊矩形工具，按住Alt鍵 B、單擊矩形工具，按住Ctrl鍵 C、單擊矩形工具，按住Shift鍵 D、上述均不正確4按照多媒體創(chuàng)作工具的創(chuàng)作特點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)，Authorwaere屬于(A) 4當(dāng)許多圖片和內(nèi)容重疊顯示時(shí)，畫(huà)面往往凌亂，重點(diǎn)無(wú)法突出。為此需要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候去除掉不需要的內(nèi)容，此時(shí)需要使用（C）。A、交互圖標(biāo) B、計(jì)算圖標(biāo) C、擦除圖標(biāo) D、顯示圖標(biāo)4在“指向固定直線上的某點(diǎn)”的移動(dòng)類(lèi)型中，要求當(dāng)移動(dòng)對(duì)象目的位置的數(shù)值大于路徑終點(diǎn)的數(shù)值時(shí)，允許移動(dòng)對(duì)象越過(guò)終點(diǎn)，則此時(shí)“遠(yuǎn)端范圍”的選項(xiàng)應(yīng)設(shè)置為：（C）A、循環(huán) B、在終點(diǎn)停止 C、到上一終點(diǎn) D、以上都不對(duì)4（C）是一個(gè)特殊的邏輯功能圖標(biāo)，其作用是將一部分程序圖標(biāo)組合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)模塊化程序的設(shè)計(jì)。A、KO圖標(biāo) B、計(jì)算圖標(biāo) C、群組圖標(biāo) D、框架圖標(biāo)4Authorware交互式程序設(shè)計(jì)中，（D）指的是用它來(lái)創(chuàng)建一個(gè)用戶(hù)可以輸入字符的區(qū)域，當(dāng)用戶(hù)按回車(chē)鍵結(jié)束輸入時(shí)，課件能夠按照規(guī)定的流程線繼續(xù)執(zhí)行。A、按鈕交互 B、目標(biāo)區(qū)域交互 C、熱區(qū) D、文本交互4（A）圖標(biāo)用于設(shè)置一種決策手段，某些圖標(biāo)能否被執(zhí)行，以什么順序執(zhí)行，以及總共執(zhí)行多少次。A、決策圖標(biāo) B、判斷圖標(biāo) C、移動(dòng)圖標(biāo) D交互圖標(biāo)4下面哪種方式不是課件評(píng)價(jià)的方式（B）A、實(shí)驗(yàn)方式 B、會(huì)議投票方式 C、專(zhuān)家評(píng)估方式 D、現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用方式4（A）是指對(duì)教育現(xiàn)象進(jìn)行定量化測(cè)定的原理和方法。A、教育測(cè)量 B、教學(xué)評(píng)價(jià) C、教育評(píng)價(jià) D課件評(píng)價(jià) 50．超文本的結(jié)構(gòu)是（C）。A．順序的樹(shù)形 B．線形的層次 C．非線性的網(wǎng)狀 D．隨機(jī)的鏈?zhǔn)?51．關(guān)于MIDI，下列敘述不正確的是（D）。A．MIDI是合成聲音 B．MIDI的回放依賴(lài)設(shè)備C．MIDI文件是一系列指令的集合 D．使用MIDI，不需要許多的樂(lè)理知識(shí) 52．一般說(shuō)來(lái)，要求聲音的質(zhì)量越高，則（D）。A．分辨率越低和采樣頻率越低 B．分辨率越高和采樣頻率越低 C．分辨率越低和采樣頻率越高 D．分辨率越高和采樣頻率越高 53．位圖與矢量圖比較，可以看出（C）。A．位圖比矢量圖占用空間更少 B．位圖與矢量圖占用空間相同C．對(duì)于復(fù)雜圖形，位圖比矢量圖畫(huà)對(duì)象更快 D．對(duì)于復(fù)雜圖形，位圖比矢量圖畫(huà)對(duì)象更慢 54．影響視頻質(zhì)量的主要因素是（C）。（1）數(shù)據(jù)速率（2）信噪比（3）壓縮比（4）顯示分辨率 A．僅（1）B．（1）（2）C．（1）（3）D．全部55．多媒體創(chuàng)作工具的標(biāo)準(zhǔn)中具有的功能和特性是（D）A．超級(jí)連接能力 B．模塊化與面向?qū)ο蠡?C．動(dòng)畫(huà)制作與演播 D．以上答案都對(duì)5多媒體課件中的許多幀面分為六個(gè)部分，其中，（C）是封面后的下一個(gè)框面，一般呈現(xiàn)制作單位的名稱(chēng)或課件的總名稱(chēng)。菜單 B、封底 C、扉頁(yè) D、內(nèi)容5多媒體課件所傳遞的信息有兩類(lèi)：（A）和教學(xué)內(nèi)容信息 A、交互控制類(lèi)信息 B、圖標(biāo)信息 C、按鈕信息 D、示警盒5Authorware的圖標(biāo)主要分為三類(lèi)，下列選項(xiàng)中，（B）不是三類(lèi)之一 A、設(shè)計(jì)圖標(biāo) B、交互圖標(biāo) C、多媒體圖標(biāo) D、Start/Stop圖標(biāo)5（B）是Authorware中最重要、最基本的圖標(biāo)，可用來(lái)制作課件的靜態(tài)畫(huà)面、文字、顯示變量、函數(shù)值的即時(shí)變化。A、框架圖標(biāo) B、顯示圖標(biāo) C、移動(dòng)圖標(biāo) D、決策圖標(biāo)60、Authorware提供的（A）可以在演示窗口直接實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單的路徑動(dòng)畫(huà)。A、移動(dòng)圖標(biāo) B、顯示圖標(biāo) C、導(dǎo)航圖標(biāo) D、判斷圖標(biāo)6移動(dòng)圖標(biāo)的屬性對(duì)話(huà)框中“類(lèi)型”欄中有5種移