【文章內容簡介】 的理論知識，把理論武裝工作進一步引向深入。全面提高教職工的理論素養(yǎng)和綜合素質，教師的學習按照學校的統(tǒng)一安排在有計劃、有組織的學習的基礎上，通過組織主題討論等形式，進一步促進廣大教師對十六大、十七大精神的全面理解和準確把握，對學生進行理論和時事政策教育。做到堅持理論聯(lián)系實際，切實把理論學習的收獲提高轉化為推動工作的動力，把學到的知識和經(jīng)驗轉化為開展學校各項工作的智慧和能力。（二）加強思想道德建設為了進一步加強社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育。學校根據(jù)十六、十七大精神對廣大教師進行以為人民服務為核心、以集體主義為原則，以誠實守信為重點的社會主義道德教育，進一步深化對教職工的道德教育。并按照《公民道德建設實施綱要》的要求和《教育法》、《教師法》的有關條文，嚴格履行《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及八榮八恥的社會主義榮辱觀，提出考核要求，明確獎罰標準。以深入開展各項活動為載體，內強素質，外樹形象。行政領導開展服務承諾制，責任追究制，促進服務態(tài)度的轉變、服務質量和工作效率的提高；在學生中廣泛深入地開展“愛我校園”活動，用《東風路小學一日常規(guī)》和《小學生日常行為規(guī)范》規(guī)范學生行為，使說文明話、走文明路、做文明人成為每個學生的自覺行動。通過座談會、演講賽、辯論會，心理咨詢等形式，把道德教育引向深入。通過開座談會、問卷調查、個別訪談等形式，增強思想政治工作的主動性、實效性和針對性，了解教職工的思想狀況，根據(jù)不同特點，做好思想政治工作，通過思想政治工作，道德建設和各種教育活動不斷促進校風、教風、班風、學風建設。（三）提高教師教育教學能力及學生自身素質，努力創(chuàng)名牌學校加強教師專業(yè)梯隊建設，提高教師的業(yè)務水平。為提高教師的綜合業(yè)務素質，多年來，我校一直以各種活動和課堂教學為載體，把新課程改革、教育教學方法專著作為學習重點內容，采取抓實繼續(xù)教育、互相觀摩學習、教學工作評議、崗位鍛煉、校本培訓、外出考察、專家講座、個人自學反思、考核實際效果等多種形式，狠抓落實，促使教職工隊伍整體素質不斷提高。學校要求教師自覺練好基本功： “三筆一話”基本功，把握“課標”教材基本功，課堂教學基本功，運用現(xiàn)代教育技術基本功。同時還積極抓好教研活動管理，健全年級組、教研組和備課組，制定好學期的教研活動計劃，做到活動定計劃、定主題、定人員、定時間、出效果。在活動中始終堅持“研”、“實”兩個字，“研”就是對課堂教學的每一步驟每一個細節(jié)都進行扎扎實實的研討，“實”就是對每一位教師、每一節(jié)課、每一個環(huán)節(jié)都進行實實在在的戇導，從而促進教師不斷提高下階段的課堂教學效率，提高教師的業(yè)務水平。學校發(fā)展的同時，新教師也大量涌入。為此，對于剛入伍的新教師，我們有計劃地、系統(tǒng)地向他們提供幫助。我們首先讓他們熟悉與學校有關的人、事、地，使他們了解學校的辦學理念，明確學校的教學常規(guī)。其次，通過師徒結對制度，在“一對一”和“手拉手”的幫教下，使他們受到先進教育教學理念的引領，得到最便捷高效的教學指導；再次，學校行政繼續(xù)加大對青年教師隨堂聽課的力度，隨時掌控青年教師的教育教學實施狀況。為了促進全體教師課堂教學能力的提升，每學期，學校派出骨干教師外出聽課學習。同時推出骨干教師向大家展示其教學風格和特色。青年教師在師傅的指導下不斷研究、反復磨練、堅持多聽、多思、多練，積極承擔校、市級公開課，不斷鍛煉自己，促使自己成才。為了檢驗教師的真功夫。每學期學校開展教師說課展示、教育教學能力競賽、中青年教師課堂教學評優(yōu)課、對外開放展示課等活動，讓青年教師遨游教海有航標，張揚個性有空間，為教壇新星、教學能手和學科帶頭人的成長營造一方廣闊的天空，滋養(yǎng)一片肥沃的土壤?？蒲邢葘?，不斷提升學校內涵發(fā)展學校內涵，首先要重視教育科研。教育科研是學校的第一生產(chǎn)力，是婦校上新臺階、新水平的重要條件，是學校辦出特色的重要途徑，更是培養(yǎng)青年教師的重要平臺。我校堅持以“科研興校，發(fā)展特色”來提升學校內涵，并取得了顯著的成效?，F(xiàn)在，“科研興教”成為我校每個教師的共識，教師積極參與課題已蔚然成風。目前學?，F(xiàn)在有一個國家級課題、一個省級課題和九個市級課題正著手研究。教師們在實踐中探索，在實踐中反思，不斷磨練，不斷升華。3．寓教于樂，促進學生全面發(fā)展通過開展豐富多彩的娛樂活動，現(xiàn)在全校學生具有良好的身體素質和心理素質，合作意識強，善于交往，有良好的衛(wèi)生習慣，學生的體質情況良好，能認真做好廣播操和眼保健操，定期做好常見病、多發(fā)病的預防工作，重視學生視力保護。學校德育領導小組充分發(fā)揮法制副校長、輔導員、班主任、家長、社區(qū)的作用，利用升旗儀式、國旗下講話、晨會、班會、思品、紅領巾廣播、黑板報等陣地，采用講座、錄象、競賽、愛國主義讀書教育活動等形式，進行德育教育。學校注重對學生進行心理教育，成立了心理咨詢室，為家?和學生做好心理咨詢。每年我校舉辦藝術節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等活動，為全體師生提供了張揚個性、展示素質的舞臺。學生在活動中，學會了交流，學會了合作，豐富了經(jīng)歷，產(chǎn)生了興趣。他們把臚己的感受融入畫中，寫進詩中、拍攝在照片中，記錄在日記中，描繪了童年生活的美好時刻。學生的能力也獲得了長足的發(fā)展，近三年學生分別在藝術、體育、小發(fā)明、小制作、小論文及書法繪畫競賽中獲獎近千人次。四、管理科學到位、工作秩序規(guī)范學校制度健全、領導班子堅強有力、學校建立健全了行政會議制度和教師會議制度，校務公開制度。建立了《東風路小學管理手冊》，各類規(guī)章制度的建立健全，明確了各個崗位工作人員的職責，制定了質量檢查評估制度、學習制度、衛(wèi)生保健制度、安全制度、教師值日制度、財務、財產(chǎn)管理制度、教研培訓制度、獎懲制度、家長聯(lián)系制度。各項制度科學合理、操作性強，執(zhí)行嚴格到位，使學校的各項工作做到有法可依、有章可循，使學校的各項管理制度更加適應教育教學和法制建設的要求。學校領導班子重視自身管理素質的提高，思想解放，有創(chuàng)新精神。整個領導班子能夠思想統(tǒng)一、團結協(xié)作，一心一意謀發(fā)展，能夠堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想統(tǒng)領全局。黨政領導學習“三個代表”重要思想，保持共產(chǎn)黨員先進性教育。樹立和落實科學發(fā)展觀，領導班子各項學習、議事制度健全，作風民主，以身作則，在群眾中威望較高。學校黨支部被評為“市優(yōu)秀黨支部”，副校鑿劉萍07年被評為“市十家市民”，外語教研組被市團委評為“青年文明號”加強學校安全管理和學生的安全教育，做好綜合治理工作“學校安全重于泰山”。師生的安危直接關系到學校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。為確保師生和學校財產(chǎn)安全，我校主要從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，明確責任，落實措施，嚴密安全制度，花大力氣營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境。全體師生有強烈的安全意識、近年來來，學校未發(fā)生一起群體性事件和學校打群架事件，未發(fā)生一起火災，未發(fā)生一起師生食物中毒事件，學生在校學習有安全感。學校領導堅持兩手抓、兩手硬，高度重視安全綜治工作，由于領導重視，措施到位，巡查得力，多年來，學校未發(fā)生一起重大事故。幾年來，學校在研究、探索思想教育，做好綜合治理工作等方面，取得了一些成效和經(jīng)驗，學校先后被評為巢湖市第一屆第二屆文明單位、“平安校園”，多次被評為綜合治理先進單位。五、加強環(huán)保，實行“三化”，創(chuàng)設優(yōu)美育人環(huán)境學校把環(huán)境建設、環(huán)境意識教育納入學校整體發(fā)展規(guī)劃之中。努力使校園做到“凈化、綠化、美化”。在學生中大力開展“環(huán)保從我作起，從一點一滴做起” 活動、不亂丟垃圾、節(jié)水、節(jié)電、廢物回收利用等活動，學校經(jīng)常向學生宣傳節(jié)水、節(jié)電重要性。同時完善衛(wèi)生清掃、檢查制度。及時將檢查結果張榜公布。綠化工作由專門人員負責，使校園環(huán)境更潔靜和美化，給師生創(chuàng)造了一個清新的教育氛圍。學校先后被安徽省和巢湖市評為“綠色學校”稱號。雖然我們在創(chuàng)建工作中取得了一些成績，學校先后被評為“巢湖市第一屆、第二屆文明單位”、安徽省“少先隊工作先進單位”、安徽省未成年人思想道德建設“三位一體”示范學校，巢湖市“關心下一代工作先進集體”、“巢湖市優(yōu)秀青少年維權崗”。但在下一步的工作中，我們仍將針對存在的問題加強整改，進一步加大宣傳教育力度，提高教職工對創(chuàng)建工作的認識，通過開展創(chuàng)建活動，全面提高教職工思想、文化、業(yè)務素質，提高保教質量，同時學校將多方籌措資金，加大基礎建設投入力度，積極整合現(xiàn)有的教育資源、營造優(yōu)良的育人環(huán)境、拓展自我發(fā)展空間，進一步完善現(xiàn)代型的教育模式，加快學校的發(fā)展，努力形成具有自身特色的辦學模式。巢湖市東風路小學二〇〇九年三月第三篇：創(chuàng)建文明和諧校園創(chuàng)建文明和諧校園，提升素質教育水平我們學校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，堅持以人為本，落實科學發(fā)展