陳家口中心小學開展學生社會實踐活動鑒定報告(編輯修改稿)
2024-10-13 18:11 本頁面
【文章內容簡介】 感。學校達到三項指標：秩序井然、師生平安、校園安全。（7）愛心教育：多年來，我校開展了富有愛心教育的“再造資源，共獻愛心”“手拉手”“奉獻愛心、放飛夢想”等活動，增強學生環(huán)保意識，節(jié)約資源意識，學會關愛別人，有社會責任感。（8）心理健康教育：我校重視“心育”，關注學生心理成長。布置環(huán)境，開展“我自信、我快樂”為主題的心理健康教育講座。三、重視校本培訓，實現(xiàn)培訓育師教風的優(yōu)劣會嚴重影響教育、教學質量的高低，同時直接關系到學生世界觀、人生觀和價值觀的確立，還主導著學風的走向。為了加強教學工作的管理，制定了管理制度，把教風建設作為教職工工作的核心工作來抓，以形成良好的教書育人風尚。（1）切實加強了對教學工作的領導，就教學情況和教學工作安排進行認真研究和布置，及時研究處理教學工作中出現(xiàn)的新情況、新問題。（2）實行教學質量評估制度，建立了教學情況調查及反饋制，做好分析統(tǒng)計，分別作為教師業(yè)績考核和評先評優(yōu)的依據(jù)。（3）學生作業(yè)檢查，抽查學生作業(yè)，檢查學生作業(yè)情況及教師的批改情況。我校始終把教師隊伍建設作為立校之本、興校之源，努力創(chuàng)建學習型學校。通過多種形式，開展了多樣化的培訓活動，促進了教師的專業(yè)化發(fā)展。學校提出了“內練素質，外塑形象，贏得信賴”的口號，教師的師德修養(yǎng)明顯提升，全體教職工能為人師表、教書育人、團結協(xié)作、教風良好。學校教育是學生德智體全面發(fā)展的重要方面。我校的全體教職工團結一致，堅持以人為本，培養(yǎng)學生熱愛祖國，具有高尚的道德品質和修養(yǎng)；具有創(chuàng)新精神，開放意識；具有寬厚的專業(yè)知識，扎實的基本功；具備健康的心理素質，在不斷地學習和實踐過程中，使學生自主學習、自主發(fā)展、自我完善、自我提高，成為健康向上的接班人。在教學中強調充分體現(xiàn)以人為本，提倡高效教學，滿足學生志愿，提高學生學習的興趣，以利于學生個性的的健康發(fā)展。促使教師認真?zhèn)湔n，改進教學方法，關愛和尊重學生，成為學生的良師益友，同時也滿足不同層次學生學習要求，使我校的學風建設收到良好的成效。我們在活動中立品、在教風中啟智、在學風中立人，營造良好的校風、教風、學風，促進人與人、人與環(huán)境、人與社會之間和諧發(fā)展。陳家口中心小學第三篇：陳家口中心小學2012年消防演練活動總結陳家口中心小學2012年消防演練活動總結 今年的11月9日是全國第消防安全日，為了提高全體師生的消防安全意識，促進師生消防安全能力的提高，為構建和諧校園創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，我校開展了一系列消防安全活動。現(xiàn)將活動過程總結如下：一、利用升旗時間進行宣傳，國旗下講話的內容是《消防小鐵軍》。通過宣傳，讓學生知道什么是119，每年的消防日是11月9日，號召全體同學一起行動起來，共同做好消防知識的宣傳。二、以“119”消防日宣傳活動為契機，認真做好消防安全的自查自糾。一是全面檢查校園內消防安全責任制落實情況；二是重點消防滅火器、消防疏散通道等設施設備進行了消防安全檢查，消除了安全隱患。三、組織實施消防演練。學校以教務處牽頭
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