【文章內(nèi)容簡介】 科學(xué)發(fā)展觀，把科學(xué)發(fā)展觀貫穿于實(shí)際工作中，是我義不容辭的責(zé)任。古人云：“人可以一生不仕，但不可一日無德”。做人要講道德，做官更要講官德，在踐行科學(xué)發(fā)展觀中，培育和鑄就優(yōu)秀品德，我認(rèn)為有五個(gè)方面需要把握,這也是我努力的方向。一是要鑄就勇于盡責(zé)的品德。盡心盡責(zé)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。“天下興亡、匹夫有責(zé)”，表達(dá)了數(shù)千年一脈相承的使命感和責(zé)任意識。排民憂、解民難、助民富的工作還有很長的路要走。做為一名遠(yuǎn)道而來的掛職干部，我想我們要有民不富、責(zé)未盡的使命感，始終保持勇于盡責(zé)的高尚品德。二是要鑄就勤奮好學(xué)的品德。古人講“非學(xué)無以廣識，非學(xué)無以明智，非學(xué)無以立德”?！侗绢I(lǐng)恐慌》的作者在書中曾說過：“成年人慢慢被時(shí)代淘汰的最大原因不是年齡的增長，而是學(xué)習(xí)熱忱的減退”，是呀，當(dāng)今社會(huì)，科技進(jìn)步日新月異，知識更新不斷加快，如果不積極熱忱地學(xué)習(xí)新知識、增強(qiáng)新本領(lǐng)，認(rèn)識就會(huì)落后于形勢，思想就會(huì)保守，觀念就會(huì)陳舊。只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為一種生活方式，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，我們才能始終與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造性地開展工作。三是要鑄就以民為本的品德。我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。作為一名國家干部，我想我們應(yīng)該以民為本，做一個(gè)有心的人，用心了解社情民意；做一個(gè)心重的人，把群眾的事情看得比泰山還重；做一個(gè)心誠的人，誠心誠意幫助群眾解決困難。心系民艱，多聽民聲，多排民憂，多謀民利，體現(xiàn)一種為民的情懷。四是要鑄就踏實(shí)干事的品德。干事是一個(gè)人成長進(jìn)步的前提，只有踏踏實(shí)實(shí)干事才能干成事。《你在為誰工作》這本書中曾說過，一個(gè)人對待工作的態(tài)度決定了他對待人生的態(tài)度。我想無論我們現(xiàn)在做什么工作，無論面對的工作環(huán)境是松散還是嚴(yán)格，我們都應(yīng)該踏實(shí)干事，因?yàn)樘?shí)干事是提高自己能力的最佳方法，而一個(gè)人的能力遠(yuǎn)比金錢重要萬倍，它不會(huì)丟失也不會(huì)被偷盜，將讓我們終身受益。五是要鑄就團(tuán)結(jié)協(xié)作的品德。團(tuán)結(jié)是勝利之本。萬眾一心，眾志成城。汶川大地震的那一刻我心里是莫大的感動(dòng)！正是這些平凡而又可愛可敬的中國人呀，用行為表示出我們民族同心同氣的凝聚力！作為異地掛職干部的我們都為了共同的目標(biāo)走到一起，應(yīng)當(dāng)珍惜這種緣分，珍視團(tuán)結(jié)，維護(hù)團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。大家學(xué)習(xí)鍛煉上合心，工作上合力，努力把掛職隊(duì)伍打造成團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、向上的模范集體。海闊憑魚躍，天高任鳥飛，我區(qū)正站在搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展的新的起跑線上，我們掛職干部在踐行科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)中，只要能夠鑄就勇于盡職，勤奮好學(xué)，以民為本，踏實(shí)干事，團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品德，就一定能夠打造一支高素質(zhì)的隊(duì)伍，就一定能為開創(chuàng)掛職工作新局面作出更大貢獻(xiàn)。歷史的最強(qiáng)音尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們: 大家好！我是來自二十里店鎮(zhèn)掛職點(diǎn)的庫爾班，今天我要演講的題目是《歷史的最強(qiáng)音》。大家可能會(huì)很奇怪，是什么話能長久印刻在歷史的長卷之中，是什么話能深深銘刻于全國人民的心里。從革命到建設(shè)，再到發(fā)展。聽聽吧，這些話一句句鏗鏘有力，激勵(lì)鼓舞著每個(gè)中國人，推動(dòng)著我們黨的各項(xiàng)事業(yè)步步邁進(jìn)、滾滾向前！馬克思主義的道理千頭萬緒，歸根到底，就是一句話——造反有理！這句話年長者大都記得，這是毛主席說過的話。按照這句話的指引，全國人民就翻身做主鬧革命、齊心協(xié)力搞建設(shè)。的確，我們新中國就是靠造“三座大山”的反、革“反動(dòng)派”的命這個(gè)根本道理建立的。這種革命的斗志、革命的激情和革命的精神，無疑到今天我們?nèi)匀焕^承和發(fā)揚(yáng)著。發(fā)展才是硬道理！這個(gè)時(shí)代沒有人會(huì)忘記小平同志說過的這句話，因?yàn)樗麕淼牟粌H僅是十年“文革”浩劫后的撥亂反正，不僅僅是經(jīng)濟(jì)社會(huì)的飛躍發(fā)展，更是億萬人民實(shí)實(shí)在在的幸福生活！這就是真理，是全國人民集體實(shí)踐檢驗(yàn)出來的真理！按照這個(gè)真理，我們迎來了改革開放，我們?nèi)〉昧伺e世矚目的輝煌成就。所以，我們聽到了春天的故事；所以，我們感受到了改革開放的春意盎然。必須堅(jiān)持用發(fā)展的辦法解決前進(jìn)中的問題！江澤民同志的這句話現(xiàn)在仍然發(fā)揮著它指引的光芒。十三屆六中全會(huì)作出的《決定》，提出了當(dāng)前全面加強(qiáng)黨的建設(shè)的根本問題，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了發(fā)展是實(shí)現(xiàn)黨在新的歷史時(shí)期的總?cè)蝿?wù)、總目標(biāo)的一項(xiàng)根本措施，這為我們在建設(shè)有中國特色社會(huì)主義宏偉大業(yè)的征途上取得一個(gè)又一個(gè)勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀！在改革發(fā)展承前啟后、繼往開來的關(guān)鍵時(shí)期，以胡錦濤同志為總書記的黨中央審時(shí)度勢、高屋建瓴地提出了這句話！按照這句話的指引，就是要以人為本，統(tǒng)籌兼顧，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，大力構(gòu)建和諧社會(huì)；就是要全面推進(jìn)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)。所以，我們才有破凝凍、抗地震的萬眾一心；我們才有勝利舉辦北京奧運(yùn)的舉國歡慶、萬方景仰；我們才有神州七號漫步太空的驚世之舉。有這樣一句話：當(dāng)語言和文字都無以說明事實(shí)時(shí)，真實(shí)的數(shù)據(jù)可以證明一切！所以，我們再來聽一組數(shù)字：以十一屆三中全會(huì)為標(biāo)志，30年來，我國經(jīng)濟(jì)從一度瀕臨崩潰發(fā)展到總量躍居世界第四、進(jìn)出口總額位居世界第三、外匯儲備世界第一、國內(nèi)經(jīng)濟(jì)總量占世界的比重由1978年的1%上升到了2007年的5%以上，人民生活從溫飽不足到總體小康！從偉人的聲音再到反映經(jīng)濟(jì)發(fā)展累累碩果的數(shù)據(jù)，我們其實(shí)早已真切的感受到發(fā)展其實(shí)就在身邊，比如您每逢假日想到得是該如何度假才快樂、比如我返回四百公里外的家鄉(xiāng)現(xiàn)在只需要四個(gè)小時(shí)、比如您的孩子參加的興趣愛好學(xué)習(xí)班一個(gè)接著一個(gè)，只擔(dān)心他學(xué)不過來……這樣的比如還有很多，但無疑告訴了我們一個(gè)事實(shí)：我們的國家發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)、進(jìn)步日新月異！我作為一名青年共產(chǎn)黨員，在追求科學(xué)發(fā)展的征途中，該去做些什么？我覺得毫無疑問還是那句老話：老老實(shí)實(shí)做事、踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入實(shí)踐，在失敗中成熟、在困境中成長、在磨練中進(jìn)步。說到這樣，我有一種強(qiáng)烈的感覺，就是我們今天的演講活動(dòng)就好比一雙徐徐拉開序幕的手，所要迎接的將是我們機(jī)關(guān)蓬勃開展的深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的系列活動(dòng)。我有理由相信，經(jīng)過這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的洗禮，我們的黨性會(huì)得到進(jìn)一步升華，我們的事業(yè)會(huì)書寫出新的篇章，我們的人大機(jī)關(guān)也會(huì)在和諧中不斷發(fā)展，在發(fā)展中更加和諧！謝謝大家！青春在掛職中閃光今天，我們相約在這里，向各位領(lǐng)導(dǎo)和掛友們匯報(bào)異地掛職鍛煉中的一些收獲、心得和感想。春秋輪回，光陰如梭，回顧自己一年來在胡圖壁這塊熱土上度過的日日夜夜，所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可謂感慨萬千??第三篇：踐行科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，提高自身工作能力一、體會(huì)與收獲科學(xué)發(fā)展觀是我們黨堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)。在準(zhǔn)確把握世界發(fā)展趨勢，認(rèn)真總結(jié)我國發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，深入分析我國發(fā)展階段性特征的基礎(chǔ)上提出的重大戰(zhàn)略思想，是對經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一般規(guī)律認(rèn)識的深化，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是推進(jìn)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)全面發(fā)展必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)方針。它是對馬克思列寧主義，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想關(guān)于發(fā)展思想的繼承和發(fā)展。是馬克思主義中國化的最新理論成果，是同馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是發(fā)展中國特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)思想。這次開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，就是要求我們準(zhǔn)確掌握科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求。進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性，增強(qiáng)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)新的實(shí)踐。推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的能力和本領(lǐng)，真正把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到我們的實(shí)際工作中。自從我校根據(jù)教育局黨委要求開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)以來，我按學(xué)校黨總支制定的方案認(rèn)真學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學(xué)發(fā)展》、《十七大報(bào)告》及上級領(lǐng)導(dǎo)的重要講話等有關(guān)文件，寫了三萬多字的筆記。結(jié)合局黨委《關(guān)于認(rèn)真做好學(xué)習(xí)調(diào)研階段“回頭看”和分析檢查階段工作的通知》要求，我圍繞學(xué)校工作實(shí)際和分管的工作認(rèn)真開展了“五查五看”，即：查思想觀念，看在解放思想上是否有新的收獲；查學(xué)習(xí)成果，看是否領(lǐng)會(huì)和把握了科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和基本要求；查工作作風(fēng)，看是否做到了為民、務(wù)實(shí)、清廉；查制度機(jī)制，看是否繁瑣教條，阻礙和桎梏了科學(xué)發(fā)展；查工作措施，看是否服務(wù)教學(xué)和保證學(xué)校黨總支和行政確定的各項(xiàng)工作得到有效落實(shí)。認(rèn)真對照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，查找了自己工作以來在政治思想，組織紀(jì)律，為人民服務(wù)宗旨，實(shí)事求是方面存在的問題，并對此進(jìn)行了認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便今后更好地開展工作。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，通過學(xué)習(xí)取得了一定的收獲。歸納有四點(diǎn)：一是對科學(xué)發(fā)展的要義（發(fā)展）、核心（以人為本）、基本要求（全面，協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展）、根本方法（統(tǒng)籌兼顧）有了進(jìn)一步的理解；二是對在全黨開展科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的重大意義和深遠(yuǎn)影響有了更深一層的認(rèn)識，即：黨員干部受教育，科學(xué)發(fā)展上水平，人民群眾得實(shí)惠；三是堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀來統(tǒng)領(lǐng)工作，指導(dǎo)工作的意識有了進(jìn)一步增強(qiáng)；四是對在突出“實(shí)踐”特色。邊查邊改方面做了一些努力。比如通過調(diào)研，分析了我校教育、教學(xué)、教研等方面存在的突出問題，并積極思考解決問題的辦法與措施，并且在?？傊姓?huì)上提出自己的建議，狠抓了教研活動(dòng)中的流于形式，聽課評課中的走過場的突出問題。二、現(xiàn)狀與問題1．對科學(xué)發(fā)展觀的理論學(xué)習(xí)還沒有