高一研究性學(xué)習(xí)計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-10-13 17:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 國(guó)家宏觀調(diào)控政策對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響》第三篇：高一年級(jí)研究性學(xué)習(xí)計(jì)劃高一年級(jí)研究性學(xué)習(xí)計(jì)劃 2014—2015學(xué)年第一學(xué)期一、研究性學(xué)習(xí)課程設(shè)置研究性學(xué)習(xí)是新課程背景下學(xué)生的一門(mén)必修課程，要求高中學(xué)生完成研究性學(xué)習(xí)課程通識(shí)培訓(xùn)10個(gè)學(xué)時(shí)，獲得5個(gè)學(xué)分，完成一個(gè)研究性課題，獲得10個(gè)學(xué)分，共計(jì)獲得15個(gè)必修學(xué)分。二、研究性學(xué)習(xí)實(shí)施的步驟成立課題小組選擇和確定研究課題研究計(jì)劃的制定。撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告。課題研究的實(shí)施。結(jié)題與答辯。三、本學(xué)期研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施進(jìn)度安排：1．準(zhǔn)備及課程通識(shí)培訓(xùn)階段：8月26日—10月30日進(jìn)行高一年級(jí)全體師生研究性學(xué)習(xí)動(dòng)員和研究性學(xué)習(xí)課程通識(shí)培訓(xùn)，完成通識(shí)培訓(xùn)10個(gè)學(xué)時(shí)。2．分組、選聘指導(dǎo)老師及選題階段：11月1日—11月25日3．開(kāi)題評(píng)審階段：11月26日—12月20日 各小組在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下制定課題研究方案并撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告。4．研究階段：12月21日—第二學(xué)期5月10日 各小組按照研究計(jì)劃進(jìn)行研究。5．結(jié)題匯報(bào)階段：第二學(xué)期5月10日—5月25日 各研究小組撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告，各班組織結(jié)題答辯會(huì)，完成課題驗(yàn)收工作。6．優(yōu)秀課題選報(bào)階段：第二學(xué)期6月1日—9月30日 根據(jù)各小組結(jié)題情況，選取優(yōu)秀課題準(zhǔn)備參報(bào)蘭州市科技創(chuàng)新大賽。備注：階段時(shí)間根據(jù)實(shí)施過(guò)程以及情況可做適當(dāng)調(diào)整。四、研究性學(xué)習(xí)學(xué)分認(rèn)定學(xué)分認(rèn)定由研究性學(xué)習(xí)課程工作小組具體組織實(shí)施。研究性學(xué)習(xí)結(jié)題需要提交的材料為：填寫(xiě)完整的《研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)》； 過(guò)程性材料； 結(jié)題報(bào)告； 課題結(jié)題評(píng)審單；展示用的PPT文件及實(shí)物模型。課題最終成績(jī)根據(jù)研究性學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)審表評(píng)定：評(píng)審結(jié)果分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)，其中A（50%）、B（30%）、C（20%）、D為不合格。合格者獲得相應(yīng)學(xué)分10分，不合格者不予以學(xué)分，評(píng)價(jià)結(jié)果匯總記入學(xué)生檔案。五、課程實(shí)施具體要求：：高一年級(jí)每周五下午第二節(jié)課為研究性學(xué)習(xí)固定時(shí)間，除學(xué)校時(shí)間外，指導(dǎo)教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生要充分利用課余時(shí)間完成研究性學(xué)習(xí)課程。，認(rèn)真填寫(xiě)《研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)》，每周審查進(jìn)度、資料，直至結(jié)題，以獲得學(xué)分認(rèn)定為完成本項(xiàng)教學(xué)任務(wù)依據(jù)。，全面負(fù)責(zé)班級(jí)研究學(xué)習(xí)紀(jì)律；指導(dǎo)教師若需帶學(xué)生外出活動(dòng)須保證學(xué)生紀(jì)律和安全，確保萬(wàn)無(wú)一失。教學(xué)處 第四篇：研究性學(xué)習(xí)計(jì)劃八年級(jí)上學(xué)期研究性學(xué)習(xí)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析初中級(jí)段的學(xué)生處于一個(gè)轉(zhuǎn)型時(shí)期，他們愛(ài)表現(xiàn)，好活動(dòng)，對(duì)外部世界充滿(mǎn)強(qiáng)烈的好奇心。另外，他們學(xué)習(xí)的勁頭足，互助精神強(qiáng)。絕大部分學(xué)生都已經(jīng)順應(yīng)了學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，形成了接受式學(xué)習(xí)的慣性。二、教學(xué)內(nèi)容研究性學(xué)習(xí)致力于改變學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，著力于培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。依據(jù)研究對(duì)象和內(nèi)容的不同，研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施可以分為兩類(lèi)，即課題研究類(lèi)和項(xiàng)目（活動(dòng)）設(shè)計(jì)類(lèi)。課題研究類(lèi)是以認(rèn)識(shí)客觀世界和人自身為主要目的。項(xiàng)目（活動(dòng)）設(shè)計(jì)類(lèi)是以研究操作問(wèn)題，提出實(shí)際解決辦法為目的。本學(xué)期的研究
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