【文章內容簡介】 育工作的教師。其中參加高等學校學生思想政治教育研究系列專業(yè)技術評審的 范圍包括：學校黨委書記、副書記，院系黨總支書記、副書記，校團委、學生工作〔部〕處、組織部、宣傳部、統(tǒng)戰(zhàn)部、黨校，院系團總支、學生工作辦公室從事學生思想政治教育的人員和學生專職輔導員；高職高專院校評審范圍是指具有獨立法人資格（不包括本科院校內設的職業(yè)技術學院）的高職高專院校的教師。評審條件中涉及的公共基礎課教師指長期在教學第一線從事學校思想政治理論、外語、大學語文、大學計算機、高等數學、普通物理等公共基礎課教學的專任教師；公共基礎課教師之外的均為專業(yè)課教師。公共基礎課教師由教務處、人事處共同確認。第二章基本條件第四條職業(yè)道德要求（一）具有良好的思想政治素質，貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，遵守國家的法律法規(guī)和學校的規(guī)章制度。（二）具有良好的職業(yè)道德，嚴謹治學，愛崗敬業(yè)；以學生為本，教書育人；學風端正，為人師表；團結協(xié)作，具有團隊精神。第五條專業(yè)理論知識水平要求（一）具有系統(tǒng)而扎實的理論基礎和淵博的專業(yè)知識，在豐富的學術實踐基礎上形成了穩(wěn)定的研究方向；（二）掌握本學科領域前沿發(fā)展動態(tài)，對現代理論和高新技術的某一方面有獨創(chuàng)的見解。第六條教師資格要求具有高等學校教師資格。第七條學歷、資歷要求（一）申報教授（研究員）資格應符合下列條件之一：1．具有博士學位、研究生學歷，受聘副教授（副研究員）崗位滿2年；2．具有碩士學位、研究生學歷，受聘副教授（副研究員）崗位滿4年；3．具有大學本科學歷，受聘副教授（副研究員）崗位滿5年。（二）申報副教授（副研究員、高級實驗師）資格應符合下列條件之一：1．具有博士學位、研究生學歷，受聘講師（助理研究員、實驗師）崗位滿2年；2．具有碩士學位、研究生學歷，受聘講師（助理研究員、實驗師）崗位滿4年；3．具有大學本科學歷，受聘講師（助理研究員、實驗師）崗位滿5年。（三）本評審條件中規(guī)定的學歷（學位），是指國民教育序列中與申報學科相同或相近專業(yè)的學歷（學位）。所學專業(yè)與申報學科不同的，須參加申報學科1年以上進修并取得結業(yè)證書（思政系列除外）。第八條考核要求具有良好的業(yè)務能力和身體心理健康素質，能較好地履行現任職務崗位職責，任現職以來考核均為合格以上等次。第九條外語水平和計算機應用能力要求外語水平按照《內蒙古自治區(qū)人事廳關于印發(fā)的通知》（內人發(fā)[2007]60號）規(guī)定執(zhí)行；計算機應用能力按照《內蒙古自治區(qū)人事廳關于印發(fā)的通知》（內人發(fā)[2007]61號）規(guī)定執(zhí)行。第十條繼續(xù)教育要求按照自治區(qū)人力資源和社會保障廳、教育廳相關文件執(zhí)行。第十一條破格條件要求（一）符合以下條件之一者，可不受學歷、資歷、外語水平和計算機應用能力考試成績等條件的限制，申報高一級專業(yè)技術資格?！罢厥饨蛸N專家”；“有突出貢獻的中青年專家”；“百千萬人才工程”國家級人選；“草原英才”工程人選；5.“自治區(qū)杰出人才獎”獲得者；“有突出貢獻的中青年專家”；“深入工農牧業(yè)生產第一線做出突出貢獻的科技人員”；。9．經過自治區(qū)人力資源和社會保障廳審核同意的自治區(qū)支柱產業(yè)急需的人才以及特殊行業(yè)、有特殊貢獻的特殊人才。（二）取得中級專業(yè)技術職務后具備符合要求的學歷，且符合以下條件之一者，可不受中級資格取得年限的限制，申報副高級專業(yè)技術資格?！靶率兰o321人才工程”一、二層次人選； ；“高等學校111人才工程”一、二層次人選； 。（三）破格評審業(yè)績成果參照正常晉升條件，已用于破格的條件 不能作為評審條件重復使用。第十二條轉系列要求（一）高校內教師、自然科學研究、學生思想政治教育研究、實 驗等不同系列專業(yè)技術資格之間，從一個專業(yè)技術職務系列晉升另一 個專業(yè)技術職務系列上一級專業(yè)技術職務時，必須按照相關規(guī)定，先 轉后評。由于工作變動，已評高校教師系列專業(yè)技術資格的人員，需轉評 高校自然科學研究、學生思想政治教育研究、實驗等系列專業(yè)技術資 格，可根據本人實際，直接評審相應的專業(yè)技術資格。其他系列的專 業(yè)技術人員，擬評高校教師系列專業(yè)技術資格，須取得現有專業(yè)技術 資格后，在高校教師崗位工作滿2年，方可轉評同級教師專業(yè)技術資 格，其業(yè)績成果以高校教師崗位工作的業(yè)績、成果為主，原從事專業(yè) 技術工作的論文、研究成果僅作參考。（二）轉系列滿1年后，具備本評審條件規(guī)定的學歷、資歷等相 應要求，可參加高一級專業(yè)技術資格評審。第十三條引進人才要求經認定從國（境）外引進的高層次人才，回國后在高校教學科研 崗位工作滿1年以上，根據其資歷和實際水平，可直接申報相應的專 業(yè)技術資格。第十四條調入人員要求由黨政機關調入高等學校從事教學、科研工作的人員，三年之內 第一次申報專業(yè)技術資格，可不受專業(yè)技術任職資格的限制，可以根 據本人的學歷和業(yè)績成果等條件，比照同類人員申報副高級以下相應 的專業(yè)技術資格。以后按正常程序、條件申報。第十五條博士后人員要求出站博士后人員，經學校考核能夠勝任高校教學科研工作，并符 合本評審條件規(guī)定的，可以直接申報副教授資格。第十六條返聘人員要求被返聘從事教學科研工作的退休人員，可以申報高一級專業(yè)技術 資格，但不兌現相關待遇。第十七條兼職人員要求兼任管理工作的教師，教學工作量要求不低于同學科專任教師的 二分之一；經學校同意參加培訓進修或在職攻讀學位的教師，任現職 期間年均教學工作量不得少于規(guī)定教學工作量的三分之一。第十八條延遲申報人員要求出現下列情形之一的，在本評審條件規(guī)定的任職年限基礎上延遲 申報：（一）任期內受警告處分者，延遲1年申報；任期內受記過以上 處分者，延遲2年申報。（二）任期內有教學事故者，延遲1年申報；任期內有重大教學 事故者，延遲2年申報。（三）謊報學歷、資歷、業(yè)績，剽竊他人成果等弄虛作假行為者，除取消當年申報資格外，延遲3?5年申報。（四）任期內考核不合格、未定等次者，延遲1年申報。第三章業(yè)績成果條件第十九條本科院校教授、副教授業(yè)績成果條件（見附件1）第二十條高職高專院校教授、副教授業(yè)績成果條件（見附件2）第二十一條藝術類學科教授、副教授業(yè)績成果條件（見附件3）第二十二條體育類學科教授、副教授業(yè)績成果條件（見附件4）第二十三條 自然科學研究員、副研究員業(yè)績成果條件（見附件5）第二十四條高級實驗師業(yè)績成果條件（見附件6）第二十五條學生思想政治教育研究員、副研究員業(yè)績成果條件（見附件7）第二十六條業(yè)績成果補充說明（一）本評審條件中的業(yè)績，均為任現職以來取得的成果。（二）本評審條件要求的論文必須是第一作者完成并發(fā)表在具有 “CN”、“ISSN”刊號的省級以上學術刊物上；專著或教材必須是有 “ISBN”書號的正式出版物。在學術刊物的“增刊、特刊、?？?、專輯” 上發(fā)表的論文以及論文集上收錄的論文均不計入規(guī)定的數量。（三）按要求提交的論文，須有三分之一以上在非本單位主辦的 期刊上發(fā)表。同一原創(chuàng)作品多次獲獎，以最高獎項只計1次。（四）本條件所稱核心學術期刊指收錄在最新出版的《中文核心 期刊要目總攬》（北京大學出版社）、《人文社會科學引文索引》（CSSCI）、《中國科學引文數據庫》（CSCD）、《藝術與人文科學引文索引》（Aamp。HCI）中所列核心期刊。（五）經全國大中專蒙文教材編審委員會批準立項并審定的教材，為國家級規(guī)劃教材。（六）教學質量工程項目包括：國家特色專業(yè)、自治區(qū)品牌專業(yè)、精品課、雙語教學示范課、教學團隊、教學名師、實驗示范中心、國家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)等。（七）本條件中規(guī)定的學歷、年限、數量、等級等凡冠以“以上”者，均含本級。如本科以上含本科，二等獎以上獎勵含二等獎，等等。第四章附則第二十七條已具有高級專業(yè)技術資格評審權的高等學校要結合本校實際情況，制訂不低于本條件的評審條件，報自治區(qū)人力資源和社會保障廳、教育廳審核后方可執(zhí)行。第二十八條本評審條件由內蒙古自治區(qū)人力資源和社會保障廳、教育廳負責解釋。第二十九條本評審條件自下發(fā)之日起試行。之前相關規(guī)定同時廢止。附件1：本科院校教授、副教授業(yè)績成果條件第一條 實踐經驗與工作能力（一）專業(yè)課教師能勝任本科生專業(yè)基礎課或基礎課的講授工 作；近三年來曾為本科生系統(tǒng)主講兩門（專職班主任、輔導員教師可要求講授一門）以上專業(yè)基礎課或專業(yè)必修課，完成學校規(guī)定的教學工作量，且教學效果好，學校教學督導人員、所在院（系）教授委員會和所教學生綜合評價良好。（二）公共基礎課教師（由學校教務處、人事處共同認定，下同）能勝任本科生公共基礎課程講授工作；近五年為本科生主講公共基礎課，完成學校規(guī)定的教學工作量，且教學效果好，學校教學督導人員、所在院（系）教授委員會和所教學生綜合評價良好。（三）具備指導青年教師或碩士研究生的能力。具有擔任班主任或專職輔導員工作經歷或指導碩士研究生或青年教師經歷。第二條業(yè)績成果（一）申報教授資格取得副教授資格以來，應具備下列條件之三條，其中2條是必備條件：（1）專業(yè)課教師發(fā)表本專業(yè)論文5篇以上，其中應有1篇為教學改革方面的論文。提交的論文，至少有4篇發(fā)表在核心期刊上；或自然科學類論文，至少有1篇被SCI（科學引文索引）或2篇被EI（工程索引）收錄；或人文社會科學類論文，有1篇以上被《中國社會科學》或《新華文摘》，或SSCI（社會科學引文索引）全文發(fā)表或全文收錄。（因蒙文刊物不評定核心期刊，因此蒙語授課教師提交的蒙文論文不要求在核心期刊發(fā)表。下同）（2）公共基礎課教師發(fā)表本專業(yè)論文5篇以上，其中有1篇為教學改革論文。提交論文至少有3篇發(fā)表在核心期刊上。主持、參與國家級科研課題（前5名），或主持省部級（含自治區(qū)教育廳、科技廳）以上教學、科研項目1項；或主持或以主要成員（前3名）參加省部級教學質量工程項目1項；或主持橫向人文社會科學類項目2項，或自然科學類項目2項。出版與從事專業(yè)一致的專著（獨著或參與寫作），本人撰寫部分，理工科字數不少于10萬字，文科不少于15萬字（如果是幾部專著字數累加，則要求理工科字數15萬字，文科字數20萬字）。著作應是本人承擔科研、教研（教改）項目或本人多年學術研究系列論文積累形成的最終結果。主編或參編教育部普通高等教育國家級規(guī)劃教材、面向21世紀課程教材（以“全國普通高等教育教材網”），或由全國大中專蒙文教材編審委員會或有關部委教材審定機構批準立項的規(guī)劃教材，本人編寫字數在5萬字以上。獲國家優(yōu)秀教學成果獎一項的前5名；或自治區(qū)優(yōu)秀教學成果一等獎1項（前3名），或二、三等獎各1項（前2名）；或作為首席指導教師指導學生在國家“五大競賽”（全國大學生數學建模競賽、全國大學生電子設計競賽、全國大學生廣告藝術大賽、全國大學生CCTV杯英語演講大賽、全國大學生“挑戰(zhàn)杯”競賽）獲得國家級一等獎1次，或二等獎2次；或獲自治區(qū)青年教師課堂教學技藝大賽一等獎。自然科學：獲國家自然科學獎、技術發(fā)明獎、科技進步獎等相同級別獎項（下同）1項（額定人員）；或省部級科學技術進步、自然科學獎一等獎1項（前5名），或二、三等獎各1項（前3名）；或自治區(qū)高等學?？茖W技術進步一等獎1項（前2名）。社會科學：獲國家哲學社會科學基金項目優(yōu)秀成果和教育部人文社會科學研究優(yōu)秀成果等相同級別獎項（下同）二等獎1項（前5名）；或自治區(qū)哲學社會科學研究優(yōu)秀成果一等獎1項（前5名），或二、三等獎各1項（前3名）；或自治區(qū)高等學校人文社會科學研究優(yōu)秀成果一等獎1項（前2名）。獲得與本人學科方向一致的國家發(fā)明專利或國家認定的生物新品種1項（前2名），或實用新型專利、計算機軟件著作權、外觀設計專利2項以上（第一完成人）。在科研成果轉化、科學技術推廣方面取得重大成果，具有顯著的經濟效益和社會效益（須附盟市級以上政府評價和采納證明及稅務部門的證明材料）；或者主持完成省級單位委托的調研咨詢項目，其成果被采用并產生重大社會經濟效益（附省級以上相關單位證明）。（二）申報副教授資格取得講師資格以來，應具備下列條件之三條，其中2條是必備條件：（1）專業(yè)課教師發(fā)表本專業(yè)論文4篇以上，其中應有1篇為教學改革方面的論文。提交的論文至少有1篇發(fā)表在核心期刊上。（因蒙文刊物不評定核心期刊，因此蒙語授課教師提交的蒙文論文不要求在核心期刊發(fā)表，下同）（2）公共基礎課教師發(fā)表本專業(yè)論文3篇以上，其中應有1篇為教學改革方面的論文。提交的論文至少有1篇發(fā)表在核心期刊上。主持或參與（前5名）省部級科研、教學項目1項；或主持校級（地廳級）以上教學、科研項目1項；或主持或參與（前3名）學校級（地廳級）以上教學質量工程項目1項以上。出版與從事專業(yè)一致的著作（獨著，或參與寫作），本人撰寫部分，理工科字數不少于3萬字，文科不少于5萬字（如果是幾部著作累加，則要求理工科字數5萬字，文科字數10萬字）。著作應是本人承擔科研、教研（教改）項目或本人多年學術研究系列論文積累形成的最終結果。主編或參編教育部普通高等教育國家級規(guī)劃教材、面向21世紀課程教材（以“全國普通高等教育教材網”），或由全國、全區(qū)大中專蒙文教材編審委員會審定立項的規(guī)劃教材、或由有關部委教材審定機構批準立項的規(guī)劃教材，本人編寫字數在3萬字以上。獲國家級優(yōu)秀教學成果獎1項（額定人員），或自治區(qū)優(yōu)秀教學成果一等獎1項（前5名），或二、三等獎各1項（前3名），或作為首席指導教師指導學生在國家“五大競賽”（全國大學生數學建模競賽、全國大學生電子設計競賽、全國大學生廣告藝術大賽、全國大學生CCTV杯英語演講大賽、全國大學生“挑戰(zhàn)杯”競賽）獲得國家級二等獎1次；或獲自治區(qū)青年教師課堂教學技藝大賽二等獎以上獎勵。自然科學：獲省部級科學技術進步獎、自然科學獎，二等獎1項（額定人員）；或自治區(qū)高等學?？茖W技術進步一等獎1項（前5名），或二、三等獎各1項（前3名）。社會科學：獲國家哲學社會科學基金項目優(yōu)秀成果和教育部人文社會科學研究優(yōu)秀成果獎或自治區(qū)哲學社會科學研究優(yōu)秀成果二等獎1項（前5名）；或自治區(qū)高等學