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正文內(nèi)容

14級網(wǎng)工一班第一學期班級工作總結(jié)(編輯修改稿)

2024-10-13 17:43 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 活動。六、家長工作我們總是積極主動地與家長溝通,充分利用晨接和放學的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。我們還利用“家園共育”及時向家長提供一些信息資料。對于有問題的孩子,及時與家長交換意見,取得一致的教育方法。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問。這使我們更了解幼兒在家的情況,使我們能有針對性地開展幼兒的教學工作,而且還能促使我們跟家長的相互理解,使關系更密切。通過一年的家園聯(lián)系,我們和家長之間建立了和諧友好的關系,贏得了家長的信任、贊譽和支持。存在的問題,如“三輕”:輕聲說話、玩具輕拿輕放、走路輕。以及傾聽習慣需要不斷提醒,不夠自覺。所以,應堅持不懈,幼兒才能養(yǎng)成良好的習慣。,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,但不愛動腦筋有的幼兒愛插嘴,回答問題聲音不夠響亮……努力的方向,善于總結(jié)和反思,根據(jù)幼兒的年齡特點制定出適合幼兒的計劃,并能在一日生活中經(jīng)常鞏固、復習。主要在桌面操作活動中通過大豆搭建,豆子分類,黑白子拼擺來進行訓練的,循序漸進地進行。,特別是班內(nèi)比較內(nèi)向膽小的幼兒,平時要多利用時間與他們進行交流、溝通,每天給孩子一個充滿愛心地抱抱,讓孩子感受到你對他的愛。在以后的保教工作中,我們會隨時的關注孩子的一點一滴,讓每個孩子都快樂的成長。孩子的快樂,是對我們工作的鼓勵;家長的滿意,是對我們工作的肯定。學期的結(jié)束,留給我們很多的思考:如何繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、如何再為幼兒創(chuàng)設更好的環(huán)境,特別是在如何注重個性,因人施教方面,我們的實施還是比較欠缺的,在新的學期里我將繼續(xù)努力,取長補短,和兩位老師形成教育合力,爭取把班級工作做得更好。2017年12月18日第三篇:一班2012年第一學期班級工作計劃——2012學年第一學期工作計劃2012學年第一學期一(3)班班級工作計劃時間:2012年9月中隊輔導員:趙軼珺一、指導思想以區(qū)少工委精神和學校計劃為指導,緊密圍繞學校大隊部的各項工作任務,以班級的組織建設為基礎,引導班級中的小朋友積極投身各類探索實踐的創(chuàng)新活動,不斷促進少年兒童快樂自主發(fā)展,探索與學校素質(zhì)教育相適應的新時期少先隊工作。二、工作目標結(jié)合本班的實際,圍繞學校的中心工作,有針對性進行常規(guī)教育,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。加強學生的德育教育,充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。同時讓學生認識到自己是班集體的一員,是班集體的小主人,逐漸形成一個凝聚力強的積極向上的集體。初步建立班級小干部隊伍,培訓及指導他們進行小干部的工作,及如何配合班主任開展班級工作,逐步形成完善的班級管理體制。三、具體安排九月份對學生進行入學教育,學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。制定班級工作計劃。開展自理章的爭章活動完成班級學生名冊的錄入工作。慶祝教師節(jié),開展尊師重教活動。通過嚴格的訓練,努力使學生的行為規(guī)范1)要求小朋友按照學校要求,人人都說普通話。2)對學生進行文明禮儀教育,民族精神教育。3)組織學生參加學校組織的推普周活動,推薦學生參加講故事比賽。10月份:慶祝國慶節(jié)活動,出一期主題為:“手拉式,紅領巾齊飛揚”黑板報。組織學生積極參與學校開展的的第22屆少先隊代表大會。組織學生積極參加學校組織的社會實踐活動。對學生進行廉潔教育。對學生進行安全教育。11月份:動員、組織學生進行感恩教育活動。對學生進行兒童團的入團知識教育。加強對學生進行行為規(guī)范和文明教育。積極組織學生參加學校的科技周活動。12月份:對學生進行法制教育。發(fā)展小紅星兒童團團員,組織學生參加入團儀式。開展“苗苗章”的爭章活動。1)學習小紅星兒童團的知識。2)學習小紅星兒童團的入團儀式。組織學生參加學校的數(shù)學周活動。1月份:對學生進行健康教育。開展慶元旦的班級活動四、溫馨教室建設班名:星月中隊班級口號:星月爭輝,共同成長。班級公約:我愛我班,我為班級爭光榮。遵守紀律,認真學習勤努力。強壯身體,兩課兩操要認真。愛護公物,班級整潔靠大家。團結(jié)友愛,你有困難我?guī)兔Α8鬟M其責,班級溫馨共建設(一)班級布置積極營造濃厚的班級文化,發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。做到讓“四壁說話”,讓“每一堵墻”成為“無聲的導師”。前有國旗班風,后有主題鮮明、色彩豐富的黑板報。同時還根據(jù)學生的要求增加了以下專欄:班級植物角:由學生自發(fā)帶來一些盆栽綠色植物,指定幾位同學進行澆水、清理工作。讓學
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