【文章內(nèi)容簡介】 育鍛煉不放松：在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天戶外活動的時間，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作。二、優(yōu)化區(qū)域建設，以幼兒生活為背景實施課程整合。開展主題活動情況：教師善于捕捉時機，在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中，根據(jù)幼兒的興趣和需要，從他們尚未明確但有價值的內(nèi)容中，有選擇的直接提出主題，生成內(nèi)容來推動幼兒積極學習。本學期我們開展了“我長大了”、“好吃的食物”“在秋天里”、“我在馬路邊”、“寒冷的冬天”等主題，從幼兒的生活出發(fā)開展說說、看看、做做，并嘗試進行簡單的記錄，了解生活的多姿多彩，從而激發(fā)幼兒熱愛生活的情感。游戲活動開展情況：活動區(qū)角是孩子們游戲的樂園，為幼兒創(chuàng)設一個優(yōu)美整潔的活動環(huán)境是我們老師的一項重要工作本學期，我們開設了各種區(qū)域，有了活動場地必然少不了操作材料，我們班的老師放棄了休息時間，利用廢舊物品為幼兒制作了可操作的教玩具，在幼兒操作過程中即培養(yǎng)了幼兒的合作意識又學會了自己的事情自己做。同時我們也非常重視對區(qū)域活動的指導，不斷積累經(jīng)驗。真正做到從幼兒興趣需要出發(fā)，并結(jié)合每月主題更換區(qū)教的輔助材料及環(huán)境的裝飾的來開展，使區(qū)域活動的開展與主題活動相結(jié)合,更有目的性，主題性。特別是我們班的孩子對角色游戲有著濃厚的愛好。整個游戲過程中，他們會沉浸在自己的想象中，愉悅地玩耍，本學期孩子們已經(jīng)開始嘗試自己開展自主游戲，自己選擇材料，自己選擇主題，雖然很稚嫩，但孩子們的自主性和創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展。如銀行、幼兒園就是很好的例子。語言活動開展情況：為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領(lǐng)，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，孩子有什么事都喜歡和教師說。開展講故事、語言小任務的活動，每周每個幼兒講述一則小故事，要求其他的孩子認真傾聽，回答故事員的提問，因為只有認真傾聽同伴講述故事，才能回答同伴的提問。從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展，而且教師在傾聽幼兒的表達，傾聽其所言，傾聽其所想，也加強老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進了一步。嘗試自主閱讀，會根據(jù)教師的提示，帶著問題到書中尋找答案，培養(yǎng)幼兒喜歡看書的好習慣。開展藝術(shù)活動情況：音樂活動也是教育的重要部分，本學期著重培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。平時讓幼兒多聽一些不同節(jié)奏型的樂曲，在理解的基礎(chǔ)上，讓幼兒用身體動作來表現(xiàn)二拍子、三拍子的節(jié)奏，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)幼兒對于音樂活動的興趣。幼兒非常喜歡涂涂畫畫，而美術(shù)活動則為幼兒提供了一個自我情感表達和他人情感溝通的機會。因此我們在組織幼兒美術(shù)活動時盡量讓他們盡情地、自由地表達自己的觀點，抒發(fā)內(nèi)心的情感。同時通過散步、觀察等活動，指導幼兒仔細觀察，為幼兒繪畫做好準備。本學期對家長的主題展示活動中，我班級幼兒的當場作畫，得到了家長的一致好評。三、重視家長工作，增設服務意識，以多元化活動促進家園聯(lián)系。家長工作也是班級工作的重要組成部分，本學期主要開展了以下方面的家長工作。我班為了工作繁忙不能常來園接送孩子的家長，我們還經(jīng)常把孩子日常生活的照片、主題活動的意向、各項活動需要家長的支持事項、閱讀的兒歌字詞展示、家長老師、班級主題活動、對家長的一些育兒問題，在班上的“家園欄”提出自己的建議。除了園里要求做的家長訪談，我們會經(jīng)常和一些家長溝通，讓家長感受到老師對孩子的關(guān)心，從而也得到了家長的大力支持。我班開學初召開了家長會，利用留言條、電話聯(lián)系、家園互動、半日觀摩等多種方式設立家園聯(lián)系渠道，進行家園共育。讓家長及時了解本學期的教學計劃、幼兒各方面進步、通知以及保育注意事項等等制作《幼兒成長檔案》讓它成為我們與家長進行溝通的橋梁，在我們的《幼兒成長檔案》中家長和老師都認真詳細地記錄了孩子的成長經(jīng)歷，在翻閱的孩子們在園活動和各種個性化的記錄中，家長們更好的了解了孩子們在園的情況。四、下學期工作的方向我班的幼兒在語言發(fā)展已經(jīng)取得一定的進步，但是還有有些不足，還需要在下個學期繼續(xù)努力。我們將采取各種辦法繼續(xù)鞏固出勤率，我們將繼續(xù)一如既往,精心合乎每一位，使每個小朋友都能堅持天天上幼兒園。加強對個別特殊兒童的關(guān)注。如壞脾氣的李柄南、吃飯慢悠悠的陳冉、不懂事的黃浩東、不淑女的顧婷等。在這學期里我們有成績也有不足，可喜的是我們在園領(lǐng)導的指導幫助下，更新了教育理念，完成了園內(nèi)外的各項任務；我們將繼續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢，查找并克服存在的不足，在園領(lǐng)導的指導下充分挖掘家長資源，使幼兒在快樂教育中健康活動的發(fā)展。在以后的工作中還需不斷的改進與豐富，爭取再創(chuàng)新意。第三篇：中一班下學期班級工作計劃中班2010年春下學期班務計劃一、班級情況分析經(jīng)過中班上學期的生活和學習,我班幼兒在行為習慣、衛(wèi)生習慣、品德上又有了進一步的提高。在生活能力方面，自己的事情基本上都能自理（個別幼兒需要老師的幫助）。隨著年齡的增長，孩子的求知欲望也在逐步地增強，已初步養(yǎng)成了良好的生活、學習習慣，喜歡幼兒園的集體生活，初步學會了與同伴友好交往，并能在交往中逐步改變自我為中心的傾向。在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)進行活動，有較好的衛(wèi)生習慣。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。在健康領(lǐng)域中，在上學期幼兒對于拍球、跳繩等活動，接觸很少，在本學期將帶領(lǐng)幼兒加強這方面的練習，提高幼兒對體育活動的興趣及身體的鍛煉。在語言領(lǐng)域中，我班幼兒發(fā)展較好，平時我們班孩子特別愛聽故事，個別幼兒還能完整的復述故事，還有個別幼兒已有很大的識字量。但也有個別幼兒，語言的理解能力有些落后，還需要給予更多的幫助。在社會領(lǐng)域中，我班的大部分幼兒都能理解并能遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則，樂意與人交往。在科學領(lǐng)域中，幼兒的探索欲望比較強，好奇又好問，動手能力也很好，但對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等概念的理解不是很好，出現(xiàn)兩級分化的現(xiàn)象，本學期將在這方面重點加以輔導。在藝術(shù)領(lǐng)域方面，經(jīng)過兩個學期的學習，手工方面幼兒的進步很大，特別是對班級的特色活動——創(chuàng)意泥，充滿興趣，每到周五孩子們總是充滿了期待，對創(chuàng)意泥的技法已有較好的掌握，本學期除了加強技法的練習，還將讓幼兒學習溶色，感知色彩的變化。在繪畫方面，對用勾畫簡單的物體造型的技能掌握得較好，幼兒對于繪畫的趣味性越來越濃厚了。但幼兒下筆不夠大膽，需要老師不斷的鼓勵，個別幼兒圖色時不夠細心，本學期將在此方面重點加強訓練。作為雙語幼兒園，英語是我們園的一大特色，在本學期我們也將在英語方面，更好的配合，讓幼兒的英語水平再上一個臺階，對英語的學習充滿樂趣！二：幼兒發(fā)展目標（一）