【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不成問(wèn)題，因?yàn)樗悸范疾畈欢?。但是答案術(shù)語(yǔ)，答題規(guī)范在考試中有著極其重要的作用。有時(shí)即使明白題意，不用術(shù)語(yǔ)，不用規(guī)范也得不到分。平時(shí)做題時(shí)，一定要在這些方面下一些工夫。第三篇：高考理綜復(fù)習(xí)方法與答題技巧高考理綜復(fù)習(xí)方法與答題技巧教育部考試中心《普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱》明確指出，理科綜合的命題要求是：要以能力測(cè)試為主導(dǎo)，考查考生對(duì)所學(xué)相關(guān)課程基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握程度和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問(wèn)題的能力。要重視理論聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注科學(xué)技術(shù)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。要重視對(duì)考生科學(xué)素養(yǎng)的考查。那么，考生怎么復(fù)習(xí)，才能把握這一命題意圖，在高考中取得好成績(jī)呢?記者走進(jìn)省實(shí)驗(yàn)中學(xué)，分別采訪了在這里任教的河南省物理學(xué)科帶頭人、省基礎(chǔ)教學(xué)研究室高中物理教學(xué)中心組成員、省新課程改革專(zhuān)家委員會(huì)成員、特級(jí)教師李功毅，全國(guó)物理奧林匹克競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師蔡偉宏，全國(guó)普通高中課堂教學(xué)研討大賽一等獎(jiǎng)獲得者、全國(guó)化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師高宏亮，全國(guó)生物奧林匹克競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師賈新軍。生物：養(yǎng)成良好解題習(xí)慣“今年全國(guó)高考理綜考綱生物部分與去年相比，基本沒(méi)有變化。一方面體現(xiàn)出經(jīng)過(guò)多年高考的實(shí)踐、總結(jié)、調(diào)整和修改，高考大綱已經(jīng)基本上完善和合理。另一方面也說(shuō)明在新教材來(lái)臨之際，高考命題會(huì)力求穩(wěn)定?！鄙锝處熧Z新軍說(shuō)，今年高考理科綜合中生物部分只有7道題，知識(shí)點(diǎn)不可能面面俱到地考查，從考查范圍看，體現(xiàn)了“重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)考查且年年考查”的特點(diǎn)，年年考查的知識(shí)點(diǎn)有特異性免疫、生物因素或種群數(shù)量的變化、生物工程、動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)、遺傳的基本規(guī)律、光合作用的過(guò)程和細(xì)胞呼吸。能力考查要求仍是四種：即理解能力、實(shí)驗(yàn)與探究能力、獲取信息能力、綜合應(yīng)用能力。建議考生在復(fù)習(xí)中注意回歸課本、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)信息轉(zhuǎn)化能力訓(xùn)練和實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)。對(duì)于那些重復(fù)性、已經(jīng)掌握的知識(shí)性訓(xùn)練，沒(méi)有必要再做，應(yīng)該選擇那些前一階段檢測(cè)中暴露出的知識(shí)漏洞和能力的缺陷做適度訓(xùn)練。此外，考生在訓(xùn)練過(guò)程中還要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，如認(rèn)真審題，相關(guān)知識(shí)歸類(lèi)，精心組織語(yǔ)言答題等。化學(xué)：挖掘知識(shí)點(diǎn)內(nèi)在聯(lián)系化學(xué)教師高宏亮認(rèn)為，今年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱化學(xué)部分，和去年相比沒(méi)有變化。后期復(fù)習(xí)一般采用學(xué)生自主復(fù)習(xí)為主，教師指導(dǎo)復(fù)習(xí)為輔的方法進(jìn)行。學(xué)生自主復(fù)習(xí)常包括研讀課本，查找疏漏。重溫錯(cuò)題，補(bǔ)弱增技。教師指導(dǎo)復(fù)習(xí)是通過(guò)摸底反饋，在全面了解學(xué)生共同疑難基礎(chǔ)上，統(tǒng)一強(qiáng)調(diào)。打破章節(jié)界限，注重挖掘知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系，通過(guò)專(zhuān)題復(fù)習(xí)形式，構(gòu)建學(xué)生知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，還有解決問(wèn)題的方法、策略、技巧，強(qiáng)化化學(xué)用語(yǔ)的規(guī)范性。注重解題能力的培養(yǎng)，老師此時(shí)要少講，學(xué)生要多思考、多總結(jié)。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有針對(duì)性。后期復(fù)習(xí)不可能面面俱到，要有針對(duì)性地把歷年高考的熱點(diǎn)集中再?gòu)?fù)習(xí)。復(fù)習(xí)包括講授有關(guān)知識(shí)點(diǎn)、熱點(diǎn)考題列舉、解法常規(guī)等。要關(guān)注去年的科技信息，如諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)的研究成果——表面化學(xué)，這部分內(nèi)容和高中內(nèi)容關(guān)系十分密切，固體表面催化劑、合成氨、電化學(xué)等。奧運(yùn)相關(guān)的科技、環(huán)保。神舟火箭燃料相關(guān)的熱化學(xué)反應(yīng)方程式的考查。對(duì)學(xué)生的答題規(guī)范及化學(xué)用語(yǔ)使用規(guī)范進(jìn)行強(qiáng)調(diào)或訓(xùn)練，努力提高模擬訓(xùn)練的針對(duì)性。同時(shí)不要忽視易錯(cuò)點(diǎn)以及知識(shí)的盲點(diǎn)、冷點(diǎn)。高宏亮老師說(shuō)，備考學(xué)習(xí)過(guò)程中注重實(shí)驗(yàn)問(wèn)題和點(diǎn)滴積累，真正弄清課本內(nèi)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作以及教師演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的原理、裝置、現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)的手法。有條件的學(xué)校，最好讓學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，親自動(dòng)手操作連接，熟悉書(shū)本中的每個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，每個(gè)儀器在不同實(shí)驗(yàn)中的作用及用途。物理：關(guān)注技術(shù)應(yīng)用熱點(diǎn)物理教師蔡偉宏認(rèn)為，隨著科技的進(jìn)一步發(fā)展，命題設(shè)計(jì)將更加突出真實(shí)性和情景性，重視考查考生得出結(jié)論的過(guò)程。首先了解知識(shí)形成的背景。其次要置身于知識(shí)的形成過(guò)程，置身于研究問(wèn)題的狀態(tài)，領(lǐng)會(huì)其中的思想方法，將物理模型法、等效法、估算法、圖像法、極值法、守恒法、隔離法與整體法等物理中好的方法貫穿其中。關(guān)注物理學(xué)的技術(shù)應(yīng)用所帶來(lái)的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，例如關(guān)注“嫦娥一號(hào)”等熱點(diǎn)問(wèn)題?！版隙鹨惶?hào)”與高中物理有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)、節(jié)約能源與高中物理有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)、用計(jì)算機(jī)描繪圖像等。要注意最新的科技動(dòng)態(tài)與科學(xué)發(fā)展，教材中的閱讀材料、選學(xué)內(nèi)容，都是了解最新科技成果的好材料，建議認(rèn)真閱讀。蔡偉宏建議考生復(fù)習(xí)時(shí)要對(duì)非主干知識(shí)“掃描不留死角”，包括前面提到的經(jīng)常以選擇題形式考查的主干知識(shí)。同時(shí)提高審題能力，大題注意分解，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)，要淡化分?jǐn)?shù)意識(shí)，以平常心去面對(duì)高考，合理分配理綜考試時(shí)間，這樣才會(huì)有利于考試的發(fā)揮!綜合：三科答卷講究技巧“對(duì)大多數(shù)考生來(lái)說(shuō)，如果把理科綜合的三科考題分開(kāi)去考的話，許多人都會(huì)取得理想的成績(jī)。但是，一旦組合在一起，按照現(xiàn)行高考試卷混合編排，許多同學(xué)的成績(jī)就會(huì)大幅下降。”李功毅老師根據(jù)多年的經(jīng)驗(yàn)提出，這其中的主要原因在于學(xué)生不會(huì)合理分配精力和時(shí)間、做題順序不科學(xué)，不敢大膽“取舍”。李功毅說(shuō)，理綜試卷的結(jié)構(gòu)是21道選擇題，10道客觀題。選擇題按照生物、化學(xué)、物理三科的順序排列?？陀^題又按照物理、化學(xué)、生物的順序排列?？忌绻凑者@樣的排列順序做題的話，所遇到的題目難度是不斷起伏的。生物選擇題由易到難，化學(xué)選擇題由易到難，物理選擇題由易到難。然后是物理實(shí)驗(yàn)與計(jì)算題難度有起有伏，化學(xué)客觀題難難易易，生物客觀題放在最后。這種排列順序，對(duì)考