【文章內(nèi)容簡介】 學分現(xiàn)象。，被動接受學習或為學分而學習。，以工作忙為理由，不安排、不督促本科室人員參加院內(nèi)外相關業(yè)務學習。，院內(nèi)業(yè)務學習授課質(zhì)量待提高。三、整改設想⒈加強新護士的崗前培訓和入科培訓，計劃2012年新入院護士進行為期1個月的崗前培訓，強化護理技能及臨床相關知識的培訓。：如條件許可盡可排班讓她們參加學習。，定期進行?？浦R和專科技能培訓并考核。，定期下科室檢查培訓、考核結果。，保證每月定期抽考臨床常用護理技能操作。，以保證護理人員有時間參加學習。護理部2012年1月6日第四篇：護理人員畢業(yè)后繼續(xù)教育管理制度護理人員畢業(yè)后繼續(xù)教育管理制度（一）崗前培訓制度新入職護士辦理報到手續(xù)后，領取“崗前培訓安排表”，按規(guī)定須參加人事科、護理部及相關管理部門組織的崗前培訓。培訓內(nèi)容主要包括： （1）醫(yī)院文化、醫(yī)院發(fā)展史及概況（2）醫(yī)院組織體系：組織機構、規(guī)模層次、功能服務、醫(yī)院護理管理體系、護理隊伍概況等。（3）醫(yī)院環(huán)境：外環(huán)境（地理、人文、交通等）、內(nèi)環(huán)境（科室布局、門急診、住院部、辦公區(qū)、生活區(qū)等）。（4）醫(yī)院制度：醫(yī)院管理制度、臨床工作安排及要求、護理工作核心制度、護士準入制度、臨床護理工作常規(guī)及制度、護理安全、合同護士管理條例及各級護理人員職責等。：學習醫(yī)德規(guī)范、優(yōu)質(zhì)服務規(guī)范、醫(yī)護工作準則、護患溝通技巧、有關制度及要求等。積極參加護理部組織的系列培訓。：儀表、儀容、舉止、行為、語言、護士工作服務理念、邏輯思惟、應急搶救技巧、科學慎獨、協(xié)作配合、護理安全意識、法律意識（包括護士條例、勞動保護、醫(yī)療事故處理條例、醫(yī)院感染等法律法規(guī)的相關內(nèi)容）等培訓。，合格者才能留院工作和學習。末按要求完成崗前培訓者不 可入科學習和工作。（二）護士分層級培訓制度 （1）醫(yī)院規(guī)章制度和病區(qū)管理制度。（2）服務禮儀訓練。（3）基礎護理操作技能訓練。（4）急救知識和技術；醫(yī)院意外事故的緊急處理。（5）病房文秘的工作內(nèi)容、方法和持巧（計算機操作方法）。（6）醫(yī)療廢物管理、手衛(wèi)生、職業(yè)安全防護的基本知識、職業(yè)暴露的緊急處理方法。（7）參加護理部組織的相關培訓。（1）形象塑造及禮儀認識。（2）掌握基礎護理知識和技能。（3）常見疾病及其護理。（4）常見藥物。（5）常見護理技術（包括CPR）。（6）專科儀器使用。（7）常見病人護理問題。（8）護理記錄。（9）相關法律、法規(guī)，各類應急預案。（10）醫(yī)院感染控制相關知識。（11）問題分析與處理、文獻查證與閱讀、案例分析。（12）品質(zhì)管理：護理品質(zhì)概念介紹并參與活動。（1）重癥及疑難病人的護理（含身、心、社會層面?zhèn)€案評估）。（2）健康教育。（3）病房管理。（4）護理生涯規(guī)劃。（5）護理與法律（醫(yī)療糾紛個案討論）。（6）問題分析與處理：主持業(yè)務查房，指導下級護士；個案分析、案例分析。（7）品質(zhì)管理：如何制定護理標準并參與活動；持續(xù)性護理品質(zhì)改善之執(zhí)行方法。（8）危機管理與處理。（9）參加教學工作與科研設計。（三）?？谱o士培訓重點 （1）院前急救。（2）急救基本理論與技能。（3）急診病情觀察與記錄。（4）急救儀器設備。（5）急救藥物。（6）急救工作流程和工作制度。（1）危重病護理的基本理論、基本知識和基本技能。（2）急救和監(jiān)護技術。（3）急救儀器與監(jiān)護儀器使用與管理。（4）臨床觀察、監(jiān)護參數(shù)的臨床意義分析、判斷與記錄。（5）危重病人護理問題。（6）消毒隔離和醫(yī)院感染控制。（7）心理疏導與非語言交流方式。（8）其他：專科ICU的相關知識與技能。（1）圍手術期護理基本知識和基本理論。（2）手術體位。（3）手術藥械管理。（4）手術配合。（5）手術標本管理。（6）手術護理記錄。（7）手術室區(qū)域管理、消毒隔離與感染控制。（8）術中麻醉意外與搶救。（9）手術室護理常規(guī)及規(guī)章制度。（10）其他。（1）血液凈化基本理論、基本知識和基本技能。（2）血液凈化血管通路的護理。（3）血液凈化病人常見護理問題與健康教育。（4）血液凈化的常見并發(fā)癥及護理。（5）凈化病房區(qū)域管理、消毒隔離與感染控制。（6）血液凈化系統(tǒng)的管理。（7）其他。（1）圍產(chǎn)期基本理論、基本知識和基本技能。（2）相關法律、倫理。（3）助產(chǎn)技術。（4）新生兒急救技術。（5）分娩期并發(fā)癥及救治。（6）母嬰保健技術及健康教育。（7）產(chǎn)科護理常規(guī)和規(guī)章制度。（8）產(chǎn)房區(qū)域管理、消毒隔離與感染控制。（9）其他。（四）護士畢業(yè)后院內(nèi)輪訓制度 ：畢業(yè)后二年的護士 ：按計劃參加護理部組織的基礎理論、基礎護理操作培訓及考核。、?？萍寄埽簠⒓虞喛瓶剖医M織的專科理論及操作培訓；參加輪科科室組織的護理查房和業(yè)務學習；參與重危病人護理會診和護理個案討論，按要求完成病情觀察及護理記錄。：參與急、危、重病人搶救配合，掌握保養(yǎng)、使用各種急救器材及藥品。：協(xié)助高級責任護士指導實習護士、助理護士完成相應的護理工作。：在高級責任護士的指導下，學習健康教育的原則和方法，充實教育內(nèi)容，提高教育能力。：完成本職稱范圍繼續(xù)教育；完成院內(nèi)在職培訓。，內(nèi)容包括對自己工作的評價、工作、生活中的體會、建議、自我發(fā)展的愿望、對帶教的要求及理論、操作方面的問題等。，培訓結束前完成一篇論文或綜述。（五）護理人員繼續(xù)教育制度：繼續(xù)護理學教育的對象是畢業(yè)后通過規(guī)范或非規(guī)范化的專業(yè)培訓，具有護師及護師以上專業(yè)技術職務的正在從事護理專業(yè)技術工作的護理技術人員。（1）繼續(xù)護理學教育是繼畢業(yè)后規(guī)范化專業(yè)培訓之后，以學習新理論、新知識、新技術、新方法為主的一種終生性護理學教育。（2）參加繼續(xù)護理學教育，既是護理技術人員享有的權利，也是應盡的義務。（3）參加繼續(xù)護理學教育活動（學術會議、學術講座、專題討論會、專題講習班、專題調(diào)研和考察、疑難病歷護理討論會、技術操作示教、短期或