【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)分現(xiàn)象。，被動(dòng)接受學(xué)習(xí)或?yàn)閷W(xué)分而學(xué)習(xí)。，以工作忙為理由，不安排、不督促本科室人員參加院內(nèi)外相關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。，院內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)授課質(zhì)量待提高。三、整改設(shè)想⒈加強(qiáng)新護(hù)士的崗前培訓(xùn)和入科培訓(xùn)，計(jì)劃2012年新入院護(hù)士進(jìn)行為期1個(gè)月的崗前培訓(xùn)，強(qiáng)化護(hù)理技能及臨床相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)。：如條件許可盡可排班讓她們參加學(xué)習(xí)。，定期進(jìn)行?？浦R(shí)和?？萍寄芘嘤?xùn)并考核。，定期下科室檢查培訓(xùn)、考核結(jié)果。，保證每月定期抽考臨床常用護(hù)理技能操作。，以保證護(hù)理人員有時(shí)間參加學(xué)習(xí)。護(hù)理部2012年1月6日第四篇：護(hù)理人員畢業(yè)后繼續(xù)教育管理制度護(hù)理人員畢業(yè)后繼續(xù)教育管理制度（一）崗前培訓(xùn)制度新入職護(hù)士辦理報(bào)到手續(xù)后，領(lǐng)取“崗前培訓(xùn)安排表”，按規(guī)定須參加人事科、護(hù)理部及相關(guān)管理部門組織的崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括： （1）醫(yī)院文化、醫(yī)院發(fā)展史及概況（2）醫(yī)院組織體系：組織機(jī)構(gòu)、規(guī)模層次、功能服務(wù)、醫(yī)院護(hù)理管理體系、護(hù)理隊(duì)伍概況等。（3）醫(yī)院環(huán)境：外環(huán)境（地理、人文、交通等）、內(nèi)環(huán)境（科室布局、門急診、住院部、辦公區(qū)、生活區(qū)等）。（4）醫(yī)院制度：醫(yī)院管理制度、臨床工作安排及要求、護(hù)理工作核心制度、護(hù)士準(zhǔn)入制度、臨床護(hù)理工作常規(guī)及制度、護(hù)理安全、合同護(hù)士管理?xiàng)l例及各級(jí)護(hù)理人員職責(zé)等。：學(xué)習(xí)醫(yī)德規(guī)范、優(yōu)質(zhì)服務(wù)規(guī)范、醫(yī)護(hù)工作準(zhǔn)則、護(hù)患溝通技巧、有關(guān)制度及要求等。積極參加護(hù)理部組織的系列培訓(xùn)。：儀表、儀容、舉止、行為、語(yǔ)言、護(hù)士工作服務(wù)理念、邏輯思惟、應(yīng)急搶救技巧、科學(xué)慎獨(dú)、協(xié)作配合、護(hù)理安全意識(shí)、法律意識(shí)（包括護(hù)士條例、勞動(dòng)保護(hù)、醫(yī)療事故處理?xiàng)l例、醫(yī)院感染等法律法規(guī)的相關(guān)內(nèi)容）等培訓(xùn)。，合格者才能留院工作和學(xué)習(xí)。末按要求完成崗前培訓(xùn)者不 可入科學(xué)習(xí)和工作。（二）護(hù)士分層級(jí)培訓(xùn)制度 （1）醫(yī)院規(guī)章制度和病區(qū)管理制度。（2）服務(wù)禮儀訓(xùn)練。（3）基礎(chǔ)護(hù)理操作技能訓(xùn)練。（4）急救知識(shí)和技術(shù)；醫(yī)院意外事故的緊急處理。（5）病房文秘的工作內(nèi)容、方法和持巧（計(jì)算機(jī)操作方法）。（6）醫(yī)療廢物管理、手衛(wèi)生、職業(yè)安全防護(hù)的基本知識(shí)、職業(yè)暴露的緊急處理方法。（7）參加護(hù)理部組織的相關(guān)培訓(xùn)。（1）形象塑造及禮儀認(rèn)識(shí)。（2）掌握基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)和技能。（3）常見疾病及其護(hù)理。（4）常見藥物。（5）常見護(hù)理技術(shù)（包括CPR）。（6）專科儀器使用。（7）常見病人護(hù)理問題。（8）護(hù)理記錄。（9）相關(guān)法律、法規(guī)，各類應(yīng)急預(yù)案。（10）醫(yī)院感染控制相關(guān)知識(shí)。（11）問題分析與處理、文獻(xiàn)查證與閱讀、案例分析。（12）品質(zhì)管理：護(hù)理品質(zhì)概念介紹并參與活動(dòng)。（1）重癥及疑難病人的護(hù)理（含身、心、社會(huì)層面?zhèn)€案評(píng)估）。（2）健康教育。（3）病房管理。（4）護(hù)理生涯規(guī)劃。（5）護(hù)理與法律（醫(yī)療糾紛個(gè)案討論）。（6）問題分析與處理：主持業(yè)務(wù)查房，指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士；個(gè)案分析、案例分析。（7）品質(zhì)管理：如何制定護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)并參與活動(dòng)；持續(xù)性護(hù)理品質(zhì)改善之執(zhí)行方法。（8）危機(jī)管理與處理。（9）參加教學(xué)工作與科研設(shè)計(jì)。（三）專科護(hù)士培訓(xùn)重點(diǎn) （1）院前急救。（2）急救基本理論與技能。（3）急診病情觀察與記錄。（4）急救儀器設(shè)備。（5）急救藥物。（6）急救工作流程和工作制度。（1）危重病護(hù)理的基本理論、基本知識(shí)和基本技能。（2）急救和監(jiān)護(hù)技術(shù)。（3）急救儀器與監(jiān)護(hù)儀器使用與管理。（4）臨床觀察、監(jiān)護(hù)參數(shù)的臨床意義分析、判斷與記錄。（5）危重病人護(hù)理問題。（6）消毒隔離和醫(yī)院感染控制。（7）心理疏導(dǎo)與非語(yǔ)言交流方式。（8）其他：專科ICU的相關(guān)知識(shí)與技能。（1）圍手術(shù)期護(hù)理基本知識(shí)和基本理論。（2）手術(shù)體位。（3）手術(shù)藥械管理。（4）手術(shù)配合。（5）手術(shù)標(biāo)本管理。（6）手術(shù)護(hù)理記錄。（7）手術(shù)室區(qū)域管理、消毒隔離與感染控制。（8）術(shù)中麻醉意外與搶救。（9）手術(shù)室護(hù)理常規(guī)及規(guī)章制度。（10）其他。（1）血液凈化基本理論、基本知識(shí)和基本技能。（2）血液凈化血管通路的護(hù)理。（3）血液凈化病人常見護(hù)理問題與健康教育。（4）血液凈化的常見并發(fā)癥及護(hù)理。（5）凈化病房區(qū)域管理、消毒隔離與感染控制。（6）血液凈化系統(tǒng)的管理。（7）其他。（1）圍產(chǎn)期基本理論、基本知識(shí)和基本技能。（2）相關(guān)法律、倫理。（3）助產(chǎn)技術(shù)。（4）新生兒急救技術(shù)。（5）分娩期并發(fā)癥及救治。（6）母嬰保健技術(shù)及健康教育。（7）產(chǎn)科護(hù)理常規(guī)和規(guī)章制度。（8）產(chǎn)房區(qū)域管理、消毒隔離與感染控制。（9）其他。（四）護(hù)士畢業(yè)后院內(nèi)輪訓(xùn)制度 ：畢業(yè)后二年的護(hù)士 ：按計(jì)劃參加護(hù)理部組織的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)護(hù)理操作培訓(xùn)及考核。、?？萍寄埽簠⒓虞喛瓶剖医M織的?？评碚摷安僮髋嘤?xùn)；參加輪科科室組織的護(hù)理查房和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；參與重危病人護(hù)理會(huì)診和護(hù)理個(gè)案討論，按要求完成病情觀察及護(hù)理記錄。：參與急、危、重病人搶救配合，掌握保養(yǎng)、使用各種急救器材及藥品。：協(xié)助高級(jí)責(zé)任護(hù)士指導(dǎo)實(shí)習(xí)護(hù)士、助理護(hù)士完成相應(yīng)的護(hù)理工作。：在高級(jí)責(zé)任護(hù)士的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)健康教育的原則和方法，充實(shí)教育內(nèi)容，提高教育能力。：完成本職稱范圍繼續(xù)教育；完成院內(nèi)在職培訓(xùn)。，內(nèi)容包括對(duì)自己工作的評(píng)價(jià)、工作、生活中的體會(huì)、建議、自我發(fā)展的愿望、對(duì)帶教的要求及理論、操作方面的問題等。，培訓(xùn)結(jié)束前完成一篇論文或綜述。（五）護(hù)理人員繼續(xù)教育制度：繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育的對(duì)象是畢業(yè)后通過(guò)規(guī)范或非規(guī)范化的專業(yè)培訓(xùn)，具有護(hù)師及護(hù)師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的正在從事護(hù)理專業(yè)技術(shù)工作的護(hù)理技術(shù)人員。（1）繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育是繼畢業(yè)后規(guī)范化專業(yè)培訓(xùn)之后，以學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法為主的一種終生性護(hù)理學(xué)教育。（2）參加繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育，既是護(hù)理技術(shù)人員享有的權(quán)利，也是應(yīng)盡的義務(wù)。（3）參加繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育活動(dòng)（學(xué)術(shù)會(huì)議、學(xué)術(shù)講座、專題討論會(huì)、專題講習(xí)班、專題調(diào)研和考察、疑難病歷護(hù)理討論會(huì)、技術(shù)操作示教、短期或