102分式的基本性質(zhì)教案(編輯修改稿)
2024-10-13 17:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 簡分式的方法。] 例3：化簡?（1）x2。2x4x+4x2x6(2)。2x915b5a(3).2a6b[通過例三的練習(xí)，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)化簡分式的最后結(jié)果應(yīng)是最簡分式。練習(xí)中涉及到分式的變號法則，是一個教學(xué)難點(diǎn)，可適當(dāng)舉例讓學(xué)生體會，但不必特別強(qiáng)調(diào)和給出分式的變號法則這一名稱。]第三篇：分式的基本性質(zhì)教案分式的基本性質(zhì)教案教學(xué)設(shè)計(jì)思想通過類比分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)及分?jǐn)?shù)的約分、通分，推測出分式的基本性質(zhì)、約分和通分，通過例題、練習(xí)來鞏固這些知識點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)知識與技能。、約分的步驟和依據(jù)，總結(jié)分式通分、約分的方法。，能將分式化為最簡分式。過程與方法經(jīng)歷與他人合作探究分式的基本性質(zhì)及應(yīng)用的過程，通過類比分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，推測出分式的基本性質(zhì)。情感態(tài)度價(jià)值觀體會知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，在已有數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提高學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：。、通分。、將分式通分。難點(diǎn)：分子、分母是多項(xiàng)式的分式的約分和通分。教學(xué)方法啟發(fā)引導(dǎo)，講練結(jié)合教學(xué)媒體 課件課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)過程(一)復(fù)習(xí)引入。?有什么用途?通過回顧我們可以得出：第四篇：分式的基本性質(zhì)課堂實(shí)錄分式的基本性質(zhì)課堂實(shí)錄（一）教學(xué)過程【復(fù)習(xí)提問】1．分式的定義？2．分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)？有什么用途？【新課】1．類比分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，由學(xué)生小結(jié)出分式的基本性質(zhì)：分式的分子與分母乘以（或除以）同一個不等于零的整式，分式的值不變，即：，（其中是不等于零的整式．）2．加深對分式基本性質(zhì)的理解：例1 下列等式的右邊是怎樣從左邊得到的？（1）；由學(xué)生口述分析，并反問：為什么？解：∵∴．（2）；學(xué)生口答，教師設(shè)疑：為什么題目未給的條件？（引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析題目中的隱含條件．）解：∵∴．（3）學(xué)生口答．解：∵，∴例2 填空： ．（1）；（2）；（3）；（4）．把學(xué)生分為四人一組開展競賽，看哪個組做得又快又準(zhǔn)確，并能小結(jié)出填空的依據(jù)．例3 不改變分式的值，把下列各式的分子與分母中各項(xiàng)的系數(shù)都化為整數(shù)．（1）；分析學(xué)生討論：①怎樣才能不改變公式的值？②怎樣把分子分母中各項(xiàng)系數(shù)都化為整數(shù)？解：（2）解：例4 判斷取何值時(shí)，等式學(xué)生分組討論后得出結(jié)果： ．．．成立？∴（二）隨堂練習(xí)．1．當(dāng)為何值時(shí)，與的值相等（）A．B．C．
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