102分式的基本性質(zhì)教案(文件)
【正文】 九章教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：通過類比分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，使學(xué)生理解和掌握分式的基本性質(zhì)；掌握約分的方法和最簡分式的化簡方法。第一篇： 分式的基本性質(zhì)教案2014年青優(yōu)評比上課環(huán)節(jié)10．2 分式的基本性質(zhì)（1）教案六合區(qū)程橋初級中學(xué) 張軍帥 2014年3月25日 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．通過分?jǐn)?shù)類比學(xué)習(xí)，了解分式的基本性質(zhì)； 2．會運(yùn)用分式的基本性質(zhì)進(jìn)行相關(guān)的分式變形； 3．培養(yǎng)學(xué)生類比的推理能力．【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】通過分?jǐn)?shù)類比學(xué)習(xí)，了解分式的基本性質(zhì)． 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】分式基本性質(zhì)的簡單運(yùn)用． 【教學(xué)過程】一．揭示課題：10．2 分式的基本性質(zhì)（1），并呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)．板書課題 問題情境： 問題1．31與是否相等？它的依據(jù)是什么呢？ 62n2a1n問題2．你認(rèn)為分式與相等嗎？分式與呢？mnm2a2二．探索學(xué)習(xí)： 1．探索：（1）一輛勻速行駛的汽車，如果t h行駛 s km,那么汽車的速度為km/ h行駛2s km,那么汽車的速度為km/ h行駛3s km,那么汽車的速度為km/ h行駛ns km,那么汽車的速度為km/h.（2）這些分式的值相等嗎？2．類比分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)歸納出分式的基本性質(zhì)：分式的分子和分母都乘（或除以）同一個(gè)不等于的整式，分式的值不變． ．．．．．．0．．．．討論：為什么所乘的整式不能為零呢? 討論：如果我們用A表示分子，B表示分母，M表示不等于0的整式，你能用式子表示分式的基本性質(zhì)嗎？AAMAA184。（知道分式的基本性質(zhì)，學(xué)會簡單的約分，知道最簡分式）能力目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)習(xí)類比的思想方法，培養(yǎng)類比轉(zhuǎn)化的思維能力；使學(xué)生掌握分式的基本性質(zhì)，培養(yǎng)正確進(jìn)行分式變形的運(yùn)算能力。難點(diǎn)是靈活運(yùn)用分式的基本性質(zhì)進(jìn)行分式的恒等變形及最簡分式的化簡方法。29xyx+y(2)。2x4x+4x2x6(2)。教學(xué)目標(biāo)知識與技能。過程與方法經(jīng)歷與他人合作探究分式的基本性質(zhì)及應(yīng)用的過程，通過類比分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，推測出分式的基本性質(zhì)。、將分式通分。教學(xué)目標(biāo) 知識與技能1．總結(jié)分式的基本性質(zhì)；2．利用分式的基本性質(zhì)對分式進(jìn)行“等值”變形；3．說出分式通分、約分的步驟和依據(jù)，總結(jié)分式通分、約分的方法； 4．說出最簡分式的意義，能將分式化為最簡分式。難點(diǎn)：分子、分母是多項(xiàng)式的分式的約分和通分。解答見教科書7～8頁。2．約分的關(guān)鍵是公因式。（化為最簡分式有什么意義？）例4 通分閱讀教科書上的有關(guān)最簡公分母的定
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