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正文內(nèi)容

20xx---20xx年度第二學(xué)期美術(shù)組工作總結(jié)(編輯修改稿)

2024-10-13 17:25 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 創(chuàng)新大賽展評(píng)活動(dòng),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高組內(nèi)教師的藝術(shù)修養(yǎng)和教育水平。美術(shù)組與信息技術(shù)組合作,參與校園網(wǎng)站的制作維護(hù)以及校園電子雜志《小桔燈》第4期設(shè)計(jì)制作,獲得好評(píng)。結(jié)合上級(jí)文件精神,認(rèn)真開(kāi)展學(xué)生體藝“2+1”活動(dòng)。加強(qiáng)校園藝術(shù)環(huán)境建設(shè),本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下完成了對(duì)美術(shù)教室的改造,下一步做到教室的布置要高雅別致有品位,如何有效地利用美術(shù)教室及保潔工作。注重對(duì)書(shū)畫(huà)苗子的培養(yǎng),力爭(zhēng)在各級(jí)各類(lèi)書(shū)畫(huà)比賽中取得好成績(jī),本學(xué)期積極開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng),加強(qiáng)校園藝術(shù)環(huán)境建設(shè),營(yíng)造濃厚的校園藝術(shù)氛圍,同時(shí)在教師個(gè)人和指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)取得一些成績(jī),具體如下:由俞紅峰老師指導(dǎo)的六(5)班王開(kāi)來(lái)同學(xué)的科幻畫(huà)作品《能辨別正誤的自動(dòng)鉛筆》獲省、市科幻畫(huà)評(píng)比一等獎(jiǎng),并推薦參加第25屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽科幻畫(huà)評(píng)比。由汪美萍老師指導(dǎo)的三(4)班梁澍晗同學(xué)的科幻畫(huà)作品《噪聲吸音網(wǎng)》獲市二等獎(jiǎng)。4月,2010年縣中小學(xué)電腦制作比賽揭曉,由俞紅峰老師指導(dǎo)的六(6)班呂楊同學(xué)電腦動(dòng)畫(huà)作品《保護(hù)我們的環(huán)境》獲一等獎(jiǎng);五(4)班章煒?lè)逋瑢W(xué)的電腦動(dòng)畫(huà)作品《安全教育防火篇》獲二等獎(jiǎng)。組織校六一書(shū)畫(huà)、攝影小明星評(píng)比,本次比賽共收到作品500余件,經(jīng)過(guò)認(rèn)真評(píng)審,共評(píng)出繪畫(huà)十佳作品65件、優(yōu)秀獎(jiǎng)121件;毛筆十佳作品62件;硬筆十佳作品64件;攝影十佳作品10件、優(yōu)秀獎(jiǎng)48件。各類(lèi)獲獎(jiǎng)作品總計(jì)360件,優(yōu)秀作品在校園書(shū)畫(huà)廊及校園網(wǎng)站展出。其中擇優(yōu)選送了237件作品參加縣六一書(shū)畫(huà)評(píng)比。俞紅峰老師被評(píng)為2010縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。實(shí)驗(yàn)小學(xué)美術(shù)組2010年6月美術(shù)教學(xué)心得體會(huì)小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)總結(jié)范文美術(shù)興趣小組活動(dòng)總結(jié)美術(shù)組教研工作總結(jié)第四篇:第二學(xué)期美術(shù)組工作總結(jié)第二學(xué)期美術(shù)組工作總結(jié)第二學(xué)期美術(shù)組工作總結(jié)(一)”日月既往,不可復(fù)追”.時(shí)間就是這么無(wú)情,一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝?,F(xiàn)將美術(shù)組的工作情況總結(jié)如下:一、日常教學(xué)工作的開(kāi)展:為了保證教學(xué)工作能夠按部就班地進(jìn)行,開(kāi)學(xué)初,我們圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃認(rèn)真制定了美術(shù)組的工作計(jì)劃。在日常教學(xué)中,我們從備課入手,在深入鉆研教材的同時(shí),響應(yīng)學(xué)校關(guān)于課題研究方面提出的建議,多方查找可用的傳統(tǒng)文化,有機(jī)地結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行巧妙設(shè)計(jì),改變了過(guò)去美術(shù)教案只突出學(xué)科本色的特點(diǎn),開(kāi)始注重學(xué)科間的整合,尤其是彰顯傳統(tǒng)文化的豐富多彩。在授課中我們以教案為本,但更注重課堂教學(xué)的實(shí)效性,隨時(shí)更改設(shè)計(jì)不當(dāng)之處。我們盡量調(diào)動(dòng)每一名學(xué)生的參與熱情,讓自己做到耳聰目明,給予每一位學(xué)生展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。對(duì)后進(jìn)生我們一視同仁,甚至付出更多努力,讓他們健康成長(zhǎng),不斷進(jìn)步。我們注重輔導(dǎo)的有效性,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指正,鼓勵(lì)同學(xué)間的互幫互助?!钡廊松疲词巧?。人知之,愈思勉”.我們不吝惜對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)和稱(chēng)贊,幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心。我們重視對(duì)學(xué)生的綜合評(píng)價(jià),努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、自身素質(zhì)的提高:教師要通過(guò)學(xué)習(xí)才能提升自己的思想境界,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。因此每次學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)我都認(rèn)真傾聽(tīng)和記錄。學(xué)校開(kāi)展的師德方面的系列活動(dòng),使我們深受教育,我們開(kāi)始重新審視自己,發(fā)現(xiàn)自身的不足,努力塑造高尚的師德師風(fēng)。我們特別重視自身業(yè)務(wù)能力的提高,每次業(yè)務(wù)講座我們都認(rèn)真傾聽(tīng),詳細(xì)記錄,力求做到學(xué)有所獲。本學(xué)期通過(guò)小班化教學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),我們認(rèn)清了今后努力的方向。聽(tīng)了小班化教學(xué)觀摩課后,我們對(duì)于小班化教學(xué)中采取的各種策略有了直觀的認(rèn)識(shí)。底蘊(yùn)深厚,才能厚積薄發(fā)。為了在教學(xué)中能夠有效滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化,我們利用課余時(shí)間搜集、整理相關(guān)的傳統(tǒng)文化來(lái)豐富自己的認(rèn)知。當(dāng)然我們還不忘練好自己的基本功,認(rèn)真完成規(guī)定的練功任務(wù)。三、其他工作的完成:教學(xué)中我們竭盡所能,即使是日常教學(xué)以外的工作任務(wù),我們也盡力做好,按時(shí)清理?yè)?dān)當(dāng)區(qū),布置好所負(fù)責(zé)的展示板,開(kāi)展好體育、藝術(shù)”2+1”小組的活動(dòng),協(xié)助學(xué)校搞好校園環(huán)境美化工作,為學(xué)生提供整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。四、不足之處的反?。航虒W(xué)上還是缺少大膽創(chuàng)新的想法,不能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。今后我們要通過(guò)各種途徑的學(xué)習(xí)來(lái)不斷充實(shí)自己,敢想敢做,大膽實(shí)踐,努力培養(yǎng)出優(yōu)秀的創(chuàng)新型人才。面對(duì)工作中遇到的挫折,我們還缺少迎難而上的精神,要調(diào)整好自己的心態(tài),為學(xué)生樹(shù)立榜樣?!蓖卟豢芍G,來(lái)者猶可追”.只要我們認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,就可以在未來(lái)的工作中乘風(fēng)破浪,不斷前行。第二學(xué)期美術(shù)教研組工作總結(jié)(二)本學(xué)期,我們美術(shù)教研組根據(jù)學(xué)??傮w安排,明確工作目標(biāo),積極進(jìn)取,團(tuán)結(jié)協(xié)作,教研氛圍濃厚,順利地完成了各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下:一、抓好教學(xué)過(guò)程管理第一,轉(zhuǎn)變教育觀念,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。我們做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)市教研活動(dòng)精神,認(rèn)真鉆研《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》等,進(jìn)一步明確美術(shù)教學(xué)要求,加強(qiáng)師德修養(yǎng)。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,進(jìn)一步提高自身素質(zhì)。同時(shí),組內(nèi)教師積極參加學(xué)校的專(zhuān)題研究活動(dòng),認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。第二,加強(qiáng)教研
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