20xx市民文明素質(zhì)提升年實(shí)施方案(編輯修改稿)
2024-10-13 17:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 等各方面道德修養(yǎng)，促進(jìn)師生文明素質(zhì)顯著提升。(一)積極動員、全員參與宣傳，營造文明創(chuàng)建的良好氛圍在校園醒目位置懸掛提升師生文明素質(zhì)的宣傳條幅、標(biāo)語，利用國旗下講話、主題班隊(duì)會、黑板報(bào)等，多角度、全方位宣傳提升文明素質(zhì)，爭做文明市民標(biāo)語口號、提示語和文明禮儀等相關(guān)知識，為本次活動營造良好的氛圍。制作先進(jìn)模范人物展示窗。利用學(xué)校櫥窗、網(wǎng)站、博客等宣傳陣地，宣傳展示我校優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、三好學(xué)生、優(yōu)秀少年先進(jìn)事跡。利用校園廣播，定期播報(bào)文明行為、文明師生的典型事跡。組織師生走上街頭，發(fā)放道德規(guī)范、文明禮儀、市民文明公約等宣傳資料，勸導(dǎo)不文明行為，影響并號召周邊居民摒棄不文明行為，爭當(dāng)文明市民。(二)積極發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，爭創(chuàng)文明校園以創(chuàng)建“文明校園、書香校園”，提升師生文明素質(zhì)為重點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室、閱覽室、少先隊(duì)活動室等場所作用，定期組織師生開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、文明禮貌和法律法規(guī)教育。以“仁”為目標(biāo)，突出知榮辱、懂感恩、盡責(zé)任為主題，以社會主義核心價(jià)值體系為主要內(nèi)容，加強(qiáng)師生理想信念教育。學(xué)習(xí)踐行《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，開展 “三字經(jīng)”誦讀比賽。實(shí)施未成年人思想道德建設(shè)“心靈工程”。著力加強(qiáng)未成年人思想道德教育，突出心靈溝通、心靈塑造、心靈保護(hù)三大行動。抓良好習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高文明禮儀水平。以《中小學(xué)日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》為抓手，結(jié)合愛國主義教育、民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育，深入開展養(yǎng)成教育。以“文明禮儀進(jìn)課堂”、“文明禮儀知識競賽”、“我們的節(jié)日”主題教育征文、讀書活動為載體，積極推進(jìn)文明禮儀教育，揚(yáng)中華美德，興禮儀新風(fēng)。以活動為載體，深入推進(jìn)“文明素質(zhì)大提升”行動。發(fā)動更多的學(xué)生家長和其它居民、群眾加入學(xué)習(xí)隊(duì)伍，充實(shí)學(xué)習(xí)隊(duì)伍。學(xué)校也將組建校級“文明禮儀小講堂”，吸收老黨員、老干部、退休教師和優(yōu)秀教師為主講人，普及提升文明素質(zhì)知識和文明禮儀常識，對師生和家長進(jìn)行宣傳教育。組織開展“愛心四個(gè)一”行動，即參加一次愛心救助，養(yǎng)護(hù)一株愛心樹木，主動幫助一次他人，勸阻一次不文明行為。(三)充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，爭做文明教師以文明素質(zhì)大提升行動為契機(jī)，開展教師職業(yè)道德教育培訓(xùn)，以“誠”為重點(diǎn)，突出忠誠事業(yè)、誠實(shí)勞動、誠信待人的主題，教育引導(dǎo)全體教師增強(qiáng)文明禮儀意識，爭做文明行為的表率；弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的工作精神，爭當(dāng)愛崗敬業(yè)的模范；樹立雷厲風(fēng)行、清正廉潔的優(yōu)良作風(fēng)，爭做誠信為民的標(biāo)桿。每位教師要努力做到“學(xué)為人師、行為世范”，在本職崗位上示范職業(yè)文明素養(yǎng)，傳播文明新風(fēng)，以自己的人格魅力和學(xué)識魅力去感召影響學(xué)生，做學(xué)生健康成長的引路人。開展“爭做學(xué)習(xí)型教師，增強(qiáng)創(chuàng)新能力”主題活動。廣泛開展讀書學(xué)習(xí)活動，活動中要求每位教師“每天至少讀書1小時(shí)，每月至少通讀一本書、每周至少記學(xué)習(xí)筆記500字”。學(xué)校將組織開展“讀一本好書”征文活動，要求每位教師撰寫征文，并進(jìn)行評比；每月組織一次全體教師參與的讀書心得交流會，通過讀書活動煥發(fā)學(xué)校和廣大教師活力，增強(qiáng)工作動力和創(chuàng)新意識，營造全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。塑造教師文明形象。要求全體教師要注重文明禮儀，帶著感情家訪，打造文明家訪，樹立教育形象。要將創(chuàng)建文明校園、提升文明素質(zhì)的知識、文明言行、文明風(fēng)尚帶進(jìn)家庭，延伸到社會，為創(chuàng)建文明南桐添磚加瓦。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，打造一支德才兼?zhèn)?、敬業(yè)愛生的教師隊(duì)伍。將師德建設(shè)列入教師考評體系，加大考核與獎(jiǎng)懲力度，與評職、評優(yōu)和績效工資掛鉤，實(shí)施師德“一票否決”制度。積極開展“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”評選活動，促進(jìn)教師提高職業(yè)修養(yǎng)，自覺抵制不文明從教、體罰與變相體罰學(xué)生行為，做文明表率。以“文明素質(zhì)大提升” 行動強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，以師德師風(fēng)建設(shè)促進(jìn)“文明素質(zhì)大提升”行動。(四)全面發(fā)揮學(xué)生主體作用，爭當(dāng)文明學(xué)生在學(xué)生中開展多種形式的“做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園”主題教育，提升學(xué)生的文明素質(zhì)。以“仁德、孝德、誠德、愛德”為主題，引導(dǎo)學(xué)生知感恩、懂禮儀，倡文明。開展“三個(gè)一”活動，全面提升學(xué)生思想道德品質(zhì)。要求定期組織“勵(lì)志警句”背誦評比活動；每學(xué)期開展一次“感恩故事”講故事比賽；每學(xué)期評選一次“好習(xí)慣”標(biāo)兵。通過活動培養(yǎng)學(xué)生良好文明的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自主能力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地、主渠道作用，把“三個(gè)一”活動及“文明素質(zhì)大提升”行動貫穿在學(xué)科教學(xué)和學(xué)校日?；顒又?，切實(shí)把每名學(xué)生培養(yǎng)成具有文明理念、文明習(xí)慣、文明素養(yǎng)的文明學(xué)生。以“孝”為切入點(diǎn)，弘揚(yáng)孝敬父母、感恩父母的風(fēng)尚，在學(xué)生中開展“我向父母獻(xiàn)孝心三個(gè)一”的家庭實(shí)踐活動，即每周幫父母做一次家務(wù)、陪父母嘮一次家常，每月給父母洗一次腳。并通過教師家訪活動，向每位家長了解活動落實(shí)情況，學(xué)期末通過走訪結(jié)果和學(xué)生整體表現(xiàn)及社會反響評選“孝敬父母”小標(biāo)兵。以“愛”為核心，突出關(guān)愛他人、愛護(hù)環(huán)境。開展“有序乘車、主動讓座”活動。倡導(dǎo)學(xué)生自覺遵守交通法規(guī)、有序乘車、主動讓座、不擁擠打鬧，維護(hù)公共設(shè)施，做到文明相處、文明乘車、文明行走、文明騎車，使用禮貌用語等，使文明乘車逐步成為每位學(xué)生的自覺行為習(xí)慣。我們將以班為單位，進(jìn)行乘車“讓座”統(tǒng)計(jì)，學(xué)期末，評選“文明乘車”模范標(biāo)兵。開展“小手拉大手，爭做文明人”活動。通過發(fā)放致家長一封信，引導(dǎo)學(xué)生將文明、衛(wèi)生、環(huán)保等理念傳播到家庭、村莊和社區(qū)，促進(jìn)學(xué)生和家長一起增強(qiáng)文明意識，養(yǎng)成文明習(xí)慣，共建文明家庭。針對八〇一社區(qū)、二郎峽社區(qū)亂倒垃圾比較嚴(yán)重的現(xiàn)象，組織學(xué)生上街進(jìn)行清掃、勸導(dǎo)活動，
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