【文章內(nèi)容簡介】 調(diào)查問卷的設(shè)計。調(diào)研人員的工作方式。調(diào)查問卷的總結(jié)整理方面進行籌備。注意事項：設(shè)計問卷需要在了解當?shù)氐膶嶋H情況之后，根據(jù)自己所選擇的主題，結(jié)合實際來選擇題目，題目有盡量淺顯易懂，以便于統(tǒng)計整理。但要注意：不要直接觸及群眾的敏感話題。十八、科教興國宣傳活動平時：我們可以小范圍或針對個人進行宣傳家長會：以演講的形式來實現(xiàn)十九、采編工作新聞采編小組每天捕捉精彩鏡頭，提供圖片素材，撰寫活動新聞，保存活動資料，記錄每日信息、感人場景和優(yōu)秀故事，記錄本次活動的宣傳途徑，搜集整理當?shù)仫L土人情、旅游資源等信息，以備后期對外宣傳和交流。二十、后期工作總結(jié)支教總結(jié)：總結(jié)支教過程中出現(xiàn)的問題、經(jīng)驗、教訓等搜集每個人的支教感言，匯集成冊。調(diào)研總結(jié)：總結(jié)調(diào)研與宣傳過程中遇到的問題。二十一、注意事項◆活動相關(guān)制度，切實做到“安全第一”，以適應(yīng)艱苦的條件，不找借口，不輕許諾言，承諾的事情一定要做到，活動中嚴禁擅離職守。10．支農(nóng)支教隊員要與農(nóng)民同胞同吃同勞動，同時必須做些力所能及的農(nóng)活?！糌攧?wù)管理制度，待活動結(jié)束后報賬◆會議制度，由隊長組織，活動，總結(jié)過程中遇到的問題要做好記錄二十二、可能出現(xiàn)的問題及預案◆ 問題：隊員與當?shù)鼐用耖g存在溝通障礙。◆ 預案：我們將盡可能的吸納對當?shù)亓曀准胺窖粤私獾娜俗鳛殛爢T。◆ 問題：隊員不適應(yīng)當?shù)丨h(huán)境?！?預案：隨行帶上一些食品及藥品，每一位隊員都必須做好吃苦的準備?！?問題：隊員之間及隊員與當?shù)鼐用裰g發(fā)生爭執(zhí)?！?預案：可以自行協(xié)商解決的就自行解決，不行的便請求當?shù)卣盎鶎咏M織幫助。◆ 問題：人身安全。◆ 預案：無論是坐車還是走路時，都要遵守交通規(guī)則?！?問題：財務(wù)安全?！?預案：若發(fā)生財務(wù)丟失應(yīng)及時向地方派出所或其他基層組織反映，請求幫助?！?問題：生活安全及其他?！?預案：若出現(xiàn)食物中毒等問題，應(yīng)及時向當?shù)蒯t(yī)院求助，降低危險發(fā)生的可能性?！?問題：學生回家有大水或懸?guī)r的?！?預案：安排老師護送。二十三、經(jīng)費預算附：課程安排每日時間表如下（暫定）：第三篇：暑期三下鄉(xiāng)支教活動暑期三下鄉(xiāng)支教活動策劃書主辦單位：西北師范大學知行學院 協(xié)辦單位：院學生會一、活動內(nèi)容 支教1走進課堂，○為學生上課。這是此次活動的核心。不僅傳輸知識，更通過引發(fā)他們對學習的興趣，啟發(fā)獨立自主的意識。在課余，教他們一些如助人為樂、感恩等思想。2為當?shù)貏?chuàng)造良好的文化氛圍?！稷圬S富體育活動。通過開展象棋比賽、拔河比賽以及籃球比賽等活動增強孩子們的體育意識，豐富孩子們的課余生活。4同時走訪村民家庭，收集貧困學生、孤寡老人、老兵和貧困家○庭的信息。二、活動安排教學活動教員：各教員各司其職，特別體育、手工、音樂、科學等教學科目要準備好教學資料。當然，主科教學也極其重要，因此資料一定要備好。輔導員：二年級沈亮三年級張一丹四年級齊浩華五年級李娜 職責：做好通訊錄工作，負責每日簽到工作，協(xié)調(diào)其他教員教學工作，遇到同學缺課早退及時上報，并及時通知家長，詢問具體情況。宣傳活動 負責人：楊萍萍方式：以負責采集照片的形式對支教活動進行記錄及宣傳，及時上傳照片并更新微博的形式記錄支教活動的點滴及最新動態(tài)。后勤買菜、煮飯：負責人張偉偉職責：負責分配買菜工作到各人手中，并安排好做飯同學。費用發(fā)放：崔老師職責：負責費用的支出及流向三、日程安排活動時間：—時間安排，由隊長組織隊員自學院出發(fā)。，安排好食宿，并與當?shù)鼐用?、村委會及學校負責人進行溝通—，進行教學活動及準備文藝匯演演出 ，進行文藝匯報演出 ，進行家訪，收集資料活動為期10天，七月二十號組織隊員集體返回四、教學形式語文教學讀寫式：拼音漢字（結(jié)合圖片）（1，2級）認字組詞造句（結(jié)合兒歌）（1，2級）讀誦（成語故事，唐詩宋詞簡單賞析）單3年級上）寫作（看圖，實物類說明文1—3年級）；（記敘文，應(yīng)用文6級以上)重點：培養(yǎng)孩子學習興趣，提高學生課堂參與度，提高學生綜合素質(zhì)注意：課堂內(nèi)容充實新鮮，關(guān)注每一個學生特點，參與課堂學生一個都不能少理科教學探究式：數(shù)學游戲（趣味性，如24點等）代數(shù)：（四則運算，1—4年級），奧賽趣味題 幾何：圖形面積，體積，趣味幾何等（6 年級）建議：注重智力開發(fā)和探究精神，趣味性與實際性相結(jié)合 英語教學情景式：單詞（圖片，兒歌，音樂）（小學）對話（簡單介紹，問候場景）語感（動畫短片，課間音樂）（設(shè)備需自帶）建議：努力讓學生感受到英語語言的美感，提高其興趣 科普知識：地理，歷史，生物，科技等（知識競答）建議：內(nèi)容注重趣味性，可加入相關(guān)故事傳說等，亦可用圖片，音樂，電腦伴學世界性與愛國性結(jié)合（隊員自行發(fā)揮）藝術(shù)欣賞：美術(shù)：繪畫，折紙，手工等多種形式音樂： 歌曲（中英，英文歌需簡單），舞蹈等多種形式體操建議：注重流行性與教育性相結(jié)合，維持紀律（英文歌建議以兒歌為主）思想與勵志：名人故事，思想教育，智慧道理（短片）建議：適合四五年級勞動與技術(shù)：制作小報，疊衣服，折紙，手工藝術(shù)等 建議：內(nèi)容充實，實用性與技術(shù)性相結(jié)合 體育建議：增強體育鍛煉和意識五、其他安全未經(jīng)指導老師或者帶隊隊長同意，不允許擅自外出在支教期間，不允許探親外出時，須一男一女結(jié)伴同行必須服從指導老師及帶隊隊長的指揮 住宿 共六間宿舍 指導老師 一間 帶隊隊長 一間 男生三人 一間 女生七人 三間（備注：崔老師一間隊長一間米亞娟、齊浩花和安亞吉一間，高一丹、李娜一間，楊萍萍、張馨丹一間 其余男生三人一間）做飯每天兩人一組，須協(xié)同配合，做好飯 注：不會做飯的人可以洗菜、洗碗等。第四篇：暑期三下鄉(xiāng)支教實踐報告暑期三下鄉(xiāng)支教實踐報告暑期三下鄉(xiāng)支教實踐報告1初期預備很興奮，我再次擔當廣外藝啟銘支教隊的隊長，這一次是其次次去支教，我們也比較有閱歷了，我們幾名老隊員很早開頭就爭論我們支教隊的事情，我們經(jīng)過爭論，把支教前期的工作流程以準時間初步定下來之后，也開頭預備行動了。我們首先協(xié)作系領(lǐng)導的支配，在系組織的宣講會上，先對我們支教隊下鄉(xiāng)進行了宣講，支教預備從這里拉開帷幕。緊接著，我們自己制作宣講會海報，將預備面對全院進行其次次宣講會，讓更多的同學了解我們的隊伍，宣講會結(jié)束，也伴隨著報名面試的開頭，依據(jù)報名的人的意向，性格，服務(wù)的內(nèi)容，經(jīng)過重重考察，我們的隊伍加入了8名新隊員，我們的隊伍也組建完畢了。接下來我們就開頭爭論支配捐贈活動和義賣活動，捐贈活動中，捐贈到的物資先選擇，接著把捐贈到的中學校生卻用不到書籍，課本，拿去義賣，籌集到更多的錢關(guān)心下鄉(xiāng)支教地區(qū)貧困的同學，又可以讓買書的同學用比較低的價格買到有用的書。整個過程中，雖然很累，很辛苦，但隊員們都很主動，她們也知道，支教的預備和過程，都是很辛苦的。但是，大家為了那些孩子們，大家特別愿意，不怕辛苦，只想著為孩子們多做一點事。支教過程廣外藝啟銘支教隊全體隊員穿著藍色的隊服，大家沒有空閑的手，都背著拉著我們廣外藝全體師生的愛心向XX學校動身。坐上五個小時的車，抵達陸豐的車站；我們很幸運，到達陸豐車站后，還有校長主任專車載我們到XX學校，我們一路順風，無風無雨。到了XX學校，馬主任幫我們一起張羅了我們的寢室，我們的寢室就是把課桌移走的課室，對于支教，我們不感到艱辛，反倒覺得很滿意。當晚學校的款待，我們吃香喝足了，就去預備我們接下來支教要用到的廚房用具等，最終返回XX學校預備其次天的上課內(nèi)容。第一個晚上，我是一點多才睡覺，把一切都預備好了之后才能放心睡覺，由于我是其次次來到這里支教，對于這里的環(huán)境有了了解，我跟隊員們都是很放心入睡的。其次天六點左右就起床了，開頭進行這一天的任務(wù)了。有的同學不到七點就已經(jīng)來學校了，跟我們一起布置上課的課室，接著越來越多的同學到了，我們一起有序的打掃支配課室，學校很快由一片安靜變得富有生氣活力了。接下來就是班會課的開頭，我們支配好了各班的班主任，所以由班主任先發(fā)言，隨后班里同學的自我介紹，接著就是我們老師的自我介紹了，通過介紹，我們先初步相互熟悉。班會結(jié)束，我們進行了心理互動活動和課外活動，通過嬉戲，讓我們進一步增加師生的相互熟悉。隨著活動的結(jié)束，我們早上的課程也隨之將要結(jié)束了。下午開頭，就是正式上課了，我們老師，在每節(jié)課之前，我們都很充分仔細的備好了每節(jié)課要講的內(nèi)容，我們的課程支配有語文，數(shù)學，英語，信息技術(shù)，美術(shù)，心理，音樂，體育社團，跨文化。通過各方面提升孩子們的學習愛好，啟發(fā)他們的幻想，問問他們，并且一邊給他們建議，告知他們，我們自己要擁有幻想，并且朝著幻想堅持努力奮斗，那樣我們才活得更有意義。阿安普羅克特也說過：“幻想一旦被付諸行動，就會變得神圣”。在上課期間，我們每節(jié)課不但有上課的老師，還特地支配了沒有課沒有其他支配的老師負責悄悄地巡邏，還有負責拍照攝像的老師。同學們用心仔細上課的樣子，我們歷歷在目，而且同學下課后有的照舊連續(xù)學習，不懂的找老師輔導，同學們也很喜愛運動，在小操場打羽毛球，乒乓球，踢毽子，跳繩。我除了作為孩子們的信息科技老師之外，由于我是懂得當?shù)胤窖缘模晕乙餐陿s地成為調(diào)研組的一員，我發(fā)揮我當?shù)氐牡胤秸Z言，去采訪當?shù)氐目粘怖先撕土羰貎和?，空巢老人是哺育我們上一代人的風云人物，留守兒童更是祖國下一代的命根，我們兩者都不行忽視，我們作為高校生學有所成了，本應(yīng)當回報.，更應(yīng)當多多關(guān)懷老人和兒童，更應(yīng)當走進農(nóng)村多多慰問我們共同的爺爺奶奶和孩子們，這一次的三下鄉(xiāng)使我有更近距離接近他們我很美好我很歡樂。隨著時間的消逝，我們的支教很快到了最終一天了，我們大家的心情都特別的不舍，同學們在幾天前得知我們很快就要離開了，有的同學還特地給我們煮糖水，作為感謝，我們特別的感動。散學典禮，一起展現(xiàn)同學這些天的學習成果和進步，有書畫展現(xiàn)，好聽的演唱，好玩的話劇等，結(jié)束后，我們還進行了集體大合照。最終一次放學了，同學們都不舍得回家，在那里跟老師擁抱談天，期盼老師們下一次的到來，有的同學還由于不舍之情流淚了。同學不停的問我們明天幾點的車回去，我們只好告知他們了。其次天，他們六點多就來到了學校，擔憂錯過來送我們，我們又一次被感動了，我們整理好東西，搬上車，我們戀戀不舍的擁抱，最終，隨著車的漸漸開動，我們雖然很瀟灑的揮手告辭，但我們知道，我們心里卻還是有特別多的不舍。后期感悟三下鄉(xiāng)我看到孩子們讀書熱忱，是那種讀起書來臉上頸項上的靜脈血管都清楚暴露出來；調(diào)研中，我看到老人家滿臉滄桑，手上布滿歲月的痕跡，牙齒也沒剩下幾個了，他們盡管多委屈也要頑強生活的堅韌生命力氣。支教，讓我懂得每件事情都是需要預備的，而且機會是留給有預備的人的。支教過程，我們通過傳授學問，私下交談，讓同學們知道我們必需有夢，必需追夢的重要性。然而在我們這個團隊里面，讓我學習到了，一個團隊，首先要團結(jié)，這是必需的，然后就是各自盡其所能，一心一意為團隊做貢獻，還有在團隊里面，各項工作任務(wù)，必需進過開會爭論，細分，讓每個任務(wù)都能最有效率的完成，而且每個人都要有一份執(zhí)著的心對待每一件事情。這一次經(jīng)受熬煉了我們考慮事情的力量和應(yīng)變力量。在這次支教，也讓我們跟同學結(jié)下了深刻的師生友情。三下鄉(xiāng)中每天的感動是我在剩下的人生中的一大財寶！暑期三下鄉(xiāng)支教實踐報告2，林頭鎮(zhèn)黃陽學校那些孩子們稚嫩的笑臉依舊清楚地印在我腦海里。回顧與孩子們相處的日子，從第一天見面的生疏到最終一天不舍地分別，每一天我們的感情都在累加著。20xx年7月15日。汽車一路顛簸，歷經(jīng)七個小時后我們到達了林頭鎮(zhèn)。當?shù)氐母刹總兒苤С治覀兊墓ぷ?，他們開著轎車來回了三趟把我們都送到了黃陽學校，學校因得了資助，起了一棟新的教學樓，共兩層，外墻是雪白的瓷磚?？吹綄W校的那一刻內(nèi)心是快樂的，不僅由于最終到達了目的地，而且眼前的一切比想象中的艱苦壞境好上很多。我們七手八腳地開頭整理宿舍和行李。待一切都整理妥當后，我們吃上了來到這里的第一餐，結(jié)牢固實的一頓素食。不過幫我們煮飯的阿姨手藝還是不錯的，大家也吃了頓飽。晚上我們便開會總結(jié)今日以及方案好明天的工作。7月16日，我們手里拿著宣揚單，走進學校四周的人家里去宣揚我們的活動。開頭時，村民對我們還是懷有警惕之心的，聽我們說完來的目的后，他們的看法就變得熱忱了起來，由于上一年師兄師姐已經(jīng)來過了，他們對上一年的活動評價頗高。所以對于我們也表示歡迎。我們穿梭在林間小道中，雖然期間下著雨，但是我們的熱忱高漲。一個上午的時間我們就完成了制定的目標。招收了將經(jīng)六十個同學。下午，我們便在學校里排演著往后幾日需要教授孩子們的話劇，一片歡聲笑語中我們結(jié)束了今日。7月17日，今日是孩子們來的第一天，所以我們?nèi)w隊員都穿上了校服。早早地在校門口迎接孩子們。孩子們到齊后我們開展了一系列小嬉戲讓孩子們之間相互熟識，也讓他們和我們相互熟識。孩子們一開頭害羞，嬉戲過后就變得活潑了起來。下午我們開頭輔導孩子們的作業(yè)。結(jié)束了這難忘的一天。接下來的七天時間，我們間續(xù)開展著原先方案的教學任務(wù)。我們先將孩子們分成了三個班。孩子們的人數(shù)增加到了八十多人。我和其中一個實踐隊員向紅作為一班的班主任。一班的孩子們都很乖，他們大部分都在那自己的暑假作業(yè)來做。根據(jù)制定的上下課時間，我們在輔導完作業(yè)后，便根據(jù)方案先教他們唱歌。這時我發(fā)覺一班的孩子們對唱歌很是寵愛。看著他們跟著我們一句句把《童話》這首唱歌完，向紅說她在此刻才發(fā)覺這首歌如此好聽。是啊，孩子們稚嫩的歌聲最能洗滌人的心靈。我們一共教了孩子們?nèi)赘?，在走的時候他們都已經(jīng)能嫻熟地將他們唱完了。其中的《感恩的心》配上了手語，學習手語的那節(jié)課了，每個孩子都變現(xiàn)地很仔細，隊員站在講臺上演示著每句歌詞的手語形式，孩子們便在自己的作為上重復一遍。每次聽到孩子們唱著“感恩的心，感謝有你”便盼望他們可以真正了解這首歌所教育的意義。教授的課程還有醫(yī)療急救學問，盼望孩子們在遇到危急的狀況下能自救。還教了孩子們重要一堂思想課，《弟子規(guī)——余力學文》，隊員的精彩教授，讓孩子們明白簡潔的字句后的發(fā)人深思的道理，盼望為孩子們樹立正確的人生價值觀。