【文章內容簡介】 ：剩下的三名，獎品為兩張明信片，一支鉛筆； 120張小紙片，12張大紙片，四瓶水安全演練時間：7月25日流程：在下午上課時由老師進行講解，然后等待信號，分別進行地震，火災，溺水三項演練。安排：地震 2：002：20 火災 2：302：50 溺水 3：003：20 補充 3：304：00注意：（1）在演習時，各樓梯拐口安排一個老師進行疏散指導； （2）各班級要聽從老師的安排，按照既定的次序進行有序的撤離以及自救； （3）后勤組準備好藥品，緊隨大部隊； （4）撤回班級時依然要遵守班級紀律，違者扣2分/次，根據(jù)班級的表現(xiàn)可以進行適量的加分，不超過3分； （5）若下午下雨可進行正常上課，推至下一天進行。物資：6支哨子，葡萄糖，消毒藥水，藿香正氣等藥品文藝匯演時間：8月2日流程：上午進行彩排，下午2:00進行正式的匯演，匯演分為表演，互動游戲，抽獎，頒獎，總結五個部分，歷時大約一個半小時。安排：老師合唱 5分鐘 小品2個 20分鐘 軍體拳表演 5分鐘 朗誦（個人，團體） 10分鐘 舞蹈 5分鐘 互動游戲 20分鐘 班級頒獎 5分鐘 領導抽獎 5分鐘 三下鄉(xiāng)總結 20分鐘注意：（1）文藝匯演開始前劃定好每個班以及家長的區(qū)域，開始前10分鐘讓學生帶凳子坐在指定位置，要表演的人員盡量坐在外側，在輪到時在進行出去候場，表演結束后由后側有序的退回指定位置； （2）在開始后，各班不得故意喧嘩，做出危害現(xiàn)場秩序的行動； （3）后勤人員攜帶藥品隨時跟進； （4）若是下雨，可推前半天或者一天。物資：優(yōu)秀班集體一等獎：獎品為獎狀； 優(yōu)秀班集體二等獎：獎品為獎狀； 優(yōu)秀班集體三等獎：獎品為獎狀； 互動游戲獲勝者獎勵一定數(shù)量的明信片； 抽獎為共6名 一等獎一名：獎品為一支鋼筆； 二等獎兩名：獎品為水杯（共兩個）； 三等獎三名：獎品為明信片（共三套）。 音響，話筒，擴音器，水20瓶，葡萄糖，消毒藥水，藿香正氣等醫(yī)藥品。（五）調研篇一、調研背景：農村，以其獨有的特色在中國發(fā)展史上扮演者不可替代的角色。然而隨著城市的發(fā)展，農村本身存在的問題隨之突顯，“三農”問題、環(huán)境污染、留守兒童等問題嚴重限制了農村的發(fā)展。國家、社會對農村給予高度重視，在促進城市發(fā)展的同時，出臺一系列惠農政策，以發(fā)展農業(yè)、改善農村現(xiàn)狀、保障農民生活。十八大的召開，著重對農村問題進行探討，報告中明確提出：加大城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展力度，增強農村發(fā)展活力，逐步縮小城鄉(xiāng)差距，促進城鄉(xiāng)共同發(fā)展。為響應十八大號召，全國各地農村都在加快發(fā)展的步伐。近來，習近平主席提出的中國夢深入人心，習主席所描繪的夢想不僅是對中國未來的發(fā)展所提出的暢想，同時也是每個人心中的夢想。農村，作為在教育、生活水平等基礎設施較城市落后的地方，我們更需要將目光集中在居住在那里的人身上，了解他們的夢想。二、調研目的1. 了解廣大農民的基本生活情況，與其誠心交流，了解其思想觀念。并根據(jù)調研情況，得出一個能夠反應農民們心聲的調研報告。通過調研報告讓社會更加了解農村的真實情況，并倡導關注農村發(fā)展，讓更多的資源投入其中，從而促進農村發(fā)展。2. 擴展農村學生的視野，農村師資力量有限，封閉的環(huán)境、有限的教學資源限制了學生與外界社會的接觸以及信息的傳播。對此，我們團隊會針對基本情況，因地制宜，以支教的形式將外界信息傳遞到小山村，讓學生了解時代的發(fā)展，跟上新時代的腳步。3. 于農村小學生中普及健康衛(wèi)生、生理健康等方面的知識，促進學生身心健康。此外，在農村中宣傳一些常用的法律知識和醫(yī)保知識，使農民對相關知識有所了解，并希望農民在日常生活中能加以運用，以維護自身權益。4. 在調研過程中，團隊成員可以了解當?shù)氐拿耧L民情，在拓寬視野的同時，也能夠更加準確的反應農村情況。同時，提高我們的社會實踐能力，促進我們將課堂上學習的理論知識和實際相結合。并且培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神和服務社會的意識，提高團隊意識。三、調研內容本次調研我們主要有三大部分，主體分別為農村兒童、農民以及農村基本設施建設情況。對農村兒童的調研1. 教育問題：了解農村教育程度，了解九年義務教育的普及程度，兒童的入學率和輟學率，當?shù)氐膸熧Y力量；當?shù)貙W生教育的重視程度，當?shù)丶议L對孩子教育的看法；了解當?shù)貙W生怎么接受教育，接受何種教育，這種教育對他們的影響；了解當?shù)貙W生對教育的渴望程度；了解當?shù)剞r民對教育和錢之間的選擇。2. 留守兒童問題：了解當?shù)亓羰貎和改竿獬龅臅r間，多久回一次家；留守兒童由誰照顧，監(jiān)護人對其的關愛程度；留守兒童對父母外出的看法，對父母的想念程度。3. 性教育問題：了解學生們對性知識的觀念，是否對性有正確的認識；了解家長們對孩子是否有性知識教育的觀念，對其孩子性知識的教育程度。對農民的調研1. 經濟問題：了解當?shù)剞r民收入的主要來源及支出情況；調查當?shù)氐貐^(qū)資源文化優(yōu)勢。2. 勞動力使用情況：調查外出務工農民數(shù)量，了解農村現(xiàn)有勞動力年齡分布情況。3. 農民的文化素質：調查當?shù)剞r民的受教育情況以及對教育重視程度，從而了解當?shù)氐奈幕諊?。對農村基本設施建設的調研1. 環(huán)境問題：了解當?shù)氐沫h(huán)境污染程度，了解當?shù)厝嗣駥τ诃h(huán)境保護的看法。2. 住房問題：了解當?shù)剞r民的住房情況；了解當?shù)胤课萁ㄔO情況，了解農民們對他們住房的滿意程度。3. 經濟問題：了解當?shù)剞r民收入的主要來源及支出情況；調查當?shù)氐貐^(qū)資源文化優(yōu)勢。4. 民風民俗問題：了解當?shù)氐拿裰鳂嫵珊吞攸c，調查當?shù)乜傮w民情，對于一些惡習他們是墨守成規(guī)還是杜絕以及他們對這些惡習的看法。5. 交通問題：了解當?shù)亟煌顩r，交通線路問題；了解當?shù)卣畬煌òl(fā)展的重視程度；農民們對交通的貢獻度，了解他們對交通發(fā)展的看法。四、調研方法本次調研將以走訪調研為主，輔之于問卷調研。走訪調研1. 走訪當?shù)仡I導2. 按期進行家訪3. 與學生進行溝通交流問卷調研問卷調查主要針對于學生，調查農村學生成長的基本情況。整體上，問卷分為三大板塊，分別對農村學生的受教育情況、身心發(fā)展情況、對自身的期望進行調研。五、調研流程7月11日（周四）—14日（周日），熟悉校園情況、孩子們的家庭情況及周邊環(huán)鏡，整理我們的調研資料。7月15日，開始對學生進行調研，調研方式主要為問卷調查7月18日（周六）—26日，走訪學生家長，通過訪談的形式了解學生成長的基本情況，以及家庭對學生教育的重視程度。7月22日，利用課余時間對部分孩子們采取座談交流會，了解當?shù)貙W生們的基本情況（其中主要以心理交流為主，我們的調研內容為輔）7月27日—30日，走訪當?shù)剞r民，了解農村基礎設施建設情況以及農民生活水平、經濟狀況以及外出務工人員的情況。7月31日，對前期的調研進行整理，得出基本結果和數(shù)據(jù).8月2日之后，撰寫調研報告。注意事項1. 注意調研人員自身的形象問題，尊重當?shù)仫L俗習慣,切不可與民眾發(fā)生沖突。2. 調研之前，由調研人員根據(jù)主題確定提綱，調研中，訪談人員盡量克服語言差異，談話期間，需要錄下談話內容，并要拍照留檔。3. 訪談時，不要拘泥于所列提綱和調研內容，提問時要靈活機動，隨機應變。4. 記錄者要仔細觀察被訪者的一舉一動及其家庭環(huán)境，作好記錄。5. 調研隊員禁止給老鄉(xiāng)建議和承若，對被訪者的回答不要帶上自己的主觀色彩，如實做好記錄。6. 調研隊員晚上8點之前必須歸隊，調研過程中要注意安全問題，每組至少應有一部手機保持暢通，以便聯(lián)系。7. 每天調查結束之后，及時整理資料，并將調研所得資料交予調研組。8. 各組成員必須保持團結，并聽從調研組安排。（六）后勤篇行程安排由隊長和當?shù)芈?lián)系告知目前團隊的狀況以方便當?shù)貙W校做好準備，雇傭汽車到遵義接團隊。7月10號晚上乘車到南坪——轉輕軌到重慶北站——乘坐K507次列車（1：03發(fā)車，到時7：23，發(fā)站是重慶北，）由重慶到遵義——到了遵義會有學校的車來接直接到校。路線：重慶郵電大學——重慶北站——遵義——學校。具體情況：1）19：00大家也吃了晚飯，隊長負責督促大家對募捐到的物資以及我們自己需要帶的物資進行確認檢查。2）20：20全體隊員準時在老校門集合乘坐346路公交車到達南坪，（大約40分鐘），之后在從南坪乘坐輕軌到重慶北（大約30分鐘），大約22：00進站候車，候車期間大家肚子餓了的可以吃點東西[如果大家想晚一點走我們也可以乘坐小巴車，這樣我們就直接到北站。預計50分鐘。]。3）第二天0：30各成員攜帶好行李物品互相照顧排隊檢票準備上車。上車之后大家要找準自己的位置整理好自己的行李物品。4）由于是晚上乘車所以要特別注意安全，為此晚上以值班制度確保大家的人生及財產安全。具體安排如下：時間值班人員1：00——2：30邱威武 戴智明2：30——4：00胡煒 劉先福4：00——5：30許富博 李委健5：30——7：23紀宇飛 文發(fā)5）由遵義到學校，這個具體時間待定。6）到達學校后是7月11號，團隊成員收拾自己住的地方熟悉環(huán)境，做好準備以方便7月12號的迎接學生。由于支教完成后返回之時每個人安排各有不同所以這里不再列出。 每天大家輪流制做飯除特殊情況外許富博和汪玲每天早上去買菜。定期采購五天一次，一共四次，但每次必須要一個重慶人或貴州人方便交流。這個到時候再靈活安排。重慶人或貴州人有：汪玲，文發(fā)，胡煒，邱威武。3．巡邏由于前期了解到那個學校附近有一個神經有點問題的人，所以為了保證安全要巡邏，由男生，由于大家都有課程所以在此不詳細安排，去了那里男生之間自己協(xié)調。（這個一定要做好，安全第一）。做飯安排表天數(shù)時間人員安排一早上劉先福 葉銘中午徐嬌嬌 紀宇飛 文發(fā)晚上汪玲 王佳麗二早上戴智明 胡煒中午張夢遠 王佳麗 許富博晚上李委健 汪玲三早上劉先福 李潔中午李潔 許富博 孟然晚上文發(fā) 邱威武四早上戴智明 胡煒中午紀宇飛 葉銘 孟然晚上邱威武 李委健物資準備見附錄送孩子回家人員見附錄（七）展示重慶篇一：背景土溪鎮(zhèn)一共有十一所小學，每年的暑假都會有全國各地的大學生前來支教，也就是說暑假期間學生均在上課，土溪鎮(zhèn)作為鳳岡縣的最窮鄉(xiāng)鎮(zhèn)，小學生們基本每天除了上課就是干農活，由于60%70%的為留守兒童，對外面的世界了解的很少。為了拓展土溪鎮(zhèn)小學生的視野，讓他們了解外面的世界，我們舉辦了本次活動。二：重慶特色介紹1) 重慶名人女中豪杰有11位：巴寡婦清、秦良玉、饒國模、游曦、李伯釗、廖靜秋、宋慶齡、宋美齡、鄧穎超、江竹筠、綠川英子。在渝留下業(yè)績的12外國友人也入選：英國人立德樂、韓國人金九