20xx學年三年級上學期期末試卷分析(編輯修改稿)
2024-10-13 17:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 和活力。第三篇：三年級期末試卷分析語文試卷分析一、成績情況分析：本次期中考試，全年級共有403人參加考試，優(yōu)秀人數(shù)為343人，℅，及格人數(shù)為397人，℅。從整體上來說還算很理想。二、試題分析：本次語文期末試卷試題難易適度，既重視考查學生的基礎(chǔ)知識的掌握情況，又重視考查學生分析問題、解決問題的能力，促進了學生語文能力的不斷完善。而且，測試內(nèi)容多數(shù)是學生見過和練過的題目，只要做題時弄懂題意，學生都會體會到成功的喜悅。從學生答卷來看，大多數(shù)學生字跡工整，書寫規(guī)范，卷面干凈。這說明教師在平時教學中很注意引導(dǎo)學生培養(yǎng)良好的學習習慣。從答題情況來看，學生的基礎(chǔ)知識學得比較扎實。大多數(shù)學生對所學的生字能做到會讀、會寫、會用。不及格、不優(yōu)秀的學生主要表現(xiàn)在接受能力較差，學習不夠積極主動。這就要求在以后的教學中，教師要因材施教，既要關(guān)注基礎(chǔ)好的學生的提升，又要更加關(guān)注基礎(chǔ)較差學生的盡快入門。三、答題情況分析：下面就針對每一道題做具體分析：第一題，我能用正楷字認真書寫下面的詩句，并且做到端正美觀。大多數(shù)孩子在書寫詩句時能做到占格位置正確，書寫工整，有個別孩子不認真讀題，寫成了補充詩句，所以失分。第二題，我是小小書法家，拼音寫字我最佳。本題主要考一類字的書寫，大多數(shù)孩子都能書寫規(guī)范正確，個別孩子把“震驚”寫成了“正經(jīng)” “情緒”寫成“情趣”, 錯誤的原因是孩子拼讀拼音的時候拼錯，書寫時寫錯，所以失分，第三題，我能在正確讀音或字下面打“√”。本題主要考多音字和形近字，選形近字大多數(shù)孩子都能選正確，部分孩子把“量（li?ng li224。ng）力而行”和“悶(m?n mēn)悶不樂”選錯讀音,還有個別孩子把這兩個小題丟了，所以失分。第四題，我能按要求填寫詞語，共兩道小題。我能寫出帶點詞的反義詞。第一小題中“減輕”這個詞的反義詞有個別孩子寫的不恰當所以失分。我能選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語填空。這道題大多數(shù)孩子都能填正確，有個別孩子沒有理解題意，把句子填寫了其它的關(guān)聯(lián)詞，所以失分。第五題，我能按要求寫句子，本題共六小題。用下面的詞語組成一個通順的句子，并加上標點。孩子們都能按老師教的方法排列順序組成通順的句子，失分原因是有些孩子沒在“鐵塔這么高”后加逗號，結(jié)尾沒加句號。修改病句，本句中“立刻”“馬上”意思重復(fù)，孩子們都能修改正確。用“推測”仿寫一句話，孩子們能把句子寫通順，失分原因是部分孩子不能寫出根據(jù)什么推測出什么。反問句改成陳述句，個別孩子沒有掌握反問句改成陳述句方法，有的孩子反問詞去掉了，否定詞沒有去掉，所以失分。仿寫“掌聲是，”孩子們失分原因不能寫出掌聲是什么，能怎么樣，只寫出掌聲是什么了。被字句改成把字句這道題基本沒有失分。第六題，我能把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話。這道題失分較嚴重，孩子們沒有讀明白短文的意思，沒有掌握排列順序的方法，平常練習得也較少，所以順序排錯。第七題、我的積累展示，本題共有5個小題。本題所考的內(nèi)容有：按要求寫詞語、讀讀背背、古詩等內(nèi)容，主要考的是課內(nèi)知識積累，本題意在考查學生對語文園地中讀讀背背、讀讀認認中的詞語，課后名言和古詩的
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