【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一個(gè)個(gè)矯健的少年奔跑在賽道 上。他們用汗水播撒夢(mèng)想，用信念加快腳下的步伐。盡管他們?cè)缫牙鄣脷獯跤酰麄円?舊不會(huì)放棄，自己選擇的路，哪怕是爬也要爬 完整個(gè)賽程。這不僅僅只是比賽的跑道，更是少年們靑春的跑道，堅(jiān)持就是勝利，奮斗就有希望。年少輕狂，不達(dá)目的不罷休是我們的追夢(mèng)信念。這是我們少年的風(fēng)采——勇往直前，永不 言敗，用汗水與淚水鑄就年少可愛的夢(mèng)想，用 信念與個(gè)性成就不一樣的年少輝煌。中考將至，教室里一排排整齊的背影如此 可愛。他們埋頭苦讀，筆與紙的摩擦聲格外淸 晰。資料書已高過(guò)頭頂，白色的試卷與風(fēng)共舞，宛若一片片大大的雪花。一個(gè)個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)出來(lái),有人歡喜有人愁，日子雖然過(guò)得緊張，但卻充實(shí)滿足。他們?cè)缫淹浂髟梗挥胁豢险J(rèn)輸?shù)乜嘧x。這是我們的信念:不要忘記別人在奔 跑，不要讓自己投降。月上中天,臺(tái)燈下依然是我們奮筆疾書的背影。這是我們少年的風(fēng)采——刻苦努力,頑強(qiáng) 奮斗，執(zhí)著追求，樂(lè)此不疲。臨近畢業(yè)，情誼對(duì)我們而言，顯得格外珍 貴。我們含著淚，卻笑著說(shuō)再見，彼此珍重。我 ，我們告別了即將逝去的歲月，用微笑畫上一 個(gè)圓滿的句號(hào)。我們答應(yīng)彼此好好用功，將來(lái)做一輩子的朋友；梨花樹下刻上誰(shuí)與誰(shuí)的名字，共記誓言長(zhǎng)存。這是我們少年的風(fēng)采——用徽笑揮別過(guò)去,用勇氣面對(duì)未來(lái)。我們雖叛逆多愁,但我們意志頑強(qiáng)。我們雖情緒多變,但我們信念永恒！我們的少年時(shí)代美如歌:頑強(qiáng)拼傳是主打 歌，努力奮斗是主旋律，友誼誓言是伴奏曲。這，就是我們少年的風(fēng)采！得分：48 精彩解碼：本文用兩個(gè)反問(wèn)句開啟 全文，主體部分明顯分為三層，一層兩段，格 式同。分別從勇往指前，永不言?。豢炭嗯?力，頑強(qiáng)奮斗；用微笑揮別過(guò)去，用勇氣面對(duì) 未來(lái)三方面詮釋?少年風(fēng)采?的內(nèi)涵。本文層次清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，是一篇結(jié)構(gòu)美觀、層次分 明的散文佳作。第三篇：2012北京中考之“少年風(fēng)采”.doc2012北京中考：少年風(fēng)采滿分作文十四五歲，正是青春亮麗、蓬勃向上的年紀(jì)，對(duì)于這些活在花季雨季里的少男少女們來(lái)說(shuō)，生活處處是舞臺(tái)，不經(jīng)意間一舉一動(dòng)、一言一行都是動(dòng)人的風(fēng)采?！渡倌觑L(fēng)采》是2012年北京中考作文題，讓少年來(lái)說(shuō)少年風(fēng)采，他們又將如何詮釋？看這些優(yōu)秀的考生文筆縱橫，才情滿溢，信筆拈來(lái)的都是妙言佳句，“腹有詩(shī)書氣自華”，這不正是少年風(fēng)采嗎？從如行云流水的字里行間想見彼時(shí)他們端坐考場(chǎng)，自信從容，奮筆疾書的情景，那不也正是少年的風(fēng)采？《少年風(fēng)采》誰(shuí)的年少時(shí)光不美麗如歌？誰(shuí)的少年時(shí)代不具有獨(dú)特的風(fēng)采？運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)矯健的少年在賽道上奔跑。他們用汗水播撒夢(mèng)想，用信念加快腳下的步伐。盡管他們?cè)缫牙鄣脷獯跤酢Ｐ运麄円琅f不會(huì)放棄自己選擇的路，哪怕是爬也要爬完。這不僅僅是比賽的跑道，更是少年青春的跑道。年少輕狂，不達(dá)目的不罷休是我們的執(zhí)著追求。這是我們少年的風(fēng)采——勇往直前，永不言敗，用汗水與淚水鑄就年少的夢(mèng)想，用信念與個(gè)性成就不一樣的輝煌。中考將至，教窀里。排排整齊的背影如此可愛。埋頭苦讀，筆與紙的摩擦聲格外清晰。資料書已高過(guò)頭頂，自色的試卷與風(fēng)共舞，拼命于題海之中，忘記時(shí)間，甚至忘記自我。個(gè)個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)，有人歡喜有人悲，日子雖過(guò)得緊張但卻充實(shí)滿足。課上雙眼早已布滿血絲，但卻毫無(wú)睡意，這是我們的信念：不要忘記別人一直在奔跑，不要讓自己投降。月上中天，臺(tái)燈卜依然是我們伏案的背影。這是我們少年的風(fēng)采一一刻苦努力，頑強(qiáng)奮斗，明知目標(biāo)不一定能夠?qū)崿F(xiàn)，但依然會(huì)執(zhí)著追求，樂(lè)此不疲。臨近畢業(yè)，情誼對(duì)我們而言，顯得格外珍貴。陽(yáng)光灼傷一片溫柔，曾經(jīng)的誓言早已煙消云散。我們含著淚卻笑著說(shuō)再見，彼此珍重。我們不再為一道數(shù)學(xué)題而爭(zhēng)吵得面紅耳赤，也不再為同桌蹩腳的英語(yǔ)發(fā)音而笑得趴在課桌上，更不會(huì)為別人的語(yǔ)文成績(jī)比我多分而計(jì)較半天。告別了即將逝去的，用微笑畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。答應(yīng)對(duì)方好好用功，要做一輩子的朋友。這是我們少年的風(fēng)采——用微笑揮別過(guò)去，用勇氣面對(duì)未來(lái)，用拼搏與毅力共同許諾不一樣的精彩未來(lái)。我們雖叛逆多愁，但我們意志頑強(qiáng)；我們雖情緒多變，但我們信念永恒！我們的少年時(shí)代美如歌：頑強(qiáng)拼搏是主打歌，努力奮斗是主旋律，友誼誓言是伴奏曲。這，就是我們少年的風(fēng)采！《少年風(fēng)采》少年風(fēng)采的展示，對(duì)于個(gè)人乃至國(guó)家的發(fā)展來(lái)說(shuō)都是十分重要的。從古至今，有許多年少有為的人就是因?yàn)樗麄冊(cè)谏倌陼r(shí)所展露出的風(fēng)采與為國(guó)為民做出的貢獻(xiàn)而名垂青史。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的甘羅，十五歲時(shí)即官拜上大夫。他正是憑借著自己的能言善辨以及審時(shí)度勢(shì)，多次及時(shí)糾正君主的過(guò)錯(cuò)，或挽救國(guó)家于危難之中。他年紀(jì)雖小，可他在外交方面所表現(xiàn)出的才能和不畏強(qiáng)暴，有勇有謀的膽識(shí)卻使他的風(fēng)采得以展示出來(lái)。而他本人也因?yàn)樯倌陼r(shí)的風(fēng)采而被世人所久久傳頌。還有偉大的革命家周總理。在他年少之時(shí)，當(dāng)被問(wèn)及讀書的目的時(shí)，他毅然高喊：“為中華之崛起而讀書！”此言一出，滿座皆驚，每個(gè)人無(wú)不為這個(gè)少年的偉大理想而震驚，這就是少年風(fēng)采的最好體現(xiàn)。正是因?yàn)槟晟贂r(shí)即有如此的雄心與抱負(fù)，周總理才會(huì)不懈努力奮斗，終從眾人之中脫穎而出成為了流芳千古的偉人。不僅是前輩，當(dāng)代社會(huì)中也有因少年時(shí)展示的風(fēng)采而被人們所銘記的人。賴寧只是一名普普通通的學(xué)生，他在學(xué)校讀書時(shí)用心刻苦，品學(xué)兼優(yōu)。而當(dāng)駭人的山火來(lái)臨之時(shí)，他卻敢于勇敢搏斗，最終被大火所吞噬。賴寧雖然離我們遠(yuǎn)去了，可他在面臨災(zāi)難時(shí)表現(xiàn)出的動(dòng)人的風(fēng)采，確是讓無(wú)數(shù)人為之動(dòng)容?，F(xiàn)在在學(xué)校中學(xué)習(xí)的我們，沒(méi)有紛亂的社會(huì)環(huán)境，也沒(méi)有惡劣的自然災(zāi)害。生活在當(dāng)今的和諧社會(huì)中，更需要展示我們的少年風(fēng)采！無(wú)論何時(shí)何地，都可以展示我們的風(fēng)采；彬彬有禮，舉止大方，愛護(hù)環(huán)境，尊老愛幼也都是我們具有的風(fēng)采。少年風(fēng)采的展示，也能為社會(huì)帶來(lái)一種全新的、良好的精神風(fēng)貌。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年風(fēng)采洋溢，則中國(guó)以大國(guó)之姿崛起于世界之時(shí)，計(jì)日可待！《少年風(fēng)采》就個(gè)人而言，少年是人生的黃金時(shí)代，是幼稚與成熟的過(guò)渡橋；就國(guó)家而言，少年之于國(guó)家，猶如火箭之于衛(wèi)星，階梯之于高樓，羽翼之于雄鷹！在這一特殊而又重要的時(shí)段里，扮演著特殊身份和角色的我們，必不可少地要展現(xiàn)一下我們自己的風(fēng)采——少年的風(fēng)采。少年風(fēng)采，看似是一陣風(fēng)，實(shí)則是風(fēng)中的樹枝；看似是一場(chǎng)霧，實(shí)則是霧中的露珠；看似是那樣抽象，捉摸不定，實(shí)則是真真實(shí)實(shí)，無(wú)處不在。在家里，（短文學(xué)網(wǎng)）幫著父母做一次飯，給父母洗一次腳，尊重父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母，這就是少年風(fēng)采。當(dāng)我們幫父親把煤氣罐提上樓，當(dāng)我們搶過(guò)母親手中的拖把把房間的地拖得一塵不染，當(dāng)我們幫奶奶把水倒好，看著她把藥喝下，他們的眸子里折射出的是什么？是的，那就是我們的少年風(fēng)采。在學(xué)校里，舉止火方，談吐優(yōu)雅，敬重老師，親近同學(xué)，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，努力提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)良好的思想品德，這也是少年風(fēng)采。當(dāng)演講比賽上你激情洋溢地演說(shuō)，贏得滿堂喝彩時(shí)；當(dāng)你站在學(xué)科競(jìng)賽的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，從領(lǐng)導(dǎo)的手里接過(guò)獎(jiǎng)牌時(shí)；當(dāng)植樹節(jié)那天你和同學(xué)們共同植下一棵銀杏，干得熱火朝天、汗流浹背時(shí)，我們分明地看到有一種光輝在閃耀，那是什么？那分明是少年的風(fēng)采。在社會(huì)中，積極援助災(zāi)區(qū)重建，積極參加公益活動(dòng)。我們每一個(gè)人的力量就像一滴水，看似薄弱，匯集起來(lái)，定能滴水成河，涌動(dòng)愛心的浪潮，這更是少年風(fēng)采。當(dāng)在汶川地震捐款的現(xiàn)場(chǎng)，我們拿出自己的儲(chǔ)錢罐時(shí)；當(dāng)夏令營(yíng)的比賽場(chǎng)上閃現(xiàn)著我們飽含活力的志愿者身影時(shí)；當(dāng)我們排著隊(duì)去義務(wù)獻(xiàn)血時(shí)，有一一種贊嘆在我們身邊響起，那是因?yàn)槭裁?？那正是因?yàn)槲覀兩倌甑娘L(fēng)采。我們是年輕的老虎，活力四射就是我們的風(fēng)采；我們是高山上的石頭，堅(jiān)定不移就是我們的風(fēng)采；我們是果園里的果子，奉獻(xiàn)社會(huì)就是我們的風(fēng)采。我們是少年，要讓自己散發(fā)光芒。所以，我們要展示自己的風(fēng)采?！渡倌觑L(fēng)采》充滿了活力與激情的六月，大地翠綠，鮮花爭(zhēng)艷，展現(xiàn)著自然的風(fēng)采；“神九”上天，中華耀世，展現(xiàn)我中華科技的風(fēng)采。我的舞臺(tái)，自己主宰，在那錚錚的琴聲中，展現(xiàn)我的耀人風(fēng)采！伴著步入六月份的步伐，天氣炙熱炎炎，而藝術(shù)節(jié)也終于結(jié)束了激烈的角逐?；叵氘?dāng)時(shí)，我心中的激動(dòng)仿佛又伴隨著熱烈而憤慨的琴聲愈演愈烈，如昨日重現(xiàn)般將那耀人的風(fēng)采展現(xiàn)在我眼前。我步入賽場(chǎng)候場(chǎng)室，各種樂(lè)器的聲音紛至沓來(lái)、不絕于耳。如同在戰(zhàn)場(chǎng)上作出最后的準(zhǔn)備一般，所有人