【文章內(nèi)容簡介】 方法，首先利用課件講透該語法點(diǎn)然后學(xué)生練習(xí)，其次在處理習(xí)題的過程中逐漸的將每一項方法要點(diǎn)滲入到具體的題目中去，最后在遇到一些典型性題例的時候，我認(rèn)為應(yīng)該適當(dāng)?shù)耐卣寡由欤荒軉渭冎v解這一個題目。尤其是一些單項選擇和詞匯類題型，應(yīng)當(dāng)在原題基礎(chǔ)上有所延伸，舉一反三，形成知識鏈。那么對于我們班捆綁生我會一對一的輔導(dǎo)，爭取讓他們都能搞清楚。重視三輪模擬測試試題的選擇，做好解題方法指導(dǎo)和答題規(guī)范性要求模擬考試貫穿了這個階段，我認(rèn)為這個階段的主要形式就是通過模擬考試達(dá)到以下幾個目的：1）利用模擬考試幫助學(xué)生準(zhǔn)確把握考試感覺和節(jié)奏；2）通過解題過程檢測和強(qiáng)化一、二輪復(fù)習(xí)和解題方法的掌握；3）利用模擬試題中的一些題目進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺，尤其是一些高頻考點(diǎn)和易混淆的語言點(diǎn)；4）幫助學(xué)生形成規(guī)范答題的習(xí)慣，提高解題能力。當(dāng)然題目的講解也要注意扣住要點(diǎn)，語言精練，延伸很有必要，多注意高頻考點(diǎn)及語言點(diǎn)的反復(fù)呈現(xiàn)，以達(dá)到查漏補(bǔ)缺的效果。往往這個階段，我都會幫助學(xué)生整理一些中考重要詞型轉(zhuǎn)換和重點(diǎn)詞匯及固定搭配用法等，重視聽力聽力占考試20分，應(yīng)當(dāng)引起我們足夠的重視。我們學(xué)生對這方面的能力較弱 要對學(xué)生注意方法的指導(dǎo)。要求學(xué)生做到：①快速讀題，巧用時間差。②進(jìn)行預(yù)測，提高適應(yīng)性。③聽前預(yù)習(xí)，有目的地聽。④學(xué)會果斷放棄。⑤注意有用的詞句。⑥做些標(biāo)記。⑦情緒飽滿。盡量不犯相同的錯誤。全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)相結(jié)合，系統(tǒng)復(fù)習(xí)和隨機(jī)復(fù)習(xí)相結(jié)合，注重自主性的學(xué)習(xí)。在沖刺階段，自主性學(xué)習(xí)尤為重要，因為學(xué)習(xí)是一個不斷將知識內(nèi)化的過程。排除錯題，減少錯誤率是復(fù)習(xí)的好方法，復(fù)習(xí)時要對平時理解不深、練習(xí)不夠、運(yùn)用不當(dāng)?shù)捻椖窟M(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備糾錯本訂正錯題并注明原因，自主性地查缺補(bǔ)漏，再學(xué)習(xí)。寬容自己的第一次錯誤，力求不再犯相同的錯！全面提升英語復(fù)習(xí)的實(shí)效性。隨機(jī)安排補(bǔ)充新的復(fù)習(xí)內(nèi)容，或調(diào)整復(fù)習(xí)內(nèi)容。建議考生自主性地整理個性化的筆記，將自己未真正掌握的重點(diǎn)和難點(diǎn)精確地記錄下來，進(jìn)行內(nèi)化。在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上自主性地重點(diǎn)復(fù)習(xí)，否則復(fù)習(xí)沒有實(shí)效性得小分，贏中考。在最后的復(fù)習(xí)階段，應(yīng)力求?；A(chǔ)，抓中檔，爭高分。任何一份完整的中考試題，都由一定比例的基礎(chǔ)題、中檔題、難題組成，中考成績不盡人意的原因之一往往是基礎(chǔ)題失分多，所以不能輕視基礎(chǔ)題。特別是對中等生，要求一定要把基礎(chǔ)知識學(xué)扎實(shí)，對一些無能為力的難題可舍則舍；而對中上等生的要求則不同，在?；A(chǔ)的前提下，再做一些有代表性的具有一定難度的練習(xí)，通過抓中檔，力爭在中考取得高分。這樣才可能在中考中發(fā)揮出正常，甚至是超常的水平。第四篇：初三英語中考復(fù)習(xí)策略一、詞匯復(fù)習(xí)詞匯復(fù)習(xí)也就是在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識和基本技能這一階段，考生應(yīng)該把所學(xué)的單詞、短語、過去式、過去分詞(不規(guī)則)等，過一遍篩子，從而達(dá)到查缺補(bǔ)漏的目的，同時也為詞語運(yùn)用和單詞拼寫這兩道大題奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。詞語運(yùn)用題就去年考題而言，只要考生能在閱讀短文的同時，根據(jù)文意，將詞或短語的序號填入文中，使短文意思完整，就可以了。也就是說在填詞的過程中，只需將原詞填進(jìn)去，而不需要作詞形上的變化。這就要求同學(xué)們在總復(fù)習(xí)時做到：，掌握大量的單詞和固定短語搭配。，把語言放到真實(shí)的語境中。，盡可能用英語去理解英語。這樣才能在解答此題時，得心應(yīng)手。單詞拼寫試題則不同于詞語運(yùn)用題，它不僅僅是單純地測試單詞拼寫，而是把單詞放在句子中和句子有機(jī)地結(jié)合起來，旨在考查單詞的運(yùn)用技巧。因此在復(fù)習(xí)和考試中，解此題應(yīng)注意以下幾個方面：，則要注意是可數(shù)名詞還是不可數(shù)名詞，如果是可數(shù)名詞，則要注意它的單、復(fù)數(shù)形式。、副詞，則要注意其等級變化，特別要注意的是那些特殊的形式，像：bad, badly, ill所共用的比較級、最高級形式worse, worst。像little的比較級、最高級less, least等，更應(yīng)該引起考生的注意。，則要注意其單數(shù)第三人稱的形式，還有過去式，過去分詞等變化，以及其非謂語動詞的運(yùn)用。，則要注意使用的是主格還是賓格。，則要注意是名詞性物主代詞還是形容詞性物主代詞的形式。以及反身代詞等的用法。二、語法復(fù)習(xí)：從歷年實(shí)測的情況來看，動詞或與動詞相關(guān)題目的考查,占相當(dāng)?shù)谋戎?。因為動詞的變化多，而且是句子的核心部分，所以同學(xué)們在進(jìn)行單項或知識點(diǎn)復(fù)習(xí)時，務(wù)必把動詞和與動詞相關(guān)的部分作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。首先是動詞的時態(tài)和語態(tài)，不但要把常見的基本概念搞清楚，而且有必要做大量的相應(yīng)練習(xí)。這樣才能在實(shí)際應(yīng)用中少出錯或不出錯。：在復(fù)習(xí)從句時，特別要理清時態(tài)在從句中的用法，如狀語從句(這里主要談時間狀語從句和條件狀語從句)時態(tài)的用法是，當(dāng)主句是一般現(xiàn)在時、一般將來時、祈使句時，從句要用現(xiàn)在時。當(dāng)主句是過去時時，從句則要用過去時態(tài)。如：①I won39。t take part in the party if I39。m not invited.②When the weather is fine , many families go out for a walk.③All the students went out when the bell 引導(dǎo)的從句比較特殊，它的主句一般用現(xiàn)在完成時或一般現(xiàn)在時，從句則用一般過去時。如：①It is 3 years since I came to the pany.②I have known him since I came to middle ，從句的時態(tài)可根據(jù)從句的時間狀語來選擇任意時態(tài)。當(dāng)主句是過去時時，從句則只能用過去時態(tài)的某一種(客觀真理等則只能用一般現(xiàn)在時)。如：①I can39。t remember if I have seen him before.②Betty thought that trees improved the ，還要掌握準(zhǔn)確判斷賓語從句與狀語從句的方法。例如：①I want to know if the final exam will e in June?②I39。m sure I will pass the listening test next