【文章內容簡介】 教學的吸引力。在教學中，教師要注意教學的新穎性和啟發(fā)性，激發(fā)學生的求知欲。①利用靈活的教學方式喚起學生的學習熱情。②加強教學內容的新穎性，吸引學生的注意力。③充分調動學生在課堂練習中的積極性。（2）興趣激發(fā)學習興趣是學習動機中最活躍的心理成分。具有學習興趣的學生，會把學習看成是內心的滿足，而不是把學習當成負擔，從而取得好的學習效果。①利用教師期望效應培養(yǎng)學生的學習興趣。②利用已有的動機和興趣形成新的學習興趣。③加強課外活動指導，發(fā)展學習興趣。（從獎勵和懲罰、反饋和評定、合作與競爭、歸因指導等方面進行闡述，也可酌情給分。第三篇：2019年昆明特崗學前教育教師重點試題六2019年昆明特崗學前教育教師重點試題六一、單項選擇題讓幼兒親自擺弄材料，在探索、思考、交流中獲得初步數學經驗的方法是（）。 幼兒體育活動是否適當，教師可通過在活動中和活動后觀察幼兒的（）來判斷。、汗量、視力、動作等 、汗量、呼吸、視力等 、汗量、呼吸、動作等 、汗量、呼吸、動作等幼兒園歌唱活動中最為基礎的目標是（）。 兒童在泥塑中能搓出各種彎曲的、盤旋的棒狀物，還能制作出立方體和圓柱體，并會用棒狀物組合的方式制作出一些復雜的物體。這個年齡階段大概是（）。～3歲 ～4歲 ～5歲 ～7歲幼兒不宜過早地學習寫字，是因為（）。 兒童個體發(fā)展遵循（）。 2~5歲的幼兒詞匯日漸豐富，但說話時常有遲疑、不流暢的現象。這種現象被稱為（）。 從公共產品理論的角度看，學前教育具有（）。 盧梭根據兒童的發(fā)展將教育分為幾個階段?（） 學前教育行動研究的目的是（）。 1在以“認識水”為主題的一次科學領域的教學活動中，教學的內容不僅僅涉及 科學領域的水的形態(tài)，還會涉及社會領域的我國大江大河以及藝術領域的畫河流等內容。這體現了幼兒園教學活動的特點是（）。 1下列關于師幼關系的描述不正確的是（）。 1幼兒園教育活動組織與指導的基本原則不包括（）。 1瑞吉歐教育方案的靈魂和核心是（）。 1一般來說大班所處的游戲水平為（）。 二、填空題影響幼兒園同伴關系的主要因素是外表和_______?！吨腥A人民共和國教育法》規(guī)定，受教育者享有獲得______________、貸學金、助學金的權利。學前教育機構不得從事違背幼兒教育規(guī)律和損害幼兒身心健康的活動，嚴禁教授，不得組織奧數培訓、珠腦心算、外語、拼音、寫字等活動。2001年9月我國出臺的《幼兒園教育指導綱要（試行）））所定的“五個領域”課程包括：健康、語言、科學、根據《基礎教育課程改革綱要（試行）》，為保障和促進課程對不同地區(qū)、學校、學生的要求，實行國家、_______和學校三級課程管理。幼兒每天的戶外活動時間一般應不少于_______小時，其中體育活動時間不 少于_______小時，季節(jié)交替時要堅持?！队變簣@教師專業(yè)標準（試行）））的基本理念是：_______為本，_______為先，能力為重，終身學習。我們實行國家、地方、學校三級課程管理，其目的是為了改變課程管理過于集中的狀況，增強課程對不同地區(qū)、學校及_______的適應性?！吨腥A人民共和國教師法》第二十四條規(guī)定，教師_______結果是受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據。幼兒在運用語言進行交流的同時，也在發(fā)展著_____、________、_____。三、判斷題學前兒童健康教育評價包括健康教育活動的評價、健康服務的評價。()幼兒音樂教育的主要內容是音樂欣賞。（）美術包括繪畫、雕塑、工藝美術、建筑藝術等。（）合適的桌椅高差約等于就坐人體的2/3坐高。（）發(fā)現幼兒患病時，幼兒教師可以自行給幼兒用藥。（）一般將某種傳染病的最長潛伏期作為該傳染病的檢疫期限。（）梁啟超在《大同書》中第一次提出在我國實施學前社會教育。（）瑞吉歐教育方案的靈魂和核心是項目活動。（）學前教育的最終目的是使幼兒掌握一定的科學文化知識。（）著名教育家夸美紐斯是德國人。（）四、簡答題簡述幼兒學習科學的特點。簡述幼兒園數學教育的內容。簡述學前兒童社會教育的原則。組織幼兒體育鍛煉和戶外活動時應注意哪些問題?五、論述題“尊重和保護幼兒”是我國學前教育遵循的理論原則之一，試述該原則的含義。參考答案一、單項選擇題【育萃專家解析】C。解析：學前兒童數學教育方法中的操作法是指幼兒通過親自動手操作材料，在擺弄物體的過程中不斷進行探索、思考，從而獲得初步的數學經驗、知識和技能?！居蛯＜医馕觥緿。解析：幼兒體育活動量是否適當，教師可通過在活動中和活動后觀察幼兒的面色、汗量、呼吸、動作來判斷?！居蛯＜医馕觥緼。解析：讓幼兒感受音樂的快樂，這是幼兒學習音樂的最基本目標?！居蛯＜医馕觥緿。解析：s}7歲的幼兒，由于手部精細肌肉的發(fā)育和手眼協調能力的增強，又學習了一些基本的手工工具和材料的使用方法，因而他們表現的欲望很旺盛。他們喜歡用各種工具和材料進行制作，以表達自己的意愿。在泥塑活動中，兒童能搓出各種彎曲的、盤旋的棒狀物，還能制作出立方體和圓柱體，并會用棒狀物組合的方式制作出一些復雜的物體?！居蛯＜医馕觥緼。解析：幼兒大肌肉發(fā)育早，小肌肉發(fā)育較晚，所以不宜過早地進行手的精細動作?！居蛯＜医馕觥緿。解析：兒童個體發(fā)展遵循從頭到腳的順序，由一般到特殊、由簡單到復雜的過程?！居蛯＜医馕觥緿。解析：口吃是語言的節(jié)律障礙，說話中不正確的停頓和重復的表現。【育萃專家解析】C。解析:要將某位幼兒排除在學前教育的消費群之外，在理論和法理上是不允許的，這體現了非排他性。但在現實中，會因為種種原因而出現供給不足，還無法滿足所有學前兒童的保育和教育需求，即具有部分排他性?！居蛯＜医馕觥緾。解析:盧梭基于對封建教育的抨擊，主張把兒童的發(fā)展和教育劃分為四個階段:第一個階段，從出生到2歲，著重進行體育；第二個階段，從2歲到12歲，著重進行感覺教育；第三個階段，從12歲到15歲，著重進行智育和勞動教育；第四個階段，從15歲到成年，著重進行德育和宗教教育?！居蛯＜医馕觥緽。解析:教育行動研究法作為一種特殊的研究方法，著重于將教育科學研究和教育實踐活動合二為一，用行動的方式來認識和解決教育活動中的實際問題。所以，學前教育行動研究的目的是解決學前教育的問題。1【育萃專家解析】D。解析:幼兒園教學活動具有整合性的特點，各領域內容有機聯系，相互滲透，注重綜合性、活動性，從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方 3 面的發(fā)展?！罢J識水”主題活動內容涉及科學、社會、藝術三個領域，體現幼兒園教育活動整合性的特點。1【育萃專家解析】D。解析:現代幼兒教育理論認為幼兒和教師之間應是民主平等、互動合作、共同成長的關系。1【育萃專家解析】B。解析:幼兒園教育活動與指導的基本原則包括靈活性原則、主體性原則、針對性原則、教育性原則等。1【育萃專家解析】A。解析:項目活動是瑞吉歐教育方式的靈魂和核心，是對瑞吉歐課程和教學最全面、準確的概括。1【育萃專家解析】D。解析:合作游戲是幼兒后期出現的較高級的游戲形式，是一種有著共同需要、共同計劃、共同協商完成的游戲活動。二、填空題【育萃專家解析】性格【育萃專家解析】獎學金【育萃專家解析】小學內容【答案]社會、藝術【育萃專家解析】地方【育萃專家解析】2；1【育萃專家解析】幼兒；師德【育萃專家解析】學生【育萃專家解析】考核【育萃專家解析】人際交往能力、對交往情境的判斷能力、組織自己思想的能力三、判斷題【育萃專家解析】。解析：學前兒童健康教育評價包括健康教育活動的評價、健康服務的評價和健康環(huán)境的評價?！居蛯＜医馕觥?。解析：幼兒園音樂教育的內容主要包括歌唱活動、韻律活動、打擊樂演奏活動、音樂欣賞活動。【育萃專家解析】√。解析：美術，又稱“造型藝術”“空間藝術”“視覺藝術”，主要包括繪畫、雕塑、建筑藝術、工藝美術等?！敬鸢竲。解析：合適的桌椅高差約等于就坐人體的1/3坐高?！居蛯＜医馕觥?。解析：發(fā)現幼兒患病時，幼兒教師應及時通知家長，帶孩子就醫(yī)?！居蛯＜医馕觥俊獭＝馕觯簼摲谑侵笍牟≡w進入人體起，至開始出現臨床癥狀為止的時期，是確定檢疫期的重要依據及診斷的參考?！居蛯＜医馕觥俊＝馕?康有為在《大同書》中第一次提出在我國實施學前社會教育?！居蛯＜医馕觥俊獭＝馕?瑞吉歐的課程與教學主要是以“項目工作”或“項目活動”的方式展開。項目活動是瑞吉歐教育方案的靈魂和核心?！居蛯＜医馕觥俊＝馕?學前教育的根本目的在于促進幼兒全面和諧的發(fā)展。【育萃專家解析】。解析:夸美紐斯是捷克教育家。四、簡答題【育萃專家解析】（1）學前兒童學科學具有好奇、好問的特點；（2）學前兒童學科學具有好探索的特點；（3）學前兒童學科學具有好活動的特點；（4）學前兒童學科學具有自我中心的特點?！居蛯＜医馕觥?幼兒園數學教育的內容：（1）分類、排序和對應；（2）數、計數和數的運算；（3）幾何圖形；（4）量和計量；（5）時間和空間?！居蛯＜医馕觥浚?）情感支持原則；（2）生活教育原則；（3）正面教育原則；（4）實踐性原則；（5）一致性原則。【育萃專家解析】（1）合理分配活動的時間和密度。幼兒園的體育活動應該做到“強度小，密度大，時間短，節(jié)奏快”，以有助于幼兒在體育運動中保持合理的負荷。（2）合理安排活動的內容和強度。依據小班、中班、大班幼兒不同的身體發(fā)展特點組織不同的活動。（3）教師注重設計符合幼兒的游戲情節(jié)，組織競爭性 的游戲，并參與到游戲當中。（4）加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。做好活動前的準備工作。合理布置場地，加強安全檢查，消除不安全因素，知器材的牢固性、擺放的間距等，避免幼兒活動時產生擁擠、碰撞等意外事件，加強活動時的安全教育和保護。注意活動場地的衛(wèi)生條件。幼兒進行體育鍛煉和戶外活動的運動器材、器械要定期檢查、修理、保養(yǎng)。對室內活動場地，軟墊要定期清潔、消毒，讓幼兒有一個安全、衛(wèi)生的運動環(huán)境。（5）合理控制體育鍛煉和戶外活動時間?！队變簣@工作規(guī)程》指出：“在正常情況下，幼兒戶外活動時間（包括戶外體育活動時間）每天不得少于2小時，寄宿制幼兒園不得少于3小時，高寒、高溫地區(qū)可酌情增減?！蔽濉⒄撌鲱}【育萃專家解析】（1）尊重和保護幼兒的原則，即幼兒教師在幼兒教育實踐過程中要尊重幼兒的人格、個性和年齡特點等，保護兒童的身心健康、好奇心、自尊心等不被傷害。幼兒處于個體發(fā)展的早期，各方面發(fā)育還很不成熟，教師必須保護和尊重幼兒，遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律，這樣才能更好地促進幼兒健康、和諧、全面地發(fā)展。（2）①尊重和保護幼兒的年齡特點。重視游戲在幼兒發(fā)展中的作用，允許幼兒犯錯，對幼兒不正確的行為要尋找原因，講明道理，遵循幼兒發(fā)展的階段性規(guī)律，對幼兒提出的要求不要過低或過高。②尊重和保護幼兒的人格特點。教師要樹立科學的兒童觀，平等對待每一位幼兒，為其創(chuàng)造良好的心理環(huán)境，要相信、信任幼兒，培養(yǎng)幼兒的自信心，同時要避免一些不尊重幼兒人格的言行。③尊重和保護兒童的個別差異。教師應該充分了解每個幼兒，因材施教，對不同的幼兒提不同的要求，多進行縱向比較、評價。第四篇：2019年昆明特崗學前教育教師高頻刷題試題四2019年昆明特崗學前教育教師高頻刷題試