【文章內(nèi)容簡介】 驗(yàn)交流會。我校王春梅老師2014年10月份，王俊英老師2014年6月份被選拔參加了學(xué)區(qū)組織的班主任素質(zhì)大賽。重視對教師的校本培訓(xùn)，我校采取自主與集中相結(jié)合，一年來共進(jìn)行五次師德培訓(xùn)，學(xué)校有培訓(xùn)材料，老師們有學(xué)習(xí)記錄對教師進(jìn)行了師德、師能的專項(xiàng)培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師師德標(biāo)準(zhǔn)》等，加強(qiáng)師德教育，簽訂師德承諾書，組織學(xué)習(xí)最美鄉(xiāng)村教師張麗莉先進(jìn)事跡等，通過學(xué)習(xí)提高了教師的管理水平和敬業(yè)精神。二、牢固校本培訓(xùn)平臺促進(jìn)教學(xué)教研為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，全面打造一批過硬的教師隊(duì)伍，本學(xué)期我校培訓(xùn)內(nèi)容主要是“嘗試教學(xué)法”的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)有時間、有地點(diǎn)、有內(nèi)容、有主講人，按照培訓(xùn)計劃和具體安排進(jìn)行培訓(xùn)，老師們有記錄，有學(xué)習(xí)簽到表，學(xué)校有校本培訓(xùn)記錄，培訓(xùn)資料齊全，老師們都有學(xué)習(xí)筆記，都有學(xué)后反思，并組建了相應(yīng)的管理檔案。培訓(xùn)方式采用互動式、研討式、現(xiàn)場交流式。，得到了學(xué)區(qū)的好評。本我校先后有齊省芬、王俊英兩位老師參加了省級和市級數(shù)學(xué)培訓(xùn)。，并上交本校學(xué)習(xí)的記錄及相關(guān)材料。2014年10月份我校由教導(dǎo)主任和教研組長參加了縣級繼續(xù)教育培訓(xùn)，回校后又進(jìn)行了校本培訓(xùn)，2014年11月份在辛集小學(xué)進(jìn)行了學(xué)區(qū)多媒體白板培訓(xùn)，經(jīng)過培訓(xùn)大多數(shù)教師對多媒體白板都能夠使用。、王俊英兩位老師的多媒體課進(jìn)行現(xiàn)場聽課目的是熟練多媒體白板的應(yīng)用。教學(xué)教研工作是我校全體教師的生命線，一年來我校把崗位能力等級制評價活動校本培訓(xùn)工作、常規(guī)教學(xué)檢查、教師專業(yè)發(fā)展有機(jī)融為一體。把打造高效課堂作為我校提高教學(xué)質(zhì)量的突破口，在宋門學(xué)區(qū)教辦室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我校積極響應(yīng)新學(xué)期教育局提出的2014年教育質(zhì)量提升年。我校新學(xué)期狠抓教學(xué)教研，按照學(xué)區(qū)要求于3月21日進(jìn)行教學(xué)能力大比武活動。本學(xué)年我進(jìn)行了四次常規(guī)教學(xué)檢查活動，活動有檢查記錄有總結(jié)對每一位教師有評價有整改意見。3月15日我校召開了數(shù)學(xué)教研組會議，先制定了數(shù)學(xué)組大比武的主題即“嘗試教學(xué)法在數(shù)學(xué)解決問題中的應(yīng)用”，3月16日根據(jù)這個主題數(shù)學(xué)教師協(xié)商定出數(shù)學(xué)教研組主題，在數(shù)學(xué)教研組長的選拔之下，定出了授課教師一年級王俊英、四年級王春梅、兩名比較年輕的數(shù)學(xué)教師，其余幾位教師每人跟蹤一個授課教師幫著做課件，把關(guān)教學(xué)設(shè)計等，本階段主要進(jìn)行了聽課評課、課例研討等教研活動，在聽課中我要求做到兩個嚴(yán)格，一是嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)上課，并凸顯我們學(xué)區(qū)推廣的“嘗試教學(xué)法”。二是嚴(yán)格把關(guān)按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)開足開全課程，按照義教評估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行聽課評課，特別是小學(xué)科和校本課程的課堂教學(xué)作為重點(diǎn)聽課的學(xué)科和內(nèi)容。按照我校教研活動具體安排表上學(xué)期已聽課15節(jié)，課例研討4次資料齊全并及時存檔，3月18日進(jìn)行了本校第一次常規(guī)教學(xué)檢查，4月8日進(jìn)行了第二次常規(guī)教學(xué)檢查，兩次都有學(xué)校對每一個教師的檢查反饋表，有學(xué)校檢查總結(jié)和整改措施。3月中旬積極組織數(shù)學(xué)教研組老師們學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)微型課”的有關(guān)知識，我校推出王春梅、王俊英兩位青年教師參加了學(xué)區(qū)組織的“數(shù)學(xué)微型課”展示成績優(yōu)秀，王俊英老師被學(xué)區(qū)選拔在4月份參加縣級“數(shù)學(xué)微型課”的比賽獲得縣好評，3月20日上午，數(shù)學(xué)組進(jìn)行了三個授課教師的說課活動，組內(nèi)人員獻(xiàn)計獻(xiàn)策使教學(xué)設(shè)計更加完善。3月21日上午，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)在我校進(jìn)行了三節(jié)課的聽課指導(dǎo)，我校全體數(shù)學(xué)教師 全程參與聽課，下午我校數(shù)學(xué)教研組結(jié)合三節(jié)課進(jìn)行了課例研討活動，氣氛非常活躍?？傊?，教學(xué)能力大比武活動大大提高和促進(jìn)了我校教學(xué)教研的積極性，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到各學(xué)科教師都引起了高度重視，我校愿借此機(jī)會帶動其他學(xué)科的教學(xué)。2014年9月25日我校綜合教研組搞的科學(xué)教研活動視頻發(fā)至吳橋縣科學(xué)教研博客得到學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評。、語文組分別制定了教研主題及具體實(shí)施方案，10月王俊英12月王春梅分別上傳了學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)視屏課并上傳學(xué)區(qū)我校主題式課例研討的視頻.。2014年11月份我校張子志老師經(jīng)我校選拔出席了學(xué)區(qū)組織的“中年級閱讀教學(xué)課件展示”得到了良好的評價，2014年12月26日張子志老師微機(jī)視頻課被學(xué)區(qū)選拔參加了縣級評比。本學(xué)年由于我校整體數(shù)學(xué)教學(xué)成績在學(xué)區(qū)成績突出，、王春梅、齊省芬三名教師參加了學(xué)區(qū)統(tǒng)一組織的數(shù)學(xué)教學(xué)論壇經(jīng)驗(yàn)交流，獲得好評。我校數(shù)學(xué)組由于整體成績優(yōu)秀，教研活動積極有效被評為縣級“優(yōu)秀教研組”語文教學(xué)及教研穩(wěn)中有升，楊瑩老師被評為學(xué)區(qū)語文教學(xué)論壇優(yōu)秀教師，一年來我校共撰寫各級各類論文60余篇，李月娥被評為市級骨干教師，齊省芬被評為縣級教師，楊瑩、王春梅已進(jìn)行了縣級骨干教師培訓(xùn)，積極督促我校教師全員參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)。，2個第二，5個第三，4個第二，6個第三名，比上學(xué)年有了提高。本學(xué)年我校共組織了兩次期中考試，有具體考試方案，有老師們的試卷分析，有學(xué)校質(zhì)量分析并存檔，其目的是為了檢查和督促各年級學(xué)生階段性學(xué)習(xí)情況。2014年9月24日我校開展誦讀、寫規(guī)范字講普通話活動，我校經(jīng)過層層選拔召開了各年級經(jīng)典誦讀、寫規(guī)范字講普通話活動大賽，共選出優(yōu)秀選手18名頒發(fā)了獎狀，給與鼓勵和表彰。促進(jìn)了我校的文化氛圍。在學(xué)區(qū)教辦室的統(tǒng)一部署和領(lǐng)導(dǎo)下，我校自新學(xué)期初就將崗位能力等級制評價活動、校本培訓(xùn)、教師專業(yè)發(fā)展這三項(xiàng)工作納入了重要的議事日程，可以說我校全體教師在忙碌中踏實(shí)地工作著，我以身作則、不辭辛苦、至始至終與領(lǐng)導(dǎo)和教師教在一起，學(xué)在一起、爭論在一起，全體教師信心百倍，致使我校教師整體素質(zhì)不斷提高，教師們的教學(xué)理念教學(xué)能力和科研意識也得到了大幅度提升。具體做法：三、健全組織，強(qiáng)化制度首先成立了三項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，是三項(xiàng)工作的第一責(zé)任人，教導(dǎo)主任任副組長，校領(lǐng)導(dǎo)班子、教研組長、骨干教師為組員的10人領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開了全體教師會，會議上認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級有關(guān)文件精神，公布了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組名單，制定了學(xué)校關(guān)于《崗位能力等級制評價》的有關(guān)制度和課堂評價表、說、評課評價表、師德評價表、教研活動評價表、成績評價表、及對每一個教師的崗位能力等級評價匯總；校本培訓(xùn)的計劃和具體安排表，制定了相應(yīng)的《教研制度》各學(xué)科教研活動日，每周一下午第二節(jié)為綜合實(shí)踐活動日，每周二下午第二節(jié)為語文活動日，周三下午第二節(jié)為數(shù)學(xué)活動日，周四下午第二節(jié)為英語活動日，周五下午為科、品活動日。保證每周每個學(xué)科教研活動不少于三小時，做到四定，定時間、定地點(diǎn)、定人員、定主講人。本學(xué)期我積極組織各教研組共進(jìn)行了八次教研組活動和多次課例研討活動。四、扎實(shí)抓好教師崗位能力等級制評價活動我校教師崗位能力等級制評價活動搞的有聲有色，授課有事先安排好的教師上新授課，避免回鍋課，有領(lǐng)導(dǎo)小組和同學(xué)科教師參加聽評課并量化打分，有授課教師課下上交教學(xué)設(shè)計，說課稿，教后反思各一份，教研小組在教研日就這節(jié)課進(jìn)行課例研討，教研組長并做好研討記錄，填寫好同學(xué)科內(nèi)的每一個教師的“教研活動量化表”由領(lǐng)導(dǎo)小組將活動所有量化資料在學(xué)期末進(jìn)行匯總，評選出四種類型教師，即示范型、優(yōu)秀型、合格型、基本合格型教師，并填寫好崗位能力等級制授課能力呈報表，有劉桂霞、王