【文章內(nèi)容簡介】 的教育價值，這種做法違反了（A）。A．發(fā)揮一日生活的整體功能原則B．重視年齡特點和個體差異原則C．尊重兒童原則D．實踐性原則27．學前教育的實質(zhì)就是（B）。A．綜合教育 B．啟蒙教育 C．獨立性教育 D．適宜性教育28．3歲前兒童的言語主要是（C）。A．連貫言語B．邏輯言語 C．情境言語D．復合言語29．當教室中一片喧嘩聲時，教師突然放低聲音或停止說話，會引起幼兒的注意。這是（C）。A．刺激物的物理特性引起幼兒的無意注意B．與幼兒的需要關系密切的刺激物，引起幼兒的無意注意 C．在成人的組織和引導下，引起幼兒的有意注意 D．利用活動引起幼兒的有意注意30．幼兒園教育的任務是（D）。A．為兒童將來的職業(yè)做準備 B．培養(yǎng)兒童成為專家C．培養(yǎng)特長兒童 D．培養(yǎng)全面發(fā)展的兒童 31．我國幼兒園的教學是（C）。A．幼兒的活動 B．教師的活動C．幼兒與教師的活動 D．個別活動32．教師通過實物引導兒童有目的地感知客觀事物，豐富感性知識，擴大眼界，鍛煉感知覺，該教師運用了（D）。A．觀察法B．演示法C．示范法D．范例法33．兒童容易模仿影視片中反面人物的行為，結(jié)果導致不良品德的形成。為了避免影視片的消極影響，根據(jù)班杜拉社會學習理論，適當?shù)淖龇ㄊ牵ˋ）。A．避免學生觀看這類影視片 B．對有模仿行為的兒童進行說理教育 C．影片中盡量少描寫反面人物D．影視片應使觀眾體驗到“惡有惡報，善有善報”34．在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)辦第一所幼兒學校——“兒童之家”，創(chuàng)立以感官為基礎的幼兒教育教學體系的教育家是（B）。A．福祿貝爾B．蒙臺梭利C．德可樂利D．凱米35．與中小學相比，我國對幼兒園課程與教學管理相對較松，幼兒教師的勞動的特點是（B）。A．無意性 B．自主性C．隨意性D．被動性二、填空題36．2011年11月16日，甘肅省慶陽市正寧縣校車事故造成21人死亡（其中幼兒19人）、43人受傷。對此國務院高度重視，隨后工業(yè)和信息化部對校車安全4項強制性國家標準公開征求意見，此次征求意見稿的最大亮點是__校車_____首次進入國家標準的制定行列，可以說填補了一項空白。37．中國商務部于2012年3月13日晚間證實，美國、歐盟、日本將對世貿(mào)組織就中國______鎢、鉬等原材料出口限制提起訴訟，中國已收到來自三方的磋商請求。38．心理學家_______ 根據(jù)著名的雙生子爬樓梯實驗提出了個體發(fā)展的成熟決定論。39．對學前兒童實施____全面發(fā)展___教育是我國學前教育的基本出發(fā)點，也是我國學前教育法規(guī)所規(guī)定的學前兒童教育的任務。40．教育心理學作為一門獨立的學科誕生于_______年，以桑代克出版的《_______》作為主要標志。41．美國威斯康星大學實驗幼兒園的_______方案，是以認知學習理論為基礎的幼兒教育方案的代表。42．激發(fā)幼兒學習動機的主要因素有_______、_______、誘因。43．嬰兒學習的發(fā)展表現(xiàn)出三個不同層次：_______、經(jīng)典或操作條件反射、_______。44．福祿貝爾編寫的_______標志著學前教育學成為一門獨立的學科。45．我國幼兒園具有為_______服務和為_______服務的“雙重任務”。46．_______前兒童的注意基本上屬于無意注意。47．兒童心理學家皮亞杰將兒童的言語歸為兩大類：_______和_______。48．形式訓練說以_______為理論基礎。49．社會能力的構(gòu)成主要有三個維度：_______、親社會交往能力、_______。50．幼兒注意的選擇性有賴于_______、_______以及幼兒的需要、興趣和經(jīng)驗等。三、簡答題51．簡述福祿貝爾的“教學即生活”。52．學前兒童高級情感發(fā)展表現(xiàn)在哪幾個方面？ 53．簡述我國幼兒園教育的目標。四、案例分析題54．在一次語言活動中，某教師給幼兒講“小貓釣魚”的故事。為了加深幼兒對故事的理解，教師利用活動玩具“貓”和“魚”作為教具。她一邊繪聲繪色地講解故事的情節(jié)，一邊演示活動的教具，同時伴隨相關的輕音樂。假如你旁聽了這節(jié)課，請用感知覺規(guī)律理論對這次活動進行分析、評價。55．某幼兒園中班的孩子正在午睡，值日老師柳陶由于感覺很疲倦。就在寢室一張空的幼兒床上睡著了。幼兒江海想起床上廁所，但看不到老師，一直憋著不敢起來，后來實在憋不住了，只好自己急急忙忙從床上下來準備去廁所。結(jié)果由于匆忙，一下子從床上摔下，被窗邊的椅子碰破了頭，又由于憋尿太久后摔倒在地，造成膀胱受損。柳陶老師聽到江海的跌倒聲和哭聲，立即起來，將江海送到醫(yī)院救治。兩個月后，江海痊愈出院了，江海的家長同時將幼兒園和柳陶一并告上法庭。要求賠償經(jīng)濟損失。本案中。到底誰應對這起幼兒傷害事故承擔法律責任？應承擔哪些法律責任? 56．區(qū)域活動開始了，孩子們根據(jù)自己的喜好自由的選擇了不同的區(qū)域開始玩游戲，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)想?yún)^(qū)一個人也沒有。于是，我說：“創(chuàng)想?yún)^(qū)誰愿意去玩??？”可是沒有人理睬。也許是幼兒光顧著玩游戲沒有聽見吧，于是我耐心地提高了嗓門：“今天誰愿意去玩紙箱??？”這時，孔妍舉手說：“我去吧。”后來有幾個幼兒也陸續(xù)的響應了，要去創(chuàng)想?yún)^(qū)玩。創(chuàng)想?yún)^(qū)“紙箱加工廠”的游戲開始了，從窗口望去，孔妍等幾名幼兒都在玩，可是一會兒游戲就結(jié)束了。見此情況我就從頭到尾把整個游戲的過程和玩法講給了她們聽，并給她們幾個人分配了不同的角色，在我的輔導下創(chuàng)想?yún)^(qū)里的“紙箱加工廠”總算順利的開展起來了。在區(qū)域活動進行到一半的時候，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)想?yún)^(qū)里亂成一團，跑過去一看，正在玩開“小汽車”的游戲呢?？吹轿襾碛众s緊玩起了紙箱，嘴里卻不停的說一點都不好玩。請根據(jù)孩子的反應對這位教師的游戲區(qū)設置是否合理進行分析，并提出建議。五、論述題57．試述幼兒注意容易出現(xiàn)的問題以及如何采取相應的教育措施。教師招聘考試押題試卷（一）二、幼兒園課程內(nèi)容的范圍滿足幼兒全面發(fā)展的整體需要，有效地發(fā)揮各領域的教育作用。符合幼兒的年齡特點，是幼兒必要的和有效的學習內(nèi)容。聯(lián)系幼兒的世紀生活經(jīng)驗與興趣，內(nèi)容具有時代性、豐富性。適合幼兒的能力與發(fā)展需要，對幼兒的進一步學習具有挑戰(zhàn)性。一、單項選擇題(每題2分，共30分)1．18世紀法國著名的自然主義教育家盧梭的教育代表作是()。A．《愛彌爾》B．《教育漫話》c．《人的教育》D．《母親讀物》2．()提出著名的“白板說”，認為人的一切觀念都來自后天的經(jīng)驗，而不存在什么天賦。A．夸美紐斯B．盧梭c．洛克D．福祿倍爾3．批評清末民初我國幼兒教育機構(gòu)“外國病”、“花錢病”、“富貴病”的教育家是（）。A．陶行知B．張雪門C．陳鶴琴D．張宗麟4．2001年9月，我國出臺的《幼兒園教育指導綱要》所確定的“五領域課程”內(nèi)容包括的五個方面是()。A．體育、藝術、語言、常識、社會B．健康、語言、社會、科學、藝術C．體育、德育、藝術、科學、社會D．健康、計算、社會、科學、藝術5．規(guī)定幼兒園教育要以游戲為基本活動