20xx秋季數(shù)學(xué)教研計劃(編輯修改稿)
2024-10-13 15:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 積極參與研討。四、工作具體安排：九月份：1．學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計劃，討論制訂教研組計劃2．各教師上報本學(xué)期優(yōu)課內(nèi)容及授課時間3．理論學(xué)習(xí)，組織討論有關(guān)問題十月份：1．相關(guān)教師公開課與評課活動2．學(xué)習(xí)、討論新課標的有關(guān)教育理念。學(xué)習(xí)教改經(jīng)驗，教改課堂試行。3．找差距，查原因，落實整改措施。十一月份：1．期中質(zhì)量分析后分析回顧2．學(xué)期中期教師備課檢查與交流3．九年級適應(yīng)性考試分析及后階段復(fù)習(xí)建議十二月份：1．組織觀摩課，教改課堂聽課情況反愧討論、小結(jié)。2．課堂教改模式確定推廣實施3．參加九年級數(shù)學(xué)學(xué)科總復(fù)習(xí)研討會一月份：1．教學(xué)設(shè)計比賽2．教學(xué)常規(guī)檢查，各項指標驗收量化計分統(tǒng)計3．九年級備課組準備好工作經(jīng)驗交流的材料4．七、八年級制定復(fù)習(xí)計劃，并著手思考假期作業(yè)、假期的研究性學(xué)習(xí)等內(nèi)容5．教研組成員每人上交一份本學(xué)期工作總結(jié)，教學(xué)反思、論文各一篇6．期末考試及試卷分析；工作總結(jié)，學(xué)期結(jié)束。第三篇：2010年秋季二年級數(shù)學(xué)教學(xué)教研計劃2010年秋季二年級數(shù)學(xué)教學(xué)教研計劃研修主題：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)類結(jié)構(gòu)的基本課型融合滲透型歸納探究型轉(zhuǎn)化探究型整理感悟型復(fù)習(xí)整理型研修成員：研修目的：以發(fā)展為主題，進一步樹立“以人為本”的教育思想，努力探索全面實施素質(zhì)教育的新思想，新方法，力爭取得新思路，新進展，提高數(shù)學(xué)教學(xué)的品位，促進本組教師對數(shù)學(xué)教學(xué)改革的理想思考，加強教學(xué)常規(guī)的管理，加強教學(xué)信息的交流和通過，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在“一綱多本”的思想指導(dǎo)下，緊扣《新課標》，把握教材，進一步落實數(shù)學(xué)課程標準的新理論。研修措施：備課：組內(nèi)成員獨立備課，同時又分單元集中備課，充分發(fā)揮資源共享的優(yōu)勢，注重在集體備課中進行交流，改進，兵并又所創(chuàng)新，本學(xué)期將在期中、期末中集中檢查。上課：在上學(xué)期研討的基礎(chǔ)上，以教研組共同研究形式，每人上一節(jié)教學(xué)研究課，集體教研校本研究課，集體教研校本研修課，主題是：體現(xiàn)新課標，新理念，教學(xué)基本功扎實，教學(xué)方法有新意，注重培養(yǎng)學(xué)生能力。密切關(guān)注學(xué)校的課題規(guī)劃，并結(jié)合自己工作中的問題和特點，制定個人的研究目標，同時可以思考本學(xué)期閱讀了那些書籍和資料，用什么方法整理和組織資料，寫什么體會文章。關(guān)注學(xué)科教學(xué)的發(fā)展態(tài)勢，尋找理論和實踐的結(jié)合點。我們要及時捕捉教育的信息和方法，并且及時調(diào)整，改變自己工作行為方式，接納和應(yīng)用新研究成果，在實踐中找到結(jié)合點。日程安排周次教研活動內(nèi)容及形式負責(zé)人集體備課，劃分教學(xué)課時，定教學(xué)計劃小組研討：進位加法，兩位數(shù)加，兩位數(shù)小組研討：角的初步認識的研討小組研討：乘法 的初步認識小組研討：討論復(fù)習(xí)時的安排小組研討：期中質(zhì)量診斷會小組研討：探討“統(tǒng)計”的教學(xué)第四篇：2016秋季數(shù)學(xué)教研總結(jié)20162017年第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)本學(xué)期以來，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校教研工作的要求與目標，深入開展教學(xué)研究，以課堂教學(xué)改革為切入點，努力提高課堂教學(xué)效率，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)本學(xué)期以來，教研組加強了課堂教學(xué)常規(guī)管理，使備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等各個環(huán)節(jié)都符合學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求，積極促進課堂教學(xué)的有效開展。嚴格執(zhí)行課程計劃，要求各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。認真做好期中、期末考試成績質(zhì)量分析，對出現(xiàn)的問題及時反思，深刻吸取教訓(xùn)。開展教學(xué)常規(guī)檢查，更好的督促教師的教學(xué)。每學(xué)期初、期末對教師教案、聽課記錄、學(xué)生作業(yè)情況等進行定期檢查。
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