伸出愛的手教案(編輯修改稿)
2024-10-13 15:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 幫扶。我們的愛是讓座。我們的愛是捐出的零花錢。?????????總結(jié)：配樂 孩子們，讓我們一起幫助殘疾人，讓我們的世界永遠充滿著愛!第三篇：伸出愛的手教案伸出愛的手一、教學目標：通過換位體驗、表演創(chuàng)境、資料搜集、生活體驗等活動，使學生體會到殘疾人在生活上有很多困難。知道殘疾人也需要人們的關(guān)心和幫助。體會殘疾人在生活中的不便和困難，以及他們所付出的努力，并由此產(chǎn)生對殘疾人的尊重、理解、關(guān)愛。懂得怎樣去關(guān)心和幫助殘疾人。了解社會對殘疾人的關(guān)懷和相關(guān)政策，體會人與人之間的相互關(guān)愛、理解。二、教學重、難點：重點：體會殘疾人在生活中的不便和困難，以及他們?yōu)榭朔щy所付出的努力。難點：感悟殘疾人身殘志堅的精神，轉(zhuǎn)變思想態(tài)度，并激勵自己有積極向上的生活態(tài)度。三、教學準備：布置學生收集殘疾人身殘志堅的典型事跡。布置學生了解社會關(guān)心愛護殘疾人的具體事例。教師準備千手觀音視頻，肢殘人日常生活的視頻，多媒體課件。四、教學過程：一、情趣導入。師：同學們，今天我?guī)砹艘粋€短片，想與你們共同分享?。úシ徘钟^音的錄象）同學們，這個節(jié)目精彩不精彩？你們知道這段舞蹈背后的故事嗎？老師特別喜歡這個節(jié)目，有兩個原因，一個是這個節(jié)目表演的特別出色，另一個是表演這些節(jié)目的人一也特別出色，知道她們是些什么人嗎？他們是一些聾啞演員。而完全聽不到音樂的他們卻用優(yōu)美的舞姿征服了所有中國人同時也受到了全世界的好評。生活中你還見到或知道有哪些殘疾人？（課件出示各種殘疾人）盲人：她們習慣于在漫漫長夜里摸索，卻永遠看不到天亮時的那一抹曙光； 聾??；她們在悄無聲息的世界里生活，所有歡聲笑語對他們來說都是蒼白無力的； 肢殘：她們靠著輪椅，拐杖來延展自己的人生，這不屈的人生之路何其漫長?。≈钦希赫l不希望自己是個正常的的人，命運對她們太不公平了！老師查閱了資料，在我國13億人口中，大概有8000萬殘疾人，他們是一個特殊的群體。今天就讓我們帶著一顆真誠的心走進她們，（板書：心）二、體驗感受，理解殘疾人（一）交流對殘疾人的最初感受：提到殘疾人，你腦海中出現(xiàn)的第一個詞是什么？ 生1：可憐； 生2：悲傷； 生3：艱難； 生4：痛苦； 生5：無助； 生6：困難。??：看得出，同學們都很同情殘疾人。殘疾人為了適應現(xiàn)實生活，需要付出比常人幾倍，幾十倍的努力。同學們你們想不想了解殘疾人內(nèi)心的感受和需要呢？今天老師想帶著大家來做一次模擬活動，親身體驗一下殘疾人的生活，你們愿意嗎？（二）體驗活動一──“體驗盲人”（強調(diào)體驗活動要求：真誠、認真地感受盲人的世界，一定不能隨便睜開眼睛。）。請大家閉上眼睛，現(xiàn)在，你的眼前是什么？ 師：請大家閉上眼睛，我們來體驗一個雙目失明的盲人。要特別強調(diào)的是：希望每個同學都懷著真誠的心認真感受盲人的世界，一定不能隨便睜開眼睛，能做到嗎？師：好，現(xiàn)在，你的眼前是什么？ 。請一位同學閉好眼睛，慢慢地站起來，走到講臺前。師：這幾步和你平時走路有什么不一樣嗎？ 。師：接下來，我再請兩位同學進一步參與體驗，誰來試試?。▽W生兩人一組上臺）要求：兩人一組，一個蒙上眼睛體驗盲人，從前面出發(fā)，走到后面繞過桌子再回來，另一個同學跟著。其余的同學是觀察者，要不動聲色，仔仔細細地觀察他們的一舉一動，然后一起交流發(fā)現(xiàn)和感受，明白了嗎？（參與體驗的學生蒙上眼睛）（三）交流體驗“感悟” “盲人”。師：告訴我們，你最深的體會是什么？ 。師：你是怎么做的呢？ 。師：其他的同學剛才觀察得很認真，你們發(fā)現(xiàn)了什么呢？ 體驗活動二──“體驗聾啞人”師：接著，讓我們走進聾啞人。老師發(fā)給一小組一個紙條，上面寫著一句話，請小組自己選擇一個人做手勢來表達這句話，不能用語言，其余同學猜這句話的意思。師找兩個同學談感受。體驗活動三──“體驗肢殘人”師：接著讓我們來體驗一下肢體缺陷的人在生活上又有哪些不方便，請同學們把紅領(lǐng)巾解下來，然后試著用一只手脫再重新系上，時間為一分鐘。師：感覺怎么樣？師：通過剛才的體驗，我們可以深深地感受到聾啞人、盲人，還有許許多多的殘疾人在生活中學習中與他人的交往中的種種困難，他們看不到湛藍的天空，聽不到爸爸媽媽親切的呼喚。他們雖然在生理上有缺陷，但他們殘疾而不殘廢，同樣具有奮發(fā)圖強、努力拼搏的精神，在不同的崗位上、用不同的方式為國家和社會做貢獻。三、交流提升，尊敬殘疾人（一）感嘆于──“獨立生活”的殘疾人 。師：是啊，不同的缺陷給殘疾人的生活設置了一道又一道的障礙，就連類似漱口洗臉這些再簡單不過的事情對于他們都很不容易，需要他們付出很多很多。我想為大家介紹這樣一位失去雙臂的殘疾朋友，他叫黃陽光，是中國殘疾人藝術(shù)團的演員?？纯此娜粘Ｉ?，你會有新的感悟。（播放黃陽光的視頻短片）。師：同學們都看得出了神，你現(xiàn)在想說什么？生1：我覺得他很了不起，他的腳能代替他的手洗臉、洗衣服、寫字，我們正常人很難做到。生2：我覺得他很堅強，他的腳這么靈活，一定練了很長的時間，付出了很多的努力。生3 ??師：他們用頑強戰(zhàn)勝了身體上的缺陷，他們能做到的事情，我們都很難做到。、自強不息的精神師生共同學習課前收集的有關(guān)殘疾人（劉靜、崔娜、邰麗華、舟舟
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