山東人民版思品三下伸出愛的手說課稿(編輯修改稿)
2024-12-25 17:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 疾人的意識。 （三）教學(xué)重難點 1．重點：通過讓學(xué)生學(xué)習(xí)、感悟、體驗殘疾人的社會生活，從而讓學(xué)生獲得親身體驗，自覺地尊重和 關(guān)愛殘疾人。 2．難點：讓學(xué)生感受殘疾人在生活中遇到的實際困難。 二、主體參與說教法 觀察法、談話法、角色扮演法、換位思考法。 三、教育理念 思品教學(xué)的實效性關(guān)鍵在于將學(xué)生的學(xué)習(xí)過程作為一個情感的體驗過程，使外部的文化結(jié)構(gòu)、社會需求、道德意識等深入到學(xué)生的內(nèi)心深處，激發(fā)其內(nèi)在需要，從而內(nèi)化為良好的品格。 對與《走近殘疾人》一課的設(shè)計，我根據(jù)《新課標》要求 “通過多種教學(xué)活動，幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗、形成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 ”，倡導(dǎo)學(xué)生的主動參與，強調(diào)寓教育于活動之中。我努力使教學(xué)走進生活，貼近學(xué)生，創(chuàng)設(shè)開放、互動、活潑的教學(xué)情景，
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