【文章內(nèi)容簡介】 加建造的，它不但、而且，它表現(xiàn)了我國古代勞動人民的。西沙群島一帶的海水，有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的。牽?；ǎ?，萬壽菊，曇花。小興安嶺一年四季的景色，是一座，也是一座。（《美麗的小興安嶺》）“春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子?！敝械摹俺槌觥庇玫谜婧?。在這里是的意思，但比它更加，更加。我也會寫一個這樣的句子：讀了《秋天的雨》，我懂得“五彩繽紛”的意思是 我是用的方法理解的。“聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，‘刷刷’，是和黃葉道別的話音?！边@節(jié)詩作者采用了的修辭手法寫。我也會運用這種寫法寫一節(jié)：聽聽，秋的聲音，我發(fā)現(xiàn)課文中的不少故事給我們以有益的啟示。如讀了《玩出了名堂》，我懂得了 讀了《孔子拜師》，我感受到了 讀了《陶罐和鐵罐》，我明白了 學習了《科利亞的木匣》，我感悟到了 的道理。這學期，我們認識了的宋慶齡、的高爾基、的孔子、的李四光；還了解了 的小興安嶺，的香港；領略了我國隋朝設計和參與建造的的全貌，欣賞了古代繪畫藝術瑰寶《》?！鹃_心閱讀】十五、我會閱讀下面短文，并按要求作答。（一）北京的香山有一片美麗的果樹林。秋天，金色的梨果結得真多，一簇簇，數(shù)也數(shù)不清。滿樹的海棠，像開了一樹金色的花把綠葉擠得都看不見了最惹人喜愛的葡萄架下那一串串葡萄，深綠的淺綠的深紫的淡紫的，還抹了一層淡淡的白霜。看來，今年又是一個豐收年。我能在短文的空白處加上正確的標點符號。我會找出短文中描寫顏色的詞寫在括號里。（）（）（）（）在文中找出下列詞語的反義詞，試試看吧！討厭（）少（）深（）丑陋（）短文寫了，這幾種果樹。我從文中“一簇簇”“數(shù)也數(shù)不清”體會到文中的句子寫得很美，我能端端正正地摘抄一個喜歡的句子：我喜歡這句話的原因是：p225。nɡxi226。（二）螃蟹螃蟹味道鮮美，營養(yǎng)豐富，是人們喜愛的菜肴。你或許想不到，這些餐桌上的“橫行將軍”也會“鬧事”。1980年，西班牙著名產(chǎn)稻區(qū)發(fā)生了一次蟹災，不計其數(shù)的螃蟹，在26000公頃的稻田上咬稻桿，啃稻根，破壞了大片的莊稼，造成了重大的損失。1964年，在中東也發(fā)生過一次蟹災，幾百萬只青蟹不但咬死莊稼，毀壞農(nóng)田，而且ch227。nɡqn ji227。du236。shēnɡhu239。（）地侵入人們的住宅，擾亂了人們的（）。蟹災不光外國發(fā)生，我國歷史上也曾有發(fā)生。一千多年前，在今天的浙江省紹興一帶，就發(fā)生過螃蟹大吃水稻的災害。螃蟹爬得田里到處都是，水稻被咬得精光。，在括號里寫出詞語。喜愛（）破壞（）說說下面詞語的意思?！安挥嬈鋽?shù)”是的意思，我是用 的方法來理解的。我也會用“不計其數(shù)”寫一個句子：“”線在文中畫出一句過渡句，它在起的作用?！盎蛟S”可以換成詞語（）.（）。：“橫行將軍”在文中指的是； “鬧事”是指。（三）愛迪生的故事愛迪生一生有幾千種發(fā)明，最著名的是燈。愛迪生有一種持之以恒的寶貴精神。有一回，他想知道母雞是怎樣孵小雞的，就親自來到雞窩，趴在雞蛋上，不吃不喝孵了一整天，直到媽媽來叫他。愛迪生酷愛實驗，因為家里窮，他輟學了，一邊在火車上賣報，一邊在車廂上建起了一個小小的實驗室?？墒怯捎诨疖嚨膭×疫\動，有一次化學藥劑被打翻，險些把車廂給燒了。車廂管理員氣勢洶洶地把他的儀器扔下了車，還狠狠地打了他一個耳光——從此，他的右耳便什么也聽不見了。他憤然用手一抹耳上的鮮血，咬著牙說：“一定要做實驗。”愛迪生的父親是一個鐵匠，母親只是一個洗衣工。新聞記者故意刁難他，問他父母的情況。愛迪生驕傲得說：“我的父親是一個鐵匠，我的母親只是一個洗衣工，我愛他們！”在場的人都震撼了?！翱釔邸钡摹皭邸弊郑貌渴撞樽址☉椴康漠?；用音序查字法應查字母的音節(jié)?！皭邸痹谧值淅锏囊馑加校海?）對人或事物有深厚而真摯的感情；（2）、喜好；（3）、珍惜，重視；（4）、常常發(fā)生某種變化?！翱釔邸钡摹皭邸睉x第種意思。第二自然段主要講了一件什么事？用“”畫出本段中贊揚愛迪生的一句話。你從哪里看出愛迪生有一種持之以恒的精神。讀第三自然段，用“~~~”畫出愛迪生酷愛實驗的語句?！皭鄣仙湴恋谜f：‘我的父親是一個鐵匠，我的母親只是一個洗衣工，我愛他們！’”句中“驕傲”的意思是。請你也按照這樣的意思說一句話：你認為愛迪生那些地方值得我們學習？查字典：“載”字應查部的畫；按音序應查字母的音節(jié)?！柏摗弊謶椴康漠嫞话匆粜驊樽帜傅囊艄?jié)?！扒弊謶椴康漠?；按音序應查字母的音節(jié)?！白恪弊謶椴康漠?；按音序應查字母的音節(jié)?！鹃_心習作】十六、習作（第3題選寫一篇）圍繞“課間活動真是豐富多彩?！边@句話寫一個片段。你現(xiàn)在是三年級的學生，長大了，許多事自己能做的要學著自己做了，請你以《我學會》為題寫一篇習作。注意把語句寫通順，內(nèi)容寫清楚。你一定和家人到過風景優(yōu)美的野外或公園等地方游玩過，哪些地方給你留下深刻印象？現(xiàn)在趕快回憶一下，選擇你喜歡的一處寫下來，先擬個題目后作文。要求內(nèi)容具體，語句通順、連貫，字數(shù)150個左右。我們身邊有許多熟悉的人，他們身上有許多值得寫的事。請以《我的》（爸爸媽媽鄰居同學朋友??）為題，選一件事來表現(xiàn)你要寫的這 個人的某方面?zhèn)€性或品質。注意把語句寫通順，事情寫清楚。字數(shù)200個左 右。根據(jù)下面的提示有什么故事發(fā)生呢？請充分發(fā)揮你的想象，繼續(xù)寫下來，編個精彩的童話故事吧?？凑l編的故事最有趣。題目：歡歡的故事森林里有一只小鹿叫歡歡，他是一只聰明活潑又頑皮的小鹿。他天天在森林里自由安閑地玩耍。有一天??請你展開想象，放飛你的文思，從下面提供的三組詞語中選一組，寫下你充滿想象力的故事。故事要有情節(jié)，語句要通順。（1）、小兔山羊狐貍打灰狼（2）、書包文具盒尺子鋼筆（3）、課桌椅黑板教室門窗第三篇：青島版三年級科學上冊第九課2青島版三年級科學上冊第九課《有趣的不倒翁》教案有趣的不倒翁教學目標：了解不倒翁扳不倒的兩個秘密：上輕下重、底部是半球形。激發(fā)學生發(fā)現(xiàn)問題，然后通過實驗解決問題，使學生在活動中受到愛科學的教育。通過制作不倒翁，培養(yǎng)學生的動手制作能力。教學重點：了解不倒翁扳不倒的秘密：上輕下重底部是半球形 教學難點： 不倒翁重心的位置 課前準備：課件：一組可愛有趣的不倒翁教具：一個不倒翁、一個裝